Codzienne rozmowy: ustalenie godziny dostawy
Czy można dostarczyć paczkę później?
Alex dzwoni do kuriera Bena po otrzymaniu wiadomości o dostawie. Rozmowa jest uprzejma, bez formalnych sformułowań.
- AlexHello, this is Alex Green. I'm calling about my delivery today.
- Dzień dobry, tu Alex Green. Dzwonię w sprawie dzisiejszej dostawy.
- BenHello, Alex. I can be at your building at eleven.
- Dzień dobry, panie Aleksie. Mogę być pod pana budynkiem o jedenastej.
- AlexI'm at work until one. Could you come after two, please?
- Jestem w pracy do pierwszej. Czy mógłby pan przyjechać po drugiej?
- BenYes. Would three thirty be all right?
- Tak. Czy wpół do czwartej będzie pasować?
- AlexThat works for me. Do you have the flat number?
- Pasuje mi. Czy ma pan numer mieszkania?
- BenI've got number twelve. Is that correct?
- Mam zapisany numer dwanaście. Zgadza się?
- AlexYes, that's right. Please call me when you're outside.
- Tak, zgadza się. Proszę zadzwonić, gdy będzie pan przed budynkiem.
- BenOf course. I'll see you at three thirty.
- Oczywiście. Do zobaczenia o wpół do czwartej.
I’m calling about podaje powód telefonu. That works for me potwierdza, że propozycja odpowiada rozmówcy. Three thirty oznacza 3:30; z kontekstu wynika, że chodzi o popołudnie.
- Could you come before ten?
- Czy mógłby pan przyjechać przed dziesiątą?Before wskazuje czas przed podaną godziną; after w dialogu oznacza „po”.
- Would tomorrow morning be all right?
- Czy jutro rano będzie pasować?Zamiast godziny można zaproponować inny dzień lub inną porę dnia.
Podczas rozmowy telefonicznej warto powtórzyć godzinę i podać alternatywę. Tutaj odbiorca nie może spotkać się z kurierem w proponowanym terminie i umawia dostawę na popołudnie.
Rozmowa z sąsiadem: oddanie pożyczonej rzeczy
W codziennej rozmowie podziękowaniu może towarzyszyć pytanie lub propozycja pomocy. Nie trzeba kończyć rozmowy zaraz po oddaniu rzeczy.
Oddanie śrubokręta
Nina oddaje sąsiadowi Markowi narzędzie, które od niego pożyczyła.
- NinaHi, Mark. Here's your screwdriver. Thanks for lending it to me.
- Cześć, Marku. Oto twój śrubokręt. Dzięki, że mi go pożyczyłeś.
- MarkNo problem. Did you fix the shelf?
- Nie ma sprawy. Naprawiłaś półkę?
- NinaYes, it's much better now. Are you still painting your kitchen?
- Tak, teraz jest znacznie lepiej. Nadal malujesz kuchnię?
- MarkYes. I need to move the table first.
- Tak. Najpierw muszę przesunąć stół.
- NinaWould you like a hand? I'm free for half an hour.
- Pomóc ci? Mam pół godziny.
- MarkThat would be great. Could you hold this end?
- Byłoby świetnie. Możesz przytrzymać z tej strony?
- NinaSure. Shall we move it towards the door?
- Jasne. Przesuniemy go w stronę drzwi?
- MarkYes, just a little. That's perfect, thanks.
- Tak, tylko trochę. Idealnie, dzięki.
Lend oznacza pożyczyć coś komuś, a borrow pożyczyć coś od kogoś. Would you like a hand? jest tu propozycją pomocy, a nie dosłownie podania ręki. Shall we...? proponuje wspólne działanie.
- Thanks for lending me your ladder.
- Dzięki, że pożyczyłeś mi swoją drabinę.Po thanks for czynność wyrażamy formą z -ing.
- Would you like a hand with those boxes?
- Pomóc ci z tymi pudłami?With precyzuje, przy czym proponujemy pomoc.
W podróży: pytanie o autobus i zakup biletu
Przed zakupem biletu można sprawdzić trasę i poprosić o wskazanie przystanku. Ceny i sposób płatności w przykładzie są umowne: podczas podróży trzeba sprawdzić je u przewoźnika.
