Семья: маленький сад у окна
Three Pots by the Window
Короткое описание; настоящее время, цвета и совместные занятия.We do not have a garden, but we have a big kitchen window. There are three pots next to it. My pot is yellow, my brother Max has a blue pot, and Grandma has a green one. We grow flowers in them.
Every morning, Max and I look at the plants. Grandma helps us give them water. My plant is small, but it has a new leaf today. I draw the leaf in my notebook. Max draws his plant too. Now our notebook is a garden on paper.
Перевод на русский
У нас нет сада, зато есть большое окно на кухне. Рядом с ним стоят три горшка. Мой горшок жёлтый, у моего брата Макса синий, а у бабушки зелёный. Мы выращиваем в них цветы.
Каждое утро мы с Максом рассматриваем растения. Бабушка помогает нам их поливать. Моё растение маленькое, но сегодня у него появился новый лист. Я рисую этот лист в тетради. Макс тоже рисует своё растение. Теперь наша тетрадь превратилась в сад на бумаге.
Слова и выражения
- pot
- цветочный горшок
- next to
- рядом сЗдесь речь о расположении горшков рядом с окном.
- grow flowers
- выращивать цветы
- leaf
- лист растения
- notebook
- тетрадь
Проверка понимания
-
Какого цвета горшок Макса?
Ответ и объяснение
Синий.
В первом абзаце сказано: Max has a blue pot. Жёлтый горшок принадлежит рассказчику.
-
Кто помогает детям поливать растения?
Ответ и объяснение
Бабушка.
Grandma helps us give them water прямо называет помощницу.
-
Почему тетрадь названа садом на бумаге?
Ответ и объяснение
В ней дети рисуют свои растения.
Сначала рассказчик рисует новый лист, затем Макс рисует своё растение. Настоящие растения остаются в горшках.
Школа: как устроен уголок для рисования
Our Drawing Corner
Небольшой информационный текст о знакомом месте.Our classroom has a drawing corner. There is a low table and two boxes. The red box is for pencils. The white box is for clean paper. A picture of a pencil is on the red box, so everyone can find it.
We draw there after lunch. Today I draw a bus, and my friend draws a house. We put our pictures on the wall. Then we put the pencils back. The table is ready for the next two children. They can start a new picture together.
Перевод на русский
В нашем классе есть уголок для рисования. Там стоят низкий стол и две коробки. Красная коробка для карандашей. Белая коробка для чистой бумаги. На красной коробке нарисован карандаш, поэтому все могут её найти.
Мы рисуем там после обеда. Сегодня я рисую автобус, а мой друг дом. Мы вешаем рисунки на стену. Потом мы убираем карандаши обратно. Стол готов для следующих двух ребят. Они могут вместе начать новый рисунок.
Слова и выражения
- corner
- уголок
- clean paper
- чистая бумага
- find
- найти
- put back
- положить обратно
- ready
- готов
Проверка понимания
-
В какой коробке лежит чистая бумага?
Ответ и объяснение
В белой.
The white box is for clean paper описывает назначение белой коробки.
-
Что рисует рассказчик?
Ответ и объяснение
Автобус.
I draw a bus относится к рассказчику; дом рисует его друг.
-
Зачем дети убирают карандаши обратно?
Ответ и объяснение
Чтобы за столом могли рисовать следующие дети.
После уборки стол ready for the next two children. Так связаны действие и его результат.
Животные: история о картонном тоннеле
A Tunnel for Pip
Короткая история; место, действие и результат.My rabbit Pip has a cardboard tunnel in his play area. He can go into it at one end and come out at the other. I sit on the floor and watch him. My sister sits next to me with her drawing book.
Pip goes into the tunnel, but we cannot see him come out. We look at the other end. There is no rabbit! Then I look behind me. Pip is there, next to my shoe. He comes back through the same end. My sister draws Pip and a very surprised shoe.
Перевод на русский
У моего кролика Пипа есть картонный тоннель в его игровом уголке. Он может войти с одного конца и выйти с другого. Я сижу на полу и наблюдаю за ним. Моя сестра сидит рядом со мной с альбомом для рисования.
Пип заходит в тоннель, но мы не видим, как он выходит. Мы смотрим на другой конец. Кролика там нет! Тогда я оглядываюсь. Пип сидит позади меня, рядом с моим ботинком. Он возвращается через тот же вход. Сестра рисует Пипа и очень удивлённый ботинок.
Слова и выражения
- cardboard
- картонный
- tunnel
- тоннель
- end
- конецЗдесь один из двух концов тоннеля.
- behind me
- позади меня
- surprised
- удивлённый
Проверка понимания
-
Из чего сделан тоннель?
Ответ и объяснение
Из картона.
В первом предложении он назван cardboard tunnel.
-
Где рассказчик находит Пипа?
Ответ и объяснение
Позади себя, рядом со своим ботинком.
I look behind me и next to my shoe вместе дают точное место.
-
Почему дети не увидели кролика у другого конца тоннеля?
Ответ и объяснение
Он вернулся через тот же вход, через который зашёл.
He comes back through the same end объясняет неожиданное появление Пипа за спиной рассказчика.
Как переводить слова по смыслу предложения
Next to в этих текстах означает «рядом с»: горшки стоят рядом с окном, а сестра сидит рядом с рассказчиком. One в a green one заменяет уже названный pot: по-русски естественнее сказать «зелёный горшок» или просто «зелёный».
| Выражение | Смысл здесь |
|---|---|
| give them water | Поливать растения; them относится к plants. |
| put the pencils back | Вернуть карандаши на место, в коробку. |
| the same end | Тот же конец тоннеля, а не противоположный. |
Как найти подтверждение ответа
Ответ на русском тоже показывает понимание английского текста. Затем можно составить короткий английский ответ из слов самого вопроса и нужной строки.
- Предмет и его признак В истории о саде найдите blue pot и проверьте, чьё имя стоит рядом. Одного слова blue без владельца для ответа мало.
- Действие и результат В тексте о классе соедините put the pencils back и ready for the next two children. Вместе они объясняют, для кого убрали стол.
- Разгадка истории В истории о Пипе найдите same end. Эта деталь объясняет, почему ожидание детей не совпало с тем, что произошло.
Что читать дальше: класс и сложность
Если пока удобнее короткие предложения о семье и вещах, начните с подборки для 2 класса. Если хочется событий, писем и вопросов о причинах, откройте следующие школьные подборки. При выборе учитывайте уже знакомые слова и школьную программу.
Знакомые слова уже позволяют понять, кто действует, где находится предмет и чем заканчивается история. Следующий шаг можно выбрать по тому, какая из этих задач оказалась самой интересной.
Каталог библиотеки можно посмотреть заранее. Для чтения книг нужны аккаунт и Premium.