Kısa yanıttan bilgi alışverişine
A2'de temel yine tanıdık konulardır: aile, alışveriş, ulaşım, iş ve boş zaman. İlk cümlelere göre fark, birbiriyle bağlantılı birkaç bilgiyi aktarabilmek ve gerekli açıklamayı isteyebilmektir. Örneğin bilet alırken varış yerini, günü ve adedi belirtebilir, kalkış saatini sorabilirsin.
Basit bir bilgi alışverişi uzun süre konuşmayı gerektirmez. Daha önemlisi, yanıtı dinleyip karşılık vermektir: saati onaylamak, başka bir beden istemek veya sunulan seçeneğin sana uymadığını açıklamak. Konuşma soyutlaşırsa ya da karşındaki kişi hızlı konuşursa yardım ve açıklamalar yararlı olmaya devam eder.
- I need two tickets for Friday morning. Is there a train before nine?
- Cuma sabahı için iki bilete ihtiyacım var. Dokuzdan önce tren var mı?
- The blue one is too small. Do you have a larger size?
- Mavi olan çok küçük. Daha büyük bir bedeni var mı?
- Tuesday is fine, but I cannot come before six.
- Salı uygun, ama altıdan önce gelemem.
Mesajları, zaman çizelgelerini ve yönergeleri nasıl anlayabilirsin?
Günlük kısa metinlerde ana mesajla koşulu ayırt et. Tarihi değişen bir toplantıyla ilgili mesaj yalnızca yeni bir tarih vermez; bazen katılımını onaylaman veya başka bir girişi kullanman gerekir. Tek tek cümleleri çevirmenin yanında “Okuduktan sonra ne yapmalıyım?” sorusunu da çalış.
Dinleme için tanıdık konularda kısa ve açık mesajlar seç: çalışma saatleri, bir binaya yol tarifi ve alışveriş listesi. Dinledikten sonra konuyu, önemli bir ayrıntıyı ve yapılması gerekeni ayrı ayrı belirle. Sayıları veya adları birkaç kez kontrol etmen gerekiyorsa bu güçlüğü sıradaki çalışma hedefin olarak kaydet.
| İçerik | Neyi bulmalısın? | Nasıl kontrol edebilirsin? |
|---|---|---|
| Toplantıyla ilgili e-posta | Tarih, saat, yer ve onay isteği. | Üzerinde anlaşılan bilgiyi açık bir cümleyle anlat. |
| Duyuru | Alışılmış uygulamadaki bir değişiklik. | Nereye gidileceğini veya ne yapılacağını söyle. |
| Kısa yönerge | Basit işlemlerin sırası. | İşlemleri doğru sırayla say. |
- The shop closes at five today. Please collect your order before then.
- Mağaza bugün beşte kapanıyor. Lütfen siparişini o saatten önce al.Kapanış saatini bulmak yetmez; siparişini ne zamana kadar alabileceğini anlaman gerekir.
- The main door is closed. Use the entrance next to the car park.
- Ana kapı kapalı. Otoparkın yanındaki girişi kullan.İkinci cümle ne yapman gerektiğini söyler.
Geçmişi ve planlarını nasıl anlatabilirsin?
Bitmiş bir olayı kısaca anlatmak için Past Simple kullan: ne zaman olduğunu ve temel eylemleri belirt. Sorularda did, olumsuz cümlelerde did not sonrasında fiilin yalın biçimi kullanılır: Did you visit? ve I did not visit. Be fiilinin geçmişte kendine özgü biçimleri vardır: was ve were.
Alışkanlıklarla şu anda olanları anlamlarına göre ayırt et. I work in a shop alışılmış bir işi; I am working at home today geçici bir durumu anlatır. Bir niyet için am, is veya are going to ve fiilin yalın biçimini kullanabilirsin. Zamanı yalnızca today kelimesine bakarak seçme; önce ne anlatmak istediğini belirle.
Kısa cümleleri then, but ve because ile bağla. A2 için iyi bir uygulama hedefi, anlatım henüz çok ayrıntılı olmasa da dinleyenin olay sırasını ve basit bir nedeni anlamasını sağlamaktır.
- We missed the bus, so we walked to the station.
- Otobüsü kaçırdık, bu yüzden istasyona yürüdük.
- I usually cook at home, but today I am eating at a cafe.