Jak dojechać do muzeum
Emma pyta kierowcę autobusu o trasę. Driver oznacza „kierowca”.
- EmmaExcuse me, does this bus go to the city museum?
- Przepraszam, czy ten autobus jedzie do muzeum miejskiego?
- DriverYes, it does. Get off at Market Square.
- Tak. Proszę wysiąść na przystanku Market Square.
- EmmaA single to Market Square, please. How much is it?
- Poproszę bilet w jedną stronę do Market Square. Ile kosztuje?
- DriverTwo pounds fifty.
- Dwa funty pięćdziesiąt pensów.
- EmmaCan I pay by card?
- Czy mogę zapłacić kartą?
- DriverYes. Hold your card against the reader here.
- Tak. Proszę przyłożyć kartę tutaj, do czytnika.
- EmmaThank you. Could you let me know when we get there?
- Dziękuję. Czy mógłby pan mi powiedzieć, kiedy tam dojedziemy?
- DriverOf course. It's about ten minutes from here.
- Oczywiście. To około dziesięciu minut stąd.
A single w brytyjskim transporcie oznacza bilet w jedną stronę. Get off używamy, gdy wysiadamy z autobusu lub pociągu. Could you let me know...? jest prośbą o przekazanie potrzebnej informacji.
- Does this bus stop near the station?
- Czy ten autobus zatrzymuje się w pobliżu dworca?Stop near przydaje się, gdy nie znamy dokładnej nazwy przystanku.
- How many stops is it?
- Ile przystanków trzeba przejechać?To pytanie o liczbę przystanków, nie o cenę.
W sklepie: wybór produktu i sprawdzenie zawartości zestawu
Przydatna rozmowa o zakupie nie ogranicza się do ceny. Można wyjaśnić, do czego potrzebujemy rzeczy, sprawdzić jej właściwości i zapytać, co jest w zestawie.
Lampka na biurko do czytania
Daniel wybiera lampkę. Assistant oznacza „sprzedawca”; podane właściwości dotyczą wyłącznie przykładu do nauki.
- AssistantHello. Can I help you find anything?
- Dzień dobry. Czy pomóc panu coś znaleźć?
- DanielYes, I'm looking for a small lamp for my desk.
- Tak, szukam małej lampki na biurko.
- AssistantThis one has an adjustable neck. Would you like to try it?
- Ta ma regulowane ramię. Chciałby pan ją wypróbować?
- DanielYes, please. Is it bright enough for reading?
- Tak, poproszę. Czy daje wystarczająco dużo światła do czytania?
- AssistantYes, and you can turn the brightness down here.
- Tak, a tutaj można zmniejszyć jasność.
- DanielGood. Does it come with a bulb?
- Dobrze. Czy żarówka jest w zestawie?
- AssistantIt does. The lamp and bulb are twenty-eight pounds altogether.
- Tak. Lampka z żarówką kosztuje łącznie dwadzieścia osiem funtów.
- DanielI'll take it, thank you.
- Wezmę ją, dziękuję.
I’m looking for wyjaśnia, czego szuka klient. Does it come with...? pyta o zawartość zestawu. I’ll take it podczas zakupów oznacza „wezmę to”, a nie plan odebrania rzeczy kiedyś później.
- Does it come with a cable?
- Czy kabel jest w zestawie?Zamiast bulb można wymienić inny element zestawu.
- Do you have this model in white?
- Czy mają państwo ten model w kolorze białym?In white określa kolor, nie położenie.
W pracy: ustalenie godziny i celu rozmowy
W rozmowie służbowej trzeba ustalić nie tylko godzinę, lecz także oczekiwany wynik spotkania. Tutaj współpracownicy wyjaśniają, co omówią i jakich materiałów będą potrzebować.
Krótka rozmowa przed wysłaniem projektu układu strony
Maya i Oliver pracują nad tym samym projektem. Rozmowa ma neutralny ton i odbywa się między znajomymi współpracownikami.
- MayaHave you got ten minutes to discuss the new layout today?
- Masz dziś dziesięć minut, żeby omówić nowy układ strony?
- OliverYes, but I'm in a meeting until two. How about two fifteen?
