Trzy pytania przed wyborem przedimka
Najpierw ustal, czy rzeczownik jest policzalny i w jakiej występuje liczbie. Przed zwykłym rzeczownikiem policzalnym w liczbie pojedynczej potrzebny jest przedimek lub inny określnik: a folder, the folder, my folder. W my folder określnik już występuje, dlatego nie dodajemy the.
Następnie sprawdź określoność: czy słuchacz może rozpoznać, o który dokładnie przedmiot chodzi? Jeśli tak, często potrzebne jest the. Pierwsza wzmianka sama w sobie nie wyklucza the: dany przedmiot może być jedyny w sytuacji znanej obu osobom. Przy nieokreślonych rzeczownikach w liczbie mnogiej i niepoliczalnych, zwłaszcza w uogólnieniach, zwykle nie ma przedimka.
Jeśli potrzebny jest przedimek nieokreślony, wybierz a lub an według pierwszej głoski następnego słowa, a nie pierwszej litery rzeczownika. Przymiotnik między przedimkiem a rzeczownikiem również wpływa na wybór: a useful tool, an unusual tool. W języku polskim nie ma przedimków, dlatego nie należy oczekiwać osobnego polskiego słowa w każdym tłumaczeniu.
| Sytuacja | Wybór | Przyczyna |
|---|---|---|
| Jeden dowolny przedmiot, jeszcze nieokreślony dla słuchacza | a / an | Rzeczownik policzalny w liczbie pojedynczej. |
| Ten konkretny przedmiot lub zbiór, który obie osoby rozpoznają | the | Określoność jest możliwa również bez wcześniejszej wzmianki. |
| Przedmioty w liczbie mnogiej w znaczeniu ogólnym | Bez przedimka | Nie wskazujemy konkretnego zbioru. |
| Substancja lub pojęcie w znaczeniu ogólnym | Bez przedimka | Nie wskazujemy konkretnej porcji ani odmiany. |
| Przed rzeczownikiem występuje już my lub this | Bez dodatkowego przedimka | Miejsce określnika jest już zajęte. |
- Please bring a clean towel; any clean towel will do.
- Przynieś proszę czysty ręcznik; wystarczy dowolny czysty ręcznik.
- Please bring the towel I left on your chair.
- Przynieś proszę ręcznik, który zostawiłem na twoim krześle.Doprecyzowanie pozwala wskazać konkretny ręcznik.
- Clean towels are in this cupboard.
- Czyste ręczniki są w tej szafce.Ręczniki pojawiają się w wypowiedzi po raz pierwszy; nie wskazujemy konkretnego, znanego wcześniej zbioru.
Część 1. A lub an: wybór według wymowy
We wszystkich sześciu sytuacjach potrzebny jest przedimek nieokreślony. Wybór zależy od głoski tuż po luce: a przed spółgłoską, an przed samogłoską. W hour i honest początkowe h nie jest wymawiane, natomiast useful i European zaczynają się od spółgłoski /j/.
Część 2. Znany przedmiot czy dowolny pasujący
Przy the ważna jest możliwość rozpoznania przedmiotu. Ponowna wzmianka to tylko jedna ze wskazówek. Inne to jedyny przedmiot w opisanym pomieszczeniu, doprecyzowanie po rzeczowniku lub wcześniej wskazany zbiór.
Część 3. Brak przedimka i zadania mieszane
Przedimek zerowy oznacza brak a, an i the, nie dodatkowe słowo. W uogólnieniach używamy books i water bez the. Jeśli wskazujemy określone książki lub konkretną wodę, the znów jest możliwe. Dlatego sama liczba mnoga nie rozstrzyga wyboru.
Jak przeanalizować błąd w wyborze przedimka
Wróć nie tylko do luki, ale do całego wyrażenia z rzeczownikiem. W an old map o wyborze an decyduje old; w a cup of tea przedimek odnosi się do cup. Jeśli odpowiedzią jest the, określ, skąd słuchacz wie, o który przedmiot chodzi: z wcześniejszego zdania, wspólnej sytuacji czy doprecyzowania.
Nie zapamiętuj zasady „pierwsza wzmianka zawsze wymaga a”. Jeśli na przykład w pokoju jest jedno wyjście, the exit jest od razu zrozumiałe. Nie zastępuj tego jednak regułą „po doprecyzowaniu zawsze the”: ważne jest, czy doprecyzowanie wskazuje konkretny przedmiot, czy jedynie opisuje dowolny pasujący.
| Co sprawdzić | Poprawne wyrażenie | Wyjaśnienie |
|---|---|---|
| Początkowa głoska | an empty box / a full box | Wybór a/an zależy od pierwszej głoski przymiotnika stojącego bezpośrednio po przedimku. |
| Określoność | the boxes we packed | Wskazujemy konkretne pudełka. |
| Uogólnienie | Boxes are useful for storage. | Mówimy o pudełkach ogólnie. |
| Inny określnik | this box / my box | Nie dodajemy przedimka. |
Jak utrwalić wybór we własnych zdaniach
Wybierz znany przedmiot i ułóż parę zdań: najpierw wspomnij o jednym dowolnym przedmiocie, potem wskaż dokładnie ten sam. Następnie sformułuj ogólne stwierdzenie o takich przedmiotach w liczbie mnogiej. Zobaczysz, jak wybór przedimka zmienia znaczenie, choć sam rzeczownik zmienia się niewiele.
To otwarty zestaw do samodzielnej powtórki, nie część zapisywanych postępów kursu. Pełne wyjaśnienie przedimków jest dostępne osobno. Katalog kursu można przeglądać bez rejestracji; ćwiczenia w lekcjach wymagają konta i aktywnego Premium, a kolejne lekcje wybranego etapu odblokowują się po ukończeniu poprzednich.