როგორაა აგებული ინგლისური წინადადება
ჩვეულებრივ მტკიცებითი წინადადება ქვემდებარით იწყება, მას ზმნა და საჭირო შევსებები მოსდევს. ქვემდებარე გვიჩვენებს, ვის ან რას ეხება ნათქვამი. ის ყოველთვის მოქმედი პირი არ არის: ვნებით გვარში აღნიშნავს იმას, ვისაც ან რასაც მოქმედება ეხება. სიტყვათა წყობა მონაწილეთა როლებს განასხვავებს, ამიტომ არსებითი სახელების ადგილების შეცვლამ აზრიც შეიძლება შეცვალოს.
თვისების ან მდგომარეობის აღწერისას ინგლისურ წინადადებას ხშირად be სჭირდება: „ოთახში სიწყნარეა“ გადმოიცემა როგორც The room is quiet. ქართულ „სიწყნარეა“-შიც არის ზმნური ელემენტი; ინგლისურში is ცალკე სიტყვაა. თუ შემასმენელი ძირითადი ზმნით გამოიხატება, შესაბამისი ფორმა აირჩიე: The room needs cleaning. აქ პირიანი ზმნაა needs; ნებისმიერი ინგლისური ზმნის წინ is არ დაუმატო.
| ელემენტი | მაგალითი | რა უნდა შეამოწმო |
|---|---|---|
| ქვემდებარე | My neighbour works. | ვის ან რას ეხება ნათქვამი? |
| ზმნის ჯგუფი | My neighbour is working. | ჩვეულება, მიმდინარე მოქმედება, მდგომარეობა თუ შედეგი? |
| დამატება და გარემოებები | My neighbour works at home on Fridays. | რა, სად და როდის უნდა დაამატო? |
- The manager called the driver.
- მენეჯერმა მძღოლს დაურეკა.მოქმედებას პირველად დასახელებული პირი ასრულებს.
- The driver called the manager.
- მძღოლმა მენეჯერს დაურეკა.სიტყვები იგივეა, მაგრამ როლები შეიცვალა.
საგნები, ადამიანები და მათი კავშირები
არტიკლები გვიჩვენებს, რომელ საგანზეა საუბარი: შესაძლო საგანთაგან ერთ-ერთზე თუ იმაზე, რომლის ამოცნობაც მსმენელს შეუძლია. ნაცვალსახელები სახელებისა და არსებითი სახელების გამეორებას გვარიდებს, მაგრამ მათი ფორმა გრამატიკულ როლზეა დამოკიდებული: she ქვემდებარის ფორმაა, her კი პირის ნაცვალსახელის როლში დამატებად ან წინდებულის შემდეგ გამოიყენება. წინდებულები სიტყვებს აკავშირებს და ადგილს, დროს, მიმართულებას ან სხვა მიმართებას აზუსტებს.
ამ საკითხების ერთად შემოწმება მოსახერხებელია. წინადადებაში Put it on my desk ნაცვალსახელი it ნაცნობ საგანს ცვლის, on მდებარეობას აღნიშნავს, my კი გვიჩვენებს, რომელ მაგიდაზეა საუბარი. my-ს წინ დამატებითი არტიკლი არ არის საჭირო. თითოეული ჯგუფის ვრცელი ცხრილები ცალკე განმარტებებშია.
- I bought a notebook. The notebook is for her.
- ბლოკნოტი ვიყიდე. ეს ბლოკნოტი მისთვისაა.საგნის პირველი ხსენება, უკვე ნაცნობი საგანი და ნაცვალსახელის დამატების ფორმა.
დრო, შესაძლებლობა და ვალდებულება
ზმნის ფორმა არა მხოლოდ დროს, არამედ სიტუაციის წარმოდგენის გზასაც გვიჩვენებს: ჩვეულებრივ მოქმედებას, პროცესს, აწმყოსთან კავშირს ან სხვა მოვლენის წინმსწრებ სიტუაციას. დაიწყე ნათქვამის აზრით და არა ერთი „მიმანიშნებელი სიტყვის“ ძებნით: today სხვადასხვა ფორმას შეიძლება ახლდეს.
მოდალური ზმნები შესაძლებლობას, ნებართვას, რჩევას ან ალბათობის შეფასებას გამოხატავს. გერუნდსა და ინფინიტივს შორის არჩევანი სხვა საკითხს ეხება: როგორ შევუერთოთ მეორე მოქმედება პირველს. მაგალითად, enjoy-ს შემდეგ -ing ფორმაა საჭირო, decide-ს შემდეგ კი ამ კონსტრუქციაში to-იანი ინფინიტივი.
- We can meet tomorrow. We decided to meet outside.
