ინგლისური ენის დონის ტესტი

გაიარე ინგლისური ენის დონის უფასო ტესტი: 24 დავალება გრამატიკაში, ლექსიკასა და მოკლე ტექსტების გაგებაში. მიიღე A1–B2 სასწავლო ორიენტირი, პასუხების განმარტებები და რეკომენდაციები, რომელი თემებით გააგრძელო სწავლა. რეგისტრაცია საჭირო არ არის.

ინგლისურის კურსზე გადასვლა

რას ამოწმებს ეს ტესტი

ოთხივე ჯგუფში ექვსი დავალებაა: ოთხი გრამატიკული ფორმის ან სიტყვის შესარჩევად და ორი წაკითხულის გასაგებად. სირთულე თანდათან იზრდება: მარტივი პირადი ცნობებიდან და ყოველდღიური შეტყობინებებიდან მცირე ტექსტებში აზრობრივ შეზღუდვებამდე, არგუმენტებსა და დასკვნებამდე. ყველა კითხვა და ტექსტი ამ გვერდისთვის არის შედგენილი.

შედეგში გამოჩნდება სასწავლო ორიენტირი, ქულები A1–B2 ჯგუფების მიხედვით და ცალკე შედეგები გრამატიკაში, ლექსიკასა და კითხვაში. თუ რთულ დავალებებს მარტივებზე უკეთ შეასრულებ, ტესტი არათანაბარ შედეგს აღნიშნავს და კონკრეტული თემების შემოწმებას შემოგთავაზებს. ერთი შეცდომა არ ნიშნავს, რომ სწავლა თავიდან უნდა დაიწყო.

პირველი გავლისას პასუხები ლექსიკონისა და მინიშნებების გარეშე აირჩიე. თუ პასუხი არ იცი, მონიშნე „არ ვიცი“: ეს სასწავლო თემების უფრო ზუსტად შერჩევაში დაგეხმარება. განმარტებებს სჯობს პასუხის არჩევის შემდეგ გაეცნო. იმუშავე შენთვის მოსახერხებელი ტემპით; დრო შეზღუდული არ არის.

ტესტი: 24 დავალება მარტივიდან რთულისკენ

ყოველ კითხვას პასუხის სამი ვარიანტი და „არ ვიცი“ ახლავს. სწორი პასუხი ყოველთვის ერთია. კითხვის დავალებებში აირჩიე ის, რაც უშუალოდ ტექსტიდან გამომდინარეობს. მოკლე ტექსტები წინასწარ არ ითარგმნება, რათა მათი გაგება შემოწმდეს; საჭირო მონაკვეთების აზრი პასუხების განმარტებებშია ახსნილი.

გრამატიკა, ლექსიკა და კითხვა

ყოველ კითხვაში აირჩიე პასუხი ან „არ ვიცი“, შემდეგ შეამოწმე შედეგი. განმარტებები დავალებების ქვეშაც ხელმისაწვდომია, მათ შორის JavaScript-ის გარეშე.

1. აირჩიე ფორმა: My sister ___ a nurse.
პასუხი და განმარტება

is. My sister შეგვიძლია she-თი ჩავანაცვლოთ, ამიტომ საჭიროა is: „ჩემი და ექთანია“. Am გამოიყენება I-სთან, are კი you-სთან, we-სა და they-სთან.

2. აირჩიე არტიკლი: This is ___ orange, not a lemon.
პასუხი და განმარტება

an. Orange ამ მნიშვნელობით მხოლობით რიცხვში მდგომი თვლადი არსებითი სახელია და ხმოვანი ბგერით იწყება. საჭიროა an: „ეს ფორთოხალია და არა ლიმონი“. Are ზმნის ფორმაა და არა არტიკლი.

3. აირჩიე ფორმა: Tom ___ the bus to work every day.
პასუხი და განმარტება

takes. საუბარია ჩვეულებრივ მოქმედებაზე. Present Simple-ში Tom-ის, ანუ he-ს, შემდეგ სრულმნიშვნელოვან ზმნას -s დაბოლოება ემატება: takes. Taking დამხმარე ზმნის გარეშე აქ შემასმენელს ვერ ქმნის.

4. აირჩიე heavy-ის საპირისპირო მნიშვნელობის სიტყვა: This box is not heavy. It is very ___.
პასუხი და განმარტება

light. Light აქ „მსუბუქს“ ნიშნავს და heavy-ს, „მძიმეს“, უპირისპირდება. Late ნიშნავს „გვიანს“, long კი „გრძელს“; ისინი წონის შესახებ საჭირო აზრს არ გამოხატავს.

5. წაიკითხე განცხადება: The library is open from Monday to Saturday. It is closed on Sunday. When is the library closed?
პასუხი და განმარტება

On Sunday.. მეორე ფრაზაში პირდაპირ წერია, რომ ბიბლიოთეკა კვირას დაკეტილია: closed on Sunday. ორშაბათი და შაბათი სამუშაო დღეებში შედის.

6. წაიკითხე შეტყობინება: Hi, Sam. My bus arrives at 8:10. Please meet me at the bus station, not at the cafe. Where does the writer want to meet Sam?
პასუხი და განმარტება

At the bus station.. თხოვნა meet me at the bus station ნიშნავს „ავტოსადგურში დამხვდი“. კაფე პირდაპირ გამორიცხულია სიტყვებით not at the cafe; ავტობუსში შეხვედრა ნახსენები არ არის.

7. აირჩიე ფორმა: Did you ___ the museum yesterday?
პასუხი და განმარტება

visit. Did-ის შემდეგ გამოიყენება საწყისი ფორმა visit: „გუშინ მუზეუმს ეწვიე?“ წარსული დრო უკვე დამხმარე did-ით გამოიხატება, ამიტომ visited აქ საჭირო არ არის.