- Tak, ale do drugiej mam spotkanie. Może kwadrans po drugiej?
- MayaThat suits me. Do we need to go through every page?
- Pasuje mi. Musimy przejrzeć wszystkie strony?
- OliverNo, just the home page and the contact form.
- Nie, tylko stronę główną i formularz kontaktowy.
- MayaAll right. I'll send you the latest version before the call.
- Dobrze. Wyślę ci najnowszą wersję przed rozmową.
- OliverThanks. Are we choosing the final colours as well?
- Dzięki. Wybieramy też ostateczne kolory?
- MayaNot today. We need the client's comments first.
- Nie dzisiaj. Najpierw potrzebujemy uwag klienta.
- OliverUnderstood. So we'll check the layout, not approve the whole design.
- Rozumiem. Czyli sprawdzimy układ strony, a nie zatwierdzimy całego projektu graficznego.
- MayaExactly. I'll put that in the invitation.
- Dokładnie. Napiszę to w zaproszeniu.
- OliverGreat. Speak to you at two fifteen.
- Świetnie. Do usłyszenia kwadrans po drugiej.
Go through oznacza kolejno przejrzeć materiał. So we’ll... podsumowuje ustalenia, aby je sprawdzić. Exactly potwierdza, że rozmówca dobrze je zrozumiał.
- Do we need to make a decision today?
- Czy musimy dziś podjąć decyzję?Pytanie pomaga odróżnić omówienie sprawy od ostatecznego wyboru.
- So we're only checking the figures, right?
- Czyli tylko sprawdzamy liczby, tak?Only ogranicza zakres zadania, a right? prosi o potwierdzenie zrozumienia.
Jak dobrać trudność dialogu
Krótki tekst nie zawsze jest łatwiejszy od długiego: nawet dwie wypowiedzi mogą zawierać idiomy lub nietypową odpowiedź. Zacznij od sytuacji, w których rozumiesz cel rozmowy i podstawowe pytania. Następnie przejdź do doprecyzowań, uzasadnień i alternatywnych propozycji.
| Cel | Co wybrać |
|---|---|
| Układanie pierwszych pytań i odpowiedzi | Dialogi dla początkujących: poznawanie się, proste prośby i zakupy. |
| Przećwiczenie jednej krótkiej wymiany zdań | Krótkie dialogi: od dwóch do sześciu wypowiedzi w każdej sytuacji. |
| Wyjaśnianie stanowiska i wspólne ustalenia | Dialogi na poziomie średnio zaawansowanym: różnica zdań, doprecyzowania i rozwiązywanie problemów. |
Dialogi po angielsku według tematów
Do nieformalnych rozmów przyda się zestaw dialogów z przyjacielem: nowości, zaproszenia, odmowa i zmiana planów. Dialogi szkolne dotyczą przedmiotów, planu lekcji i zadań. Zestaw dla dzieci służy czytaniu z podziałem na role z rodzicem lub nauczycielem.
W podróży wybierz materiał do konkretnej sytuacji: lotnisko, restauracja, hotel lub sklep. Dokładniej omówiono tam pytania gościa i odpowiedzi pracownika. Do przygotowania się do rozmowy z pracodawcą służy osobny zestaw pytań i odpowiedzi na rozmowie kwalifikacyjnej.
Jak ćwiczyć z gotowym dialogiem
Najpierw przeczytaj angielskie wypowiedzi i sprawdź w tłumaczeniu, do czego dąży każdy rozmówca. Następnie zasłoń polski tekst i przeczytaj dialog z podziałem na role. Zachowuj sens odpowiedzi, nie tylko kolejność słów.
Przy drugim czytaniu zmień dwa powiązane szczegóły: na przykład proponowaną i potwierdzoną godzinę dostawy albo produkt i element jego zestawu. Potem zamieńcie się rolami. Jeśli odpowiedź przestała pasować do pytania, popraw obie wypowiedzi razem.
Kolejny krok na stronie to dostępne ćwiczenia angielskich zwrotów. Korzystają z osobnego materiału do nauki; te autorskie dialogi można niezależnie czytać i odgrywać na głos. Działanie ćwiczeń opisano w osobnym materiale.