Stopniowanie przymiotników w angielskim: ćwiczenia

Ten zestaw zawiera 18 ćwiczeń na stopień wyższy i najwyższy: pisownię form, wybór konstrukcji, wyjątki oraz porównania z as ... as. Zadania są podzielone na trzy części. Liczby i doprecyzowania w poleceniach pomagają ustalić, czy porównujemy dwa przedmioty, wyróżniamy jeden z grupy, czy wskazujemy jednakowe natężenie cechy.

Przejdź do kursu angielskiego

Forma przymiotnika i znaczenie porównania

Stopień wyższy wskazuje różnicę: colder, more useful. Jeśli podajemy drugi obiekt porównania, zwykle potrzebne jest than. Stopień najwyższy wyróżnia przedmiot pod względem cechy w określonej grupie: the coldest day of the week. Przy jednakowym natężeniu cechy używamy as + przymiotnik w stopniu równym + as, bez -er.

Do krótkich przymiotników zwykle dodajemy -er i -est. Jeśli słowo kończy się już na -e, wystarczą -r i -st. W krótkim słowie takim jak big podwajamy końcową spółgłoskę; w przymiotnikach zakończonych spółgłoską i -y końcówka zmienia się na -ier lub -iest. Długie przymiotniki zwykle wymagają more i most. Niektóre dwusylabowe słowa dopuszczają różne formy, dlatego par takich jak simpler i more simple nie przedstawiamy tu jako poprawnej i błędnej.

Formy przydatne w trzech częściach ćwiczeń
Stopień równy Stopień wyższy Stopień najwyższy
smallsmallersmallest
largelargerlargest
bigbiggerbiggest
easyeasiereasiest
expensivemore expensivemost expensive
goodbetterbest
badworseworst
This shelf is wider than the old one.
Ta półka jest szersza od starej.Wide kończy się na -e: dodajemy tylko -r.
This is the widest shelf in the cupboard.
To najszersza półka w szafce.Wyróżniamy jedną półkę spośród wszystkich półek w szafce.
The two shelves are as wide as each other.
Te dwie półki mają taką samą szerokość.Po pierwszym as pozostaje forma wide w stopniu równym.

Część 1. Końcówki i pisownia form

W tej części porównanie jest już określone: trzeba poprawnie utworzyć stopień wyższy. Nie łącz more z formą zakończoną na -er: bigger i more expensive powstają na dwa różne sposoby.

Wybierz poprawnie utworzoną formę przymiotnika podanego w nawiasie.

1. The blue storage box is ___ than the green one. (big)
Odpowiedź i wyjaśnienie

bigger. The blue storage box is bigger than the green one znaczy „Niebieskie pudełko do przechowywania jest większe od zielonego”. W big przed końcową spółgłoską występuje krótka akcentowana samogłoska, dlatego podwajamy g: bigger. Nie dodajemy more do formy z -er.

2. The second room is ___ than the first. (nice)
Odpowiedź i wyjaśnienie

nicer. The second room is nicer than the first znaczy „Drugi pokój jest przyjemniejszy od pierwszego”. Po końcowym -e dodajemy tylko -r: nicer. Nie podwajamy e i nie używamy połączenia more nicer.

3. This route is ___ than the route through the forest. (easy)
Odpowiedź i wyjaśnienie

easier. This route is easier than the route through the forest znaczy „Ta trasa jest łatwiejsza od trasy przez las”. W easy przed -y stoi spółgłoska, więc y zmieniamy na i: easier.

4. The metal frame is ___ than the plastic frame. (expensive)
Odpowiedź i wyjaśnienie

more expensive. The metal frame is more expensive than the plastic frame znaczy „Metalowa rama jest droższa od plastikowej”. Długi przymiotnik expensive wymaga konstrukcji more expensive. Most tworzy stopień najwyższy, nie wyższy.

5. This street is ___ than the main road. (wide)
Odpowiedź i wyjaśnienie

wider. This street is wider than the main road znaczy „Ta ulica jest szersza od głównej drogi”. Wide kończy się na -e, dlatego dodajemy -r. Nie trzeba podwajać d ani dodawać drugiego e.

