Gramatyka angielska: ćwiczenia według tematów

Wybierz ćwiczenia według konkretnego celu: budowanie pytań, dobieranie formy czasownika do podmiotu, rozróżnianie zdarzenia i trwającej czynności albo wybór przedimka. Poniżej znajdziesz zestawy z dziewięciu tematów i trzy porównania czasów. Dziewięć zadań wprowadzających pomoże wybrać zestaw, od którego warto zacząć.

Przejdź do kursu angielskiego

Dziewięć zadań wprowadzających do wyboru tematu

Zestaw wprowadzający sprawdza różne konstrukcje na pojedynczych przykładach. Nie określa poziomu CEFR i nie wymaga przerabiania wszystkich tematów po kolei. Wyjaśnienia pomogą zauważyć, co już potrafisz, a co warto przećwiczyć osobno.

Każde polecenie określa znaczenie, które trzeba przekazać. Wybierz jeden wariant; pod zadaniem znajdziesz odpowiedź z omówieniem. Jeśli nie znasz danej formy, potraktuj wyjaśnienie jako krótki wzór, a potem przejdź do odpowiedniej części katalogu.

Wybierz jedyną odpowiedź zgodną zarówno z angielską konstrukcją, jak i z podanym polskim znaczeniem.

1. Czynność powtarzalna: The parcel service ___ here every Tuesday. Firma kurierska dostarcza tu przesyłki w każdy wtorek.
Odpowiedź i wyjaśnienie

delivers. The parcel service to podmiot w liczbie pojedynczej. W zdaniu twierdzącym w Present Simple potrzebna jest forma delivers. Jeśli wybór końcówki sprawia trudność, zacznij od ćwiczeń na Present Simple.

2. Czynność trwająca właśnie teraz: I ___ a voice message at the moment. W tej chwili nagrywam wiadomość głosową.
Odpowiedź i wyjaśnienie

am recording. Present Continuous wymaga am, is lub are przed formą z -ing. Z I używamy am. Samo recording bez am pozostawia zdanie bez osobowej formy czasownika.

3. Zakończona czynność: The manager ___ the window ten minutes ago. Kierownik otworzył okno dziesięć minut temu.
Odpowiedź i wyjaśnienie

opened. Ten minutes ago wskazuje na określony moment w przeszłości, dlatego wybieramy opened w Past Simple. Has opened nie łączy się w tym zdaniu z takim określeniem czasu.

4. Czynność trwająca w przeszłości: At noon yesterday, the workers ___ the wall; they started at eleven and finished at two. Wczoraj w południe robotnicy malowali ścianę.
Odpowiedź i wyjaśnienie

were painting. W południe praca jeszcze trwała. W Past Continuous z workers w liczbie mnogiej potrzebne jest were painting. Was nie pasuje do podmiotu, a are odnosi się do teraźniejszości.

5. Poprawnie dokończ zdanie o umiejętności: My colleague can ___. Mój kolega potrafi korzystać z tego programu.
Odpowiedź i wyjaśnienie

use this program. Po can stawiamy formę podstawową bez to: can use. Po czasowniku modalnym nie dodajemy -s, nawet gdy podmiot jest w liczbie pojedynczej.

6. Wybierz a lub an, gdy po raz pierwszy wspominasz o jednym przedmiocie: She bought ___ umbrella. Kupiła parasol.
Odpowiedź i wyjaśnienie

an. Umbrella zaczyna się w wymowie od samogłoski i jest w liczbie pojedynczej, dlatego potrzebne jest an. A few odnosi się do kilku przedmiotów i wymaga rzeczownika w liczbie mnogiej; umbrella występuje tu w liczbie pojedynczej.

7. Porównaj dwie możliwości: The second route is ___ than the first: it takes 20 minutes, not 35. Druga trasa jest szybsza od pierwszej.
Odpowiedź i wyjaśnienie

faster. Fast tworzy stopień wyższy z -er: faster. Słowo than łączy dwie porównywane trasy. Fastest wyróżniałoby najszybszą z grupy.

8. Wybierz trzecią formę po has: The shop has already ___ its prices. Sklep już zmienił ceny.
Odpowiedź i wyjaśnienie

changed. Po has w Present Perfect potrzebna jest trzecia forma czasownika. Dla regularnego change jest to changed. Forma changing wymagałaby innej konstrukcji.

9. Utwórz pytanie z will dotyczące jutra: ___ you join the call tomorrow? Czy dołączysz jutro do rozmowy?
Odpowiedź i wyjaśnienie

Will. Will stawiamy przed podmiotem: Will you join ...? Dodatkowe do i are nie są potrzebne. Join pozostaje w formie podstawowej.

