En el día a día: confirmar el horario de una entrega
¿Puedes entregar el paquete más tarde?
Alex llama al repartidor Ben tras recibir un mensaje sobre la entrega. La conversación es educada, sin excesiva formalidad.
- AlexHello, this is Alex Green. I'm calling about my delivery today.
- Hola, soy Alex Green. Llamo por mi entrega de hoy.
- BenHello, Alex. I can be at your building at eleven.
- Hola, Alex. Puedo estar en tu edificio a las once.
- AlexI'm at work until one. Could you come after two, please?
- Estoy en el trabajo hasta la una. ¿Podrías venir después de las dos, por favor?
- BenYes. Would three thirty be all right?
- Sí. ¿Te vendría bien a las tres y media?
- AlexThat works for me. Do you have the flat number?
- Me viene bien. ¿Tienes el número del apartamento?
- BenI've got number twelve. Is that correct?
- Tengo el número doce. ¿Es correcto?
- AlexYes, that's right. Please call me when you're outside.
- Sí, es ese. Por favor, llámame cuando estés fuera del edificio.
- BenOf course. I'll see you at three thirty.
- Claro. Nos vemos a las tres y media.
I’m calling about presenta el motivo de la llamada. That works for me confirma que la opción propuesta te viene bien. Three thirty significa las 3:30; por el contexto, es una hora de la tarde.
- Could you come before ten?
- ¿Podrías venir antes de las diez?Before indica un momento anterior a la hora mencionada; after, en el diálogo, significa "después".
- Would tomorrow morning be all right?
- ¿Te vendría bien mañana por la mañana?En lugar de otra hora, puedes proponer otro día o momento del día.
Por teléfono, conviene repetir la hora y proponer una alternativa. Aquí, la persona que recibe el paquete no puede atender al repartidor a la hora propuesta y acuerda una entrega para después del almuerzo.
Conversación con un vecino: devolver un objeto
En una conversación cotidiana, puedes añadir una pregunta o un ofrecimiento de ayuda al agradecimiento. No necesitas terminar la conversación en cuanto devuelvas el objeto.
Devolver el destornillador
Nina devuelve a su vecino Mark una herramienta que le había pedido prestada.
- NinaHi, Mark. Here's your screwdriver. Thanks for lending it to me.
- Hola, Mark. Aquí tienes tu destornillador. Gracias por prestármelo.
- MarkNo problem. Did you fix the shelf?
- De nada. ¿Arreglaste el estante?
- NinaYes, it's much better now. Are you still painting your kitchen?
- Sí, ahora está mucho mejor. ¿Sigues pintando la cocina?
- MarkYes. I need to move the table first.
- Sí. Primero necesito mover la mesa.
- NinaWould you like a hand? I'm free for half an hour.
- ¿Quieres que te ayude? Tengo media hora libre.
- MarkThat would be great. Could you hold this end?
- Sería estupendo. ¿Puedes sujetar este extremo?
- NinaSure. Shall we move it towards the door?
- Claro. ¿La movemos hacia la puerta?
- MarkYes, just a little. That's perfect, thanks.
- Sí, solo un poco. Así está perfecto, gracias.
Lend significa prestar algo a alguien; borrow, pedir o tomar algo prestado. Would you like a hand? ofrece ayuda aquí, no una mano en sentido literal. Shall we...? propone una acción conjunta.
- Thanks for lending me your ladder.
- Gracias por prestarme tu escalera.Después de thanks for, la acción aparece en la forma -ing.
- Would you like a hand with those boxes?
- ¿Quieres ayuda con esas cajas?With especifica con qué se ofrece ayuda.
De viaje: preguntar por el autobús y comprar un billete
Antes de comprar el billete, puedes confirmar el recorrido y pedir que te avisen al llegar a tu parada. Los precios y la forma de pago son ilustrativos: en un viaje real, confírmalos con la empresa de transporte.
Cómo llegar al museo
Emma pregunta al conductor por el recorrido. Driver significa "conductor".
- EmmaExcuse me, does this bus go to the city museum?
- Disculpa, ¿este autobús va al museo de la ciudad?
- DriverYes, it does. Get off at Market Square.
- Sí. Baja en Market Square.
- EmmaA single to Market Square, please. How much is it?
- Un billete de ida a Market Square, por favor. ¿Cuánto cuesta?
- DriverTwo pounds fifty.
- Dos libras con cincuenta peniques.
- EmmaCan I pay by card?
- ¿Puedo pagar con tarjeta?
- DriverYes. Hold your card against the reader here.
- Sí. Acerca tu tarjeta a este lector de aquí.
- EmmaThank you. Could you let me know when we get there?
- Gracias. ¿Podrías avisarme cuando lleguemos?
- DriverOf course. It's about ten minutes from here.
- Claro. Está a unos diez minutos de aquí.
A single, en el transporte británico, es un billete solo de ida. Get off se usa para bajar del autobús o del tren. Could you let me know...? pide que la otra persona te informe de algo.
- Does this bus stop near the station?
- ¿Este autobús para cerca de la estación?Stop near resulta útil cuando no sabes el nombre exacto de la parada.
- How many stops is it?
- ¿Cuántas paradas son?Pregunta por el número de paradas, no por el precio.
En una tienda: elegir un producto y comprobar qué incluye
Un diálogo útil de compra no se limita al precio. Puedes explicar para qué necesitas el producto, comprobar sus características y preguntar qué incluye.
Una lámpara de escritorio para leer
Daniel elige una lámpara. Assistant significa aquí "dependiente de una tienda"; las características corresponden únicamente al ejemplo didáctico.
