İngilizce seviyeleri ve gramer konuları: A1-B2

Dil bilgisi rehberini nasıl kullanabilirsin?

CEFR, iletişim kurarken neler yapabildiğini anlatır; tek bir İngilizce dil bilgisi programı belirlemez. Bu yüzden aşağıdaki konular uygulama görevleriyle ilişkilidir: kendin hakkında bilgi vermek, geçmişi anlatmak, bir seçimini açıklamak ve farklı bir sonucu değerlendirmek. Konuların aşamalara ayrılması, işine yarayan bir yapıyı daha erken çalışmana engel değildir.

Her konuda üç şeyi kontrol et: bir örneği anlamak, kendi cümleni kurmak ve yeni bir bağlamda uygun biçimi seçmek. Yalnızca bir örneğe bakarak ek getirebiliyorsan soru, olumsuz cümle ve durum değişikliğini de çalış. Sonra yapıyı okurken, yazarken veya konuşurken kullan.

Tek bir güçlük, bütün rehberi baştan tekrar etmeni gerektirmez. Hangi anlamı ifade etmekte zorlandığını belirle ve gereken temele dön: örneğin edilgen çatıdan önce be, Past Continuous içeren bir anlatımdan önce Past Simple.

A1: basit bir cümle kurmak

Başlangıçta insanları ve nesneleri belirtmeyi, konumu anlatmayı, alışkanlıklar hakkında bilgi vermeyi ve basit sorular sormayı öğrenmek yararlıdır. Cümlenin temeli özne, fiil ve gerekli tamamlayıcılardır. Bütün cümleleri aynı kalıpla kurmamak için en baştan be ile diğer fiilleri ayırt et.

Konular birbiriyle bağlantılıdır: zamir, be biçimini seçmene yardımcı olur; ismin tekil veya çoğul oluşu is ile are seçimini etkiler; tek bir sayılabilir nesneyi tanıtırken artikel gerekir. Bir yapıyı öğrendikten sonra kişiyi ve sayıyı değiştir, olumlu cümleyi önce olumsuza, sonra soruya dönüştür.

A1 çalışmasının temeli
Konu	Neyi çalışmalısın?	Uygulama görevi
Zamirler ve be	I am; she is; we are; my ve your.	Kendini ve başka birini tanıtmak.
İsim ve artikel	a/an; bağlamın açık olduğu durumlarda the; çoğul.	Bir nesneyi tanıtmak ve sonra ondan yeniden söz etmek.
Kelime sırası	Be ve do ile olumlu cümle, olumsuz cümle ve soru.	Gerekli bilgiyi edinmek.
Present Simple	Yalın biçim, -s, do/does.	Günlük düzeni ve tercihleri anlatmak.
There is/are, can, edatlar	Varlık bildirme, basit bir beceri, yer ve zaman.	Bir odayı, yapılabilecek bir işi ve randevuyu anlatmak.

There is a pharmacy near our house. It opens at nine.: Evimizin yakınında bir eczane var. Dokuzda açılıyor.Bir şeyin varlığı ve olağan açılış saati iki farklı yapıyla anlatılır.
Does your brother work here? No, he does not.: Erkek kardeşin burada mı çalışıyor? Hayır, çalışmıyor.Does sonrasında works değil, work kullanılır.

A2: olayları, miktarı ve planları anlatmak

Sonraki aşama zaman bakışını genişletir: şimdi ne oluyor, dün ne oldu ve ne yapmayı düşünüyorsun? Ayrıca karşılaştırma, miktar, basit rica, tavsiye ve gereklilik bildirme biçimlerini pekiştirir.

Zamanları göreve göre karşılaştır. Present Simple alışılmış bir eylemi anlatır; Present Continuous, am, is veya are ve -ing biçimiyle sürmekte olan ya da geçici bir durumu gösterir. Past Simple bitmiş olayları bildirir; did sonrasında fiili geçmiş zaman eki olmadan kullanırız.

A2 çalışma alanları
Konu	Hangi anlamı seçiyorsun?	Neyi kontrol etmelisin?
Present Simple ve Continuous	Alışkanlık veya şu an; kalıcı veya geçici.	-ing öncesinde be eksik kalmasın.
Past Simple; Past Continuous'a giriş	Basit bir anlatımda olay ve arka plan.	Fiilin ikinci biçimi, was/were ve did sonrasında yalın biçim.
Going to, will, kararlaştırılmış planlar	Niyet, karar ve üzerinde anlaşılmış plan.	Biçimin, anlatılan duruma uygun olması.
Miktar ve karşılaştırma	Madde veya tek tek nesneler; bir seçenek veya diğeri.	Much/many; -er veya more; than.
Rica, tavsiye ve zorunluluk	Sık karşılaşılan durumlarda could, should, have to.	Kiplik fiilinden sonra yalın biçim.