- ხვალ შეგვიძლია შევხვდეთ. გადავწყვიტეთ, გარეთ შევხვედროდით.can-ს შემდეგ to არ დგას, decided-ს შემდეგ კი ის კონსტრუქციის ნაწილია.
შედარება, პირობები და ვნებითი გვარი
როცა მარტივი წინადადების შედგენა უკვე შეგიძლია, აზრებს შორის კავშირების უფრო ზუსტად გადმოცემაც შეგიძლია. შედარებითი ხარისხი თვისებებს ადარებს, პირობითი წინადადება პირობასა და შედეგს აკავშირებს, ვნებითი გვარი კი ყურადღებას იმაზე გადაიტანს, ვისაც ან რასაც მოქმედება ეხება. ეს სხვადასხვა გრამატიკული საშუალებაა და არა სირთულის მიხედვით დალაგებული საფეხურები.
შედარებისას ჯერ ჯგუფი ან მეორე ობიექტი განსაზღვრე. პირობისთვის ცალ-ცალკე აირჩიე პირობისა და შედეგის დრო. ვნებითში შეამოწმე, შეიძლება თუ არა მოქმედების ობიექტის ქვემდებარედ ქცევა საწყისი აზრის შენარჩუნებით. ყოველ განმარტებაში წინადადებათა წყვილები გვიჩვენებს, რას ცვლის კონსტრუქციის არჩევა.
- This route is shorter than the old one.
- ეს მარშრუტი ძველზე მოკლეა.
- If the road is closed, we will take the train.
- თუ გზა დაკეტილი იქნება, მატარებლით წავალთ.
- The tickets were sent yesterday.
- ბილეთები გუშინ გაიგზავნა.
საიდან დაიწყო წესების სწავლა
თუ უკვე შეგიძლია თავის წარდგენა და რამდენიმე კითხვის შედგენა, სწორედ ეს გამოიყენე საწყისად: შეამოწმე be-ს ფორმები, ნაცვალსახელები და სიტყვათა წყობა. შემდეგ დაამატე არტიკლები და Present Simple. ამის შემდეგ ნათქვამი გააფართოვე: სად ხდება მოქმედება, რა მოხდა ადრე, რას გეგმავ და რა არის ნებადართული.
ცნობარის ზემოდან ქვემოთ მთლიანად გავლა აუცილებელი არ არის. შეხვედრის შესახებ წერილისთვის შეიძლება ერთდროულად დროის წინდებულები, კითხვები და მომავლის ფორმები დაგჭირდეს. თანმიმდევრული სწავლისთვის ცალკე პროგრამა არსებობს. Luveng-ის კურსი 400 გაკვეთილს და ოთხ შიდა ეტაპს მოიცავს, თითოეულში 100 გაკვეთილით. ეტაპების სახელები CEFR-ის აღნიშვნები არ არის: ისინი შინაარსს აღწერს და არა დადასტურებულ ენობრივ დონეს.
- შეადგინე მოკლე მტკიცებითი წინადადება დაასახელე მონაწილე და აირჩიე ზმნა. დაამატე მხოლოდ საჭირო განმარტებები.
- შეცვალე წინადადების მიზანი შეადგინე უარყოფითი წინადადება ან დასვი კითხვა იმავე სიტუაციის შესახებ.
- დაამატე ახალი დეტალი მიუთითე დრო, ადგილი ან მიზეზი და შეამოწმე, როგორ უკავშირდება ის წინადადებას.
როგორ განამტკიცო წესი და აირჩიო პრაქტიკა
განმარტების შემდეგ მაგალითი დაფარე და საკუთარი შეადგინე: შეცვალე ადამიანი, საგანი ან დრო. შემდეგ ახსენი, რატომ აირჩიე ეს ფორმა. პასუხი „ასე ნაცნობად ჟღერს“ პირველი ინტუიციისთვის სასარგებლოა, მაგრამ განმარტება „ეს ქვემდებარის კითხვაა“ წესის ახალ წინადადებაში გადატანაში გეხმარება.
ცნობარში მოკლე, საჯარო და უფასო დავალებებს განმარტებებით შეხვდები. ისინი სრულ კურსს ვერ ცვლის და სასწავლო პროგრესს არ ინახავს. თემის მიხედვით დავალებების ასარჩევად სავარჯიშოების კატალოგი და გრამატიკის ვარჯიშის ცალკე გვერდი არსებობს. კურსის თანმიმდევრულ სავარჯიშოებს ანგარიში და Premium სჭირდება; გავლილი გაკვეთილების გამეორება შესაძლებელია. კურსში პროგრესი ანგარიშში ინახება.