Teraźniejszość: od budowy zdania do wyboru czasu

W Present Simple przećwiczysz zwyczaje, fakty, końcówki -s i -es, pytania z do i does oraz przeczenia. Osobny blok obejmuje am/is/are. W Present Continuous ćwiczenia dotyczą be z formą na -ing, szyku zdania oraz czynności trwających teraz lub tymczasowo.

Jeśli rozumiesz już obie konstrukcje osobno, przejdź do ich porównania. Tam zadaniem jest nie tylko zbudowanie zdania, ale też ustalenie, czy chodzi o zwykły stan rzeczy, czy o czynność w konkretnej sytuacji.

Przeszłość, doświadczenia i przyszłość

Zestaw na Past Simple obejmuje formy regularne i nieregularne, did, was i were oraz krótki spójny tekst. W Past Continuous osobno przećwiczysz czynność trwającą w przeszłości: was lub were, formę z -ing, pytania i przeczenia.

W Present Perfect sprawdzisz użycie have i has, trzeciej formy czasownika oraz związku wypowiedzi z teraźniejszością. W Future Simple przećwiczysz konstrukcję z will, przeczenia, pytania, obietnice i przypuszczenia. Aby nauczyć się wybierać między Past Simple a Present Perfect, skorzystaj również z zestawu porównawczego poniżej, nie tylko z osobnych ćwiczeń na budowę zdań.

Czasowniki modalne, przedimki i stopniowanie przymiotników

Wybierz czasowniki modalne, jeśli chcesz precyzyjniej wyrażać możliwość, pozwolenie, radę, obowiązek i zakaz. Polecenie określa potrzebne znaczenie, ponieważ kilka poprawnych gramatycznie czasowników modalnych może przekazywać różne informacje.

Rodzajniki najlepiej analizować w kontekście: jaki przedmiot nazywasz, czy rozmówca wie, o który chodzi, czy mówisz o całej kategorii. Przy stopniowaniu najpierw określ rodzaj porównania, a potem utwórz formę z -er, -est, more, most albo zastosuj formę nieregularną.

Trzy zestawy porównujące czasy

Porównania są przydatne, gdy znasz już budowę poszczególnych czasów, ale masz pytania dotyczące ich wyboru. Trzeba tu ustalić punkt odniesienia i znaczenie wypowiedzi: teraz czy zwykle, zdarzenie czy trwająca czynność, zakończony okres czy spojrzenie z perspektywy teraźniejszości.

Nie opieraj wyboru wyłącznie na jednym przysłówku. Na przykład yesterday wskazuje na przeszłość, ale dopuszcza zarówno relację ze zdarzenia, jak i opis trwającej czynności. Ważne są dalsza część zdania, cel wypowiedzi i sposób przedstawienia czynności w kontekście.

Które porównanie wybrać
Zestaw Główne zadanie Co warto znać wcześniej
Present Simple i Present ContinuousZwyczaj albo czynność trwająca teraz lub w obecnym okresieDo/does oraz am/is/are z -ing
Past Simple i Past ContinuousZakończone zdarzenie albo czynność trwająca w momencie przeszłościDid, forma przeszła, was/were z -ing
Present Perfect i Past SimpleZwiązek z teraźniejszością albo zdarzenie w zakończonym okresie przeszłościHave/has z trzecią formą oraz Past Simple

Jak dobrać trudność i sprawdzić odpowiedzi

Zacznij od jednego wąskiego zagadnienia: dopasowania formy do podmiotu, pytania albo przeczenia. Gdy potrafisz nie tylko rozpoznać formę, ale też ją wyjaśnić, dodaj zadania na użycie w sytuacji. Potem przejdź do zestawu mieszanego lub porównania czasów. To proponowana kolejność pracy, a nie obowiązkowa skala poziomów.

Przeanalizuj każdy błąd na podstawie wyjaśnienia pod zadaniem. Następnie zamknij odpowiedź i ponownie ułóż całe zdanie. Przy kolejnej powtórce warto zmienić imię lub przedmiot, zachowując zadanie gramatyczne: w ten sposób sprawdzasz znajomość reguły, a nie pamięć konkretnej odpowiedzi.

Wszystkie te zestawy to ogólnodostępne ćwiczenia powtórkowe; nie zapisują postępów w kursie. Pełny program nauki krok po kroku znajdziesz w katalogu kursu. Ćwiczenia w kursie wymagają konta i Premium.