I usually take the bus, but today I am walking.: Genellikle otobüse binerim, ama bugün yürüyorum.
We did not buy the larger table because it was too expensive.: Çok pahalı olduğu için daha büyük masayı almadık.Did not sonrasında buy kullanılır; larger karşılaştırma biçimi, değerlendirilen boyutu anlatır.

B1: olayları, nedenleri ve koşulları bağlamak

Bu aşamada bağlantılı anlatımlar ve açıklamalar kurmak için bildiğin biçimleri geliştir. Odak, olaylar arasındaki ilişkilerdir: arka plan ve eylem, deneyim ve belirli olay, koşul ve sonuç. Bir katılımcıyı ilgi cümleciğiyle tanımlamayı ve edilgen çatıyla odağı eylemden etkilenen nesneye kaydırmayı ekle.

Present Perfect, have veya has ve fiilin üçüncü biçimiyle kurulur; geçmişle bugünü bağlar. Past Perfect, geçmişteki bir noktadan önce gerçekleşen olay için had ve üçüncü biçimi kullanır. Her anlatıma bunları eklemen gerekmez; önce referans noktasını ve anlamın ne gerektirdiğini belirle.

Koşul cümlelerinde gerçekleşmesi mümkün bir gelecekle hayal edilen bir durumu ayırt et. If I have time, I will help mümkün bir koşulu anlatır; If I had more time, I would help ise şimdiki zamanda veya gelecekte farklı bir durum hayal eder. Burada geçmiş zaman biçimi mutlaka geçmiş bir zamanı anlatmaz.

B1'de bağlantılı iletişimi geliştiren konular
Konu	Görev	Tekrar edilecek karşılaştırma
Present Perfect	Deneyimden, sonuçtan veya bugüne uzanan bir dönemden söz etmek.	Genel deneyim ve Past Simple ile bitmiş belirli bir olay.
Geçmiş zamanlar	Arka planı ve sırayı göstermek.	Anlatımdaki rollerine göre was doing, did ve had done.
Sıfırıncı, birinci ve ikinci koşul yapıları	Genel bir durumu, olası sonucu ve varsayımı açıklamak.	Koşulun gerçekliği ve durumun zamanı.
Edilgen çatı ve ilgi cümlecikleri	Bir süreci anlatmak veya bir kişi ya da nesneyi tanımlamak.	Kimin yaptığı, kimin etkilendiği ve who/which/whose ile neyin belirtildiği.
Kiplik anlamları ve fiilden sonra gelen biçimler	Gereklilik, yasak, niyet ve tercih açıklamak.	Must not / do not have to; sık kullanılan birlikteliklerde doing / to do.

I have used this service before, but I placed this order yesterday.: Bu hizmeti daha önce kullandım, ama bu siparişi dün verdim.
The package was delivered while I was at work.: Paket, ben işteyken teslim edildi.Odak paketin teslimidir; kimin teslim ettiği belirtilmez.

B2: varsayımları ve gerekçeleri daha net ifade etmek

Kapsamlı bir tartışmada olguyu, olası açıklamayı, varsayımı ve geçmişle ilgili pişmanlığı ayırt etmek yararlıdır. Bildiğin konular yeni bağlamlarda karşına çıkar: kiplik fiilleri kesinlik derecesini, koşul cümleleri başka bir sonucu; Perfect ve Continuous biçimleri ise sonuç ve süre ayrıntılarını gösterir.

Üçüncü koşul yapısında genellikle if + had + fiilin üçüncü biçimi ve would have + fiilin üçüncü biçimi kullanılır. Bu, geçmişi farklı hayal etmeyi sağlar. Karma koşullarda neden ve sonuç farklı zamanlara ait olabilir; önce bu ilişkiyi Türkçe açıkla, sonra biçimleri seç.

Gerekçelendirmede kullanılan dil bilgisini de çalış: although bir cümle başlatır; despite sonrasında isim veya -ing gelebilir. Dolaylı anlatımda kimin konuştuğunu, mesajın ne zaman aktarıldığını ve bilginin hâlâ geçerli olup olmadığını dikkate al. Bütün zamanları otomatik olarak geçmişe çevirmek her durumu çözmez.