6. With the new windows, the room is ___ than before. (warm)
Odpowiedź i wyjaśnienie

warmer. With the new windows, the room is warmer than before znaczy „Dzięki nowym oknom w pokoju jest cieplej niż wcześniej”. Dla warm używamy warmer. Warmest wskazywałoby najwyższy stopień cechy w grupie, a more warmer błędnie łączy dwa sposoby tworzenia stopnia wyższego.

Część 2. Stopień wyższy, najwyższy i wyjątki

Szukaj podstawy porównania. W taller than chodzi o różnicę, a w the tallest of the four o najwyższy wzrost w grupie. Good i bad mają formy nieregularne: better/best oraz worse/worst, bez zwykłych końcówek.

Wybierz stopień przymiotnika, który odpowiada danym i gramatyce zdania.

1. Trzy pudełka ważą 2, 4 i 6 kg. The 2 kg box is the ___ of the three. (light)
Odpowiedź i wyjaśnienie

lightest. The 2 kg box is the lightest of the three znaczy „Pudełko ważące 2 kg jest najlżejsze z trzech”. Wyróżniamy najmniejszą masę w grupie: potrzebny jest stopień najwyższy lightest.

2. Porównujemy wysokość dwóch drzew: This tree is ___ than the one by the gate. (tall)
Odpowiedź i wyjaśnienie

taller. This tree is taller than the one by the gate znaczy „To drzewo jest wyższe od drzewa przy bramie”. Than wprowadza drugi obiekt porównania, dlatego potrzebny jest stopień wyższy taller.

3. Spośród pięciu modeli o tym samym przeznaczeniu ten działa najlepiej: This is the ___ model in the test. (good)
Odpowiedź i wyjaśnienie

best. This is the best model in the test znaczy „To najlepszy model w teście”. Stopień najwyższy od good to best. Better służy do porównania, a goodest nie jest formą standardową.

4. Jakość nagrania pogorszyła się w porównaniu z wczorajszą: The sound is ___ than it was yesterday. (bad)
Odpowiedź i wyjaśnienie

worse. The sound is worse than it was yesterday znaczy „Dźwięk jest gorszy niż wczoraj”. Stopień wyższy od bad to worse, a najwyższy to worst. Nie używamy tu formy badder.

5. Ze wszystkich zadań na tej kartce ostatnie jest najtrudniejsze: The last task is the ___ task on this sheet. (difficult)
Odpowiedź i wyjaśnienie

most difficult. The last task is the most difficult task on this sheet znaczy „Ostatnie zadanie jest najtrudniejszym zadaniem na tej kartce”. Wyróżniamy jedno spośród wszystkich zadań; długi przymiotnik difficult tworzy stopień najwyższy z most.

6. Pięć ścieżek ma różną długość. Ta jest najkrótsza: This is ___ path in the park. (short)
Odpowiedź i wyjaśnienie

the shortest. This is the shortest path in the park znaczy „To najkrótsza ścieżka w parku”. Wyróżniamy jedną najkrótszą ścieżkę z grupy: potrzebna jest forma shortest z the przed wyrażeniem z rzeczownikiem path. Nie łączymy most z -est.

Część 3. Równość, różnica i dokładny kontekst

As ... as wskazuje jednakowe natężenie cechy, a not as ... as jej mniejsze natężenie u pierwszego przedmiotu. Po pierwszym as potrzebny jest stopień równy: as heavy as, nie as heavier as. Stopień wyższy można wzmacniać za pomocą much, ale nie zwykłego very.

Dopasuj angielską konstrukcję do liczb lub znaczenia podanego w poleceniu.

1. Obie torby ważą po 5 kg: The red bag is as ___ as the black bag.
Odpowiedź i wyjaśnienie

heavy. The red bag is as heavy as the black bag znaczy „Czerwona torba jest tak samo ciężka jak czarna”. Obie ważą tyle samo. W as ... as używamy heavy w stopniu równym.