- AssistantHello. Can I help you find anything?
- Hola. ¿Puedo ayudarte a encontrar algo?
- DanielYes, I'm looking for a small lamp for my desk.
- Sí, busco una lámpara pequeña para mi escritorio.
- AssistantThis one has an adjustable neck. Would you like to try it?
- Esta tiene un brazo ajustable. ¿Quieres probarla?
- DanielYes, please. Is it bright enough for reading?
- Sí, por favor. ¿Da suficiente luz para leer?
- AssistantYes, and you can turn the brightness down here.
- Sí, y puedes bajar la intensidad aquí.
- DanielGood. Does it come with a bulb?
- Bien. ¿Incluye la bombilla?
- AssistantIt does. The lamp and bulb are twenty-eight pounds altogether.
- Sí. La lámpara y la bombilla cuestan veintiocho libras en total.
- DanielI'll take it, thank you.
- Me la llevo, gracias.
I’m looking for explica qué busca el cliente. Does it come with...? pregunta qué incluye el producto. I’ll take it, en una compra, significa "Me lo llevo", no un plan para recogerlo en algún momento futuro.
- Does it come with a cable?
- ¿Incluye un cable?En lugar de bulb, puedes mencionar otro componente.
- Do you have this model in white?
- ¿Tienes este modelo en blanco?In white especifica el color, no la ubicación.
En el trabajo: acordar la hora y el objetivo de una llamada
En una conversación profesional, es importante acordar la hora y el resultado esperado. Aquí, dos colegas aclaran qué van a comentar y qué materiales necesitarán.
Una llamada breve antes de enviar el diseño
Maya y Oliver trabajan en el mismo proyecto. La conversación tiene un tono neutro, entre colegas que ya se conocen.
- MayaHave you got ten minutes to discuss the new layout today?
- ¿Tienes diez minutos hoy para hablar del nuevo diseño?
- OliverYes, but I'm in a meeting until two. How about two fifteen?
- Sí, pero estoy en una reunión hasta las dos. ¿Qué tal a las dos y cuarto?
- MayaThat suits me. Do we need to go through every page?
- Me viene bien. ¿Tenemos que revisar todas las páginas?
- OliverNo, just the home page and the contact form.
- No, solo la página de inicio y el formulario de contacto.
- MayaAll right. I'll send you the latest version before the call.
- De acuerdo. Te enviaré la última versión antes de la llamada.
- OliverThanks. Are we choosing the final colours as well?
- Gracias. ¿También vamos a elegir los colores definitivos?
- MayaNot today. We need the client's comments first.
- Hoy no. Primero necesitamos los comentarios del cliente.
- OliverUnderstood. So we'll check the layout, not approve the whole design.
- Entendido. Entonces revisaremos la distribución, no aprobaremos todo el diseño.
- MayaExactly. I'll put that in the invitation.
- Exactamente. Lo pondré en la invitación.
- OliverGreat. Speak to you at two fifteen.
- Perfecto. Hablamos a las dos y cuarto.
Go through significa examinar un material de forma ordenada. So we’ll... reformula lo acordado para confirmarlo. Exactly indica que la otra persona ha entendido bien.
- Do we need to make a decision today?
- ¿Tenemos que tomar una decisión hoy?La pregunta ayuda a distinguir entre debatir y tomar la decisión definitiva.
- So we're only checking the figures, right?
- Entonces solo vamos a comprobar las cifras, ¿verdad?Only limita la tarea; right? pide confirmación de que se ha entendido bien.
Cómo elegir un diálogo por su dificultad
Un texto corto no siempre es más fácil que uno largo: dos intervenciones también pueden contener expresiones idiomáticas o respuestas poco familiares. Empieza por situaciones en las que entiendas el objetivo de la conversación y las preguntas principales. Después, avanza hacia aclaraciones, motivos y propuestas alternativas.
| Objetivo | Qué elegir |
|---|---|
| Formar tus primeras preguntas y respuestas | Diálogos para principiantes: presentaciones, peticiones sencillas y compras. |
| Practicar un intercambio breve | Diálogos cortos: de dos a cuatro intervenciones en cada situación. |
| Explicar una postura y llegar a un acuerdo | Diálogos intermedios: desacuerdos, aclaraciones y resolución de problemas. |
Diálogos en inglés por tema
Para conversaciones informales, consulta los diálogos con amigos: novedades, invitaciones, negativas y cambios de planes. Los diálogos escolares tratan de asignaturas, horarios y tareas. La selección infantil está pensada para leer por papeles con un adulto responsable o un profesor.
De viaje, elige el material según la etapa: aeropuerto, restaurante, hotel o tienda. Estos textos desarrollan las preguntas de los visitantes y las respuestas del personal. Para hablar con un empleador, hay una selección específica de preguntas y respuestas de entrevista.
Cómo practicar con una conversación preparada
Primero, lee las intervenciones en inglés y comprueba en la traducción el objetivo de cada persona. Después, tapa el texto en español y lee el diálogo por papeles. Conserva el sentido de la respuesta, no solo el orden de las palabras.
En la segunda lectura, cambia dos detalles relacionados: por ejemplo, la hora de entrega y su confirmación, o el producto y un accesorio. Después, cambia de papel. Si la respuesta ya no encaja con la pregunta, ajusta las dos intervenciones a la vez.
El siguiente paso en el sitio es la práctica de frases en inglés. Sus actividades usan material didáctico propio; estos diálogos originales pueden utilizarse por separado para leer y ensayar en voz alta. Otro artículo explica cómo funciona esa práctica.