B2'de derinleştirilecek alanlar
Konu	Ne işe yarar?	Bilinçli seçimin göstergesi
Üçüncü koşul yapısı ve karma koşullar	Gerçek durumu başka bir sonuçla karşılaştırmak.	Neyin geçmişe, neyin bugüne ait olduğu açıktır.
Geçmiş hakkında kiplik fiilleriyle çıkarımlar	Güçlü bir çıkarımla olasılığı ayırmak.	Must have, might have ve cannot have kesinlik derecesine göre seçilir.
Perfect ve Continuous	Sonucu, süreyi ve referans noktasını netleştirmek.	Biçim, cümleye yalnızca kelime değil, gerekli bir anlam ekler.
Dolaylı anlatım ve edilgen çatı	Başkasının mesajını aktarmak ve bilgiyi düzenlemek.	Asıl mesajın kişileri, zamanı ve anlamı korunur.
Rağmen anlamı ve -ing / to biçimleri	Gerekçeleri bağlamak ve bir eylemle ilişkiyi tam olarak anlatmak.	Bağlaçtan veya ana fiilden sonraki bölüm doğru kurulmuştur.

If we had received the figures earlier, we would have included them in the report.: Rakamlar elimize daha önce ulaşsaydı onları rapora eklerdik.
Despite having less experience, she explained the problem more clearly.: Daha az deneyimi olmasına rağmen sorunu daha açık anlattı.
I have been checking the figures all morning, but I have not finished yet.: Bütün sabah rakamları kontrol ediyorum, ama henüz bitirmedim.Şu ana kadar süren bir süreç; henüz tamamlanmış bir sonuç yok.

Seviyeler arasında konuları nasıl tekrar edebilirsin?

Tekrarı anlam değişiklikleri etrafında düzenle. Bir durum seç; onu alışkanlık, şu anda süren süreç ve bitmiş olay olarak anlat. Sonra bir neden veya koşul açıkla. Böylece biçimle birlikte neyin değiştiğini görürsün.

Her hatada önce temeli kontrol et: özne kim, gerekli yardımcı fiil var mı, ardından hangi biçim geliyor? Sonra anlamı incele. Örneğin have finished doğru kurulmuş olsa bile bağlam yesterday ile belirli, bitmiş bir olay gerektiriyorsa uygun olmayabilir.

Konu anlatımı sayfalarındaki herkese açık alıştırmalar, bir konuyu çalışmanı ve açıklamasını kontrol etmeni sağlar. Alıştırmadan sonra hazır seçenekler olmadan bir cümle kur; ardından yapıyı bir mesajda veya konuşmada kullan, başka bir metinde ya da kayıtta ara.

Anlamı belirle Zamanı, referans noktasını, koşulun gerçek olup olmadığını ve aktarılması önemli olan bilgiyi belirle.
Cümleyi kur ve dönüştür Olumlu cümle, soru ve olumsuz cümle kur. Sonra başka bir yapı gerekecek şekilde koşulları değiştir.
Yeni bir içerikle kontrol et Başka bir metinde benzer bir anlam bul veya kendi kısa mesajını yaz. Seçtiğin biçimin neden uygun olduğunu açıkla.

I check the timetable every morning. I am checking it now. I checked it before I left.: Her sabah zaman çizelgesini kontrol ederim. Şimdi kontrol ediyorum. Çıkmadan önce kontrol ettim.Aynı fiil alışkanlığı, şu anki süreci ve bitmiş eylemi anlatır.

Sıralı bir programı nasıl seçebilirsin?

Hazır bir sırayı izlemeyi tercih ediyorsan Luveng kursunun gerçek konularını incele. Kursa özgü dört aşamada, her biri 100 ders olmak üzere toplam 400 ders vardır. 1. aşama “İlk cümleler” be, artikeller, zamirler ve there is; 2. aşama “Günlük hayat” Present Simple, miktar ve can konularını içerir.

3. aşama “Dün, şimdi ve yarın” Continuous, Past Simple, going to, will ve Past Continuous konularını içerir. 4. aşama “Kendinden emin iletişim”de karşılaştırmalar, kiplik fiilleri, birinci koşul yapısı, Present Perfect ve edilgen çatı yer alır. Kursun kendi aşamaları CEFR seviyelerini değil, çalışma sırasını gösterir. Programı rehberle somut konuları üzerinden karşılaştır ve ihtiyaç duyduğun tekrar için kullan.

Sıralı kursun alıştırmaları için hesap ve Premium gerekir. Her aşamada dersler belirli bir sırayı izler; tamamladıklarını tekrarlayabilirsin. Konu anlatımı sayfaları belirli bir kurala geri dönmeni sağlar; kursun ise kendi sırası vardır. Yalnızca aşama numarasına değil, göreve ve içeriğe göre seç.