2. Krzesło kosztuje 40, a fotel 90. Zachowaj przymiotnik expensive: The chair is ___ the armchair.
Odpowiedź i wyjaśnienie

not as expensive as. The chair is not as expensive as the armchair znaczy „Krzesło nie jest tak drogie jak fotel”. Pierwszy przedmiot jest tańszy. As expensive as oznaczałoby jednakową cenę, a more expensive than wyższą.

3. Nowy skaner przetwarza 20 stron na minutę, a stary 10: The new scanner is ___ than the old one.
Odpowiedź i wyjaśnienie

faster. The new scanner is faster than the old one znaczy „Nowy skaner jest szybszy od starego”. Przetwarza więcej stron w tym samym czasie. As fast wymagałoby drugiego as zamiast than.

4. Wyraź dużą różnicę bez błędu gramatycznego: The new suitcase is ___ than the old one.
Odpowiedź i wyjaśnienie

much lighter. The new suitcase is much lighter than the old one znaczy „Nowa walizka jest znacznie lżejsza od starej”. Much wzmacnia stopień wyższy lighter. Very nie zastępuje much w tej zwykłej konstrukcji.

5. Wynik pierwszej próby to 8 punktów, a drugiej 6; więcej punktów oznacza lepszy wynik: The first result is ___ than the second.
Odpowiedź i wyjaśnienie

better. The first result is better than the second znaczy „Pierwszy wynik jest lepszy od drugiego”. Dane wskazują przewagę pierwszego wyniku. W porównaniu good zmienia się na better; konstrukcja równości wymagałaby as good as.

6. Pierwsza ścieżka ma 300 m, a druga 500 m: The first path is not as ___ as the second.
Odpowiedź i wyjaśnienie

long. The first path is not as long as the second znaczy „Pierwsza ścieżka nie jest tak długa jak druga”. W not as ... as pozostaje long w stopniu równym. Przeczenie i dane wskazują mniejszą długość pierwszej ścieżki.

Jak osobno sprawdzać formę i konstrukcję

Najpierw wybierz znaczenie: różnicę, najwyższy stopień cechy w grupie albo równość. Potem utwórz potrzebną formę. Na koniec sprawdź sąsiednie słowa: than przy stopniu wyższym, drugie as przy równości oraz określnik przed wyrażeniem z przymiotnikiem w stopniu najwyższym i rzeczownikiem.

Nie traktuj the jako części samego przymiotnika: w tabelach zapisujemy best, a w zdaniach the best route lub my best route. Po my dodatkowe the nie jest potrzebne. Przy odległości poprawne są farther i further. Obie formy są dopuszczalne, więc nie traktuj ich jako pary „dobrze” i „źle”.

Gdzie szukać przyczyny błędu
Niepoprawnie Poprawnie Co sprawdzić
more cheapercheaperNie łącz more z końcówką -er.
the most easiest taskthe easiest taskNie łącz most z -est.
as better asas good asW konstrukcji równości potrzebny jest stopień równy.
very heaviermuch heavierWyraz wzmacniający stopień wyższy.

Od wyboru odpowiedzi do własnego porównania

Wybierz trzy znane przedmioty i porównaj je według mierzalnej cechy: ceny, długości lub masy. Ułóż zdanie z than, potem wyróżnij jeden z trzech przedmiotów za pomocą the ... -est lub the most ... . Dla dwóch przedmiotów o takiej samej cenie, długości lub masie użyj as ... as. Podane dane pomogą sprawdzić zarówno formę, jak i znaczenie.

Wyniki tych otwartych ćwiczeń nie są zapisywane jako postępy w kursie. Jeśli chcesz uczyć się według kolejnych tematów, przejrzyj katalog: ćwiczenia kursu wymagają konta i aktywnego Premium. Ukończone lekcje są dostępne do powtórek; kolejne lekcje wybranego etapu odblokowują się po ukończeniu poprzednich.