- Genellikle evde yemek yaparım, ama bugün bir kafede yemek yiyorum.
- I am going to visit my aunt on Sunday.
- Pazar günü teyzemi/halamı ziyaret edeceğim.
Günlük iletişim için neleri pekiştirmelisin?
Dil bilgisini göreve göre seç: seçenekleri karşılaştırmak, miktar belirtmek, yardım istemek veya zorunluluğu açıklamak. Örneğin karşılaştırma biçimi + than karşılaştırma yapmanı; some, any, much ve many farklı isimlerle miktar belirtmeni sağlar. Bunlar seviyenin görevleri için çalışma araçlarıdır; CEFR'nin değişmez resmî listesi değildir.
A2 kelimelerini birlikte kullanıldıkları sözcüklerle çalış: book a table, change a ticket, pay by card. Böylece kelimeyi uygun durumda kullanmak ve Türkçe bir fiili kelimesi kelimesine çevirmekten kaçınmak kolaylaşır. A1'den bildiğin kelimeler ortadan kaybolmaz; daha uzun ve anlamı daha net mesajların parçası olur.
| Görev | Yapı veya kelime birlikteliği | Neyi kontrol etmelisin? |
|---|---|---|
| Seçenekleri karşılaştırma | cheaper than; more comfortable than | Aynı biçimde more ile -er ekini birleştirme. |
| Miktarı netleştirme | How much water? How many bottles? | Sayılamayan maddeyle tek tek nesneleri ayırt et. |
| Yardım isteme | Could you help me with this form? | Gereken yardımı açıkça belirt. |
| Gerekliliği açıklama | I have to leave at seven. | Zorunluluğun olmamasıyla yasağı karıştırma. |
- This room is quieter than the one near the lift.
- Bu oda, asansörün yakınındaki odadan daha sessiz.
- How many bottles of water do we need?
- Kaç şişe suya ihtiyacımız var?
Kısa ve açık bir mesaj nasıl yazılır?
Mesajın amacı net olmalı: bir randevuyu değiştirmek, bir şeyi ödünç istemek, bir sorunu anlatmak veya teşekkür etmek. Gerekli koşulları belirt ve anlaşılır bir ricayla bitir. Alıcı, hangi buluşmanın değiştiğini veya ne zaman uygun olduğunu tahmin etmek zorunda kalmamalı.
Gözden geçirirken önce anlama, sonra biçimlere bak. Değişikliğin nedeni var mı? Yeni saati belirttin mi? Ardından sorudaki kelime sırasını, geçmiş zaman biçimlerini ve edatları kontrol et. Bu sıra, iletişimin amacını kaybetmeden doğruluğu artırır.
- Koşulları değiştir Mesajını başka bir saat ve nedenle yaz. Yalnızca örnekteki adı değiştirmekle yetinme.
- Alıcının yanıtını ekle Yeni saatin ona uymadığını düşün. Başka bir seçenek öner ve sonunda üzerinde anlaştığınızı doğrula.
- Hi, Max. I cannot meet you at four because I have to work late. Can we meet at six outside the station?
- Merhaba Max. Geç saate kadar çalışmam gerektiği için seninle dörtte buluşamam. Altıda istasyonun dışında buluşabilir miyiz?Bir neden, başka bir seçenek ve belirli bir yer var.
B1'e geçerken ne değişir?
A2'de alışılmış bilgi alışverişlerini yapabilirsin. B1'e ilerlerken bağımsızlığını geliştir: sorunun neden çıktığını açıkla, ana olayları anlat ve tam bir hazır metin olmadan ek sorulara yanıt ver. Örneğin bilet değişikliği isterken nedenini, olası tarihleri ve başka bir seçeneği ekle.
Her beceriyi ayrı kontrol et. Yeni bir günlük e-posta oku ve anlamını açıkla, metni takip etmeden bir mesaj dinle, yanıt yaz ve sonra durumu sözlü anlat. Bir testte kuralları tanımakla konuşurken kendiliğinden kullanmak farklı hızlarda gelişebilir.
Luveng'de bu tekrarın konuları, kursun kendi dört aşamasına dağılmıştır. Numaraları çalışma sırasını gösterir; A2 becerilerini geliştirmek için konuları içeriğine göre seç ve okuma, dinleme, iletişim çalışmasıyla birleştir. Adım adım ilerleyen kursun alıştırmaları için hesap ve Premium gerekir.