8. აირჩიე ფორმა: The train ticket costs 12 pounds and the bus ticket costs 8 pounds. The bus ticket is ___ than the train ticket.
პასუხი და განმარტება

cheaper. ორი ბილეთის ფასებს ვადარებთ: ავტობუსის ბილეთი უფრო იაფია. მოკლე ზედსართავ cheap-ის შედარებითი ხარისხი -er-ით იქმნება: cheaper than. Cheapest აღმატებითი ხარისხია.

9. აირჩიე სიტყვა: There is not ___ milk in the fridge. We need to buy some.
პასუხი და განმარტება

any. რძის არარსებობის შესახებ ამ უარყოფით წინადადებაში any გვჭირდება. Milk უთვლადი არსებითი სახელია: ამ მნიშვნელობით მასთან a და many არ გამოიყენება.

10. აირჩიე ზმნა: We want to eat at your restaurant on Friday. Could we ___ a table for four?
პასუხი და განმარტება

book. Book a table ნიშნავს „მაგიდის დაჯავშნას“. Borrow ნიშნავს დროებით თხოვებას, spend კი დროსთან ან ფულთან გამოიყენება; ეს მნიშვნელობები მაგიდის დაჯავშნის თხოვნას არ შეესაბამება.

11. წაიკითხე ჩანაწერი: Your parcel is with your neighbour, Mrs Green, at number 16. She is going out at six, so please collect it before then. What should you do?
პასუხი და განმარტება

Go to number 16 before six.. ამანათი მეზობელთან, მე-16 სახლში მცხოვრებ ქალბატონ გრინთანაა. ის ექვს საათზე გადის, ამიტომ collect it before then ამანათის ექვსამდე წამოღებას გვთხოვს. ჩანაწერში არც ექვსის შემდეგ ლოდინის თხოვნაა და არც ფოსტაში მისვლის.

12. წაიკითხე შეტყობინება: Saturday swimming starts at ten as usual. The afternoon class is cancelled because the pool needs cleaning. If you usually come at two, you can join the morning class this week. Which class can the afternoon group attend this week?
პასუხი და განმარტება

The Saturday class at ten.. ორ საათზე გაკვეთილი გაუქმებულია, მაგრამ მონაწილეებს დილის ათსაათიან გაკვეთილზე დასწრებას სთავაზობენ. კვირა ნახსენები არ არის. გაუქმების შესახებ ინფორმაცია შეთავაზებულ შემცვლელ ვარიანტს უნდა დაუკავშირო.

13. აირჩიე სიტყვა: I have known Elena ___ we were at school together.
პასუხი და განმარტება

since. Since პერიოდის საწყის წერტილს აღნიშნავს: „ელენას იმ დროიდან ვიცნობ, როცა ერთად ვსწავლობდით სკოლაში“. For ხანგრძლივობასთან გამოიყენება, მაგალითად, for ten years. During-ის შემდეგ საჭიროა არსებითი სახელი ან მის შემცველი შესიტყვება, მაგალითად, during the holidays; we were at school-ის წინ ეს წინდებული არ იხმარება.

14. აირჩიე ფორმა მომავლის ჩვეულებრივი რეალური პირობისთვის: If it ___ tomorrow, we will move the picnic indoors.
პასუხი და განმარტება

rains. ჩვეულებრივ პირველი ტიპის პირობით წინადადებაში if-ის შემდეგ Present Simple გამოიყენება: If it rains. მომავალი შედეგი will move-ით არის გადმოცემული. Raining დამხმარე ზმნის გარეშე არ გამოდგება.

15. აირჩიე სიტყვა: That is the colleague ___ laptop I borrowed yesterday.
პასუხი და განმარტება

whose. Whose კუთვნილებას აღნიშნავს: „ეს ის კოლეგაა, რომლის ლეპტოპიც გუშინ დროებით ვითხოვე“. Whose-ს უშუალოდ არსებითი სახელი laptop მოსდევს. Who ადამიანს აღნიშნავს, მაგრამ აქ კუთვნილებას არ გამოხატავს.

16. აირჩიე ზმნა: After discussing the three options, the team finally ___ a decision.
პასუხი და განმარტება

made. მყარი შესიტყვება make a decision ნიშნავს „გადაწყვეტილების მიღებას“. დასრულებულ წარსულში made გვჭირდება. ქართული „მიღება“ ცალკე სიტყვად არ გადაიტანო: ინგლისურად მთელი შესიტყვება make a decision ისწავლე.

17. წაიკითხე წერილი: The railway is being repaired this weekend, so our group will travel by coach. The journey will take longer, and we need to leave at 7:30 rather than 8:15. Our arrival time at the museum has not changed. Why must the group leave earlier?
პასუხი და განმარტება

The replacement journey takes more time.. რკინიგზის შეკეთების გამო ჯგუფი ავტობუსით მიდის და მგზავრობას მეტი დრო სჭირდება. ამიტომ გამგზავრება უფრო ადრეა დანიშნული, რათა მისვლის დრო არ შეიცვალოს. წერილში არც მუზეუმის სამუშაო საათების ცვლილებაა ნახსენები და არც სხვა ექსკურსია.

18. წაიკითხე განცხადება: All places on the photography walk are currently booked. If a place becomes free, we will offer it to the first person on the waiting list. Joining the list is free, but please do not make travel arrangements until we confirm your place. What does joining the list mean?
პასუხი და განმარტება

You may be offered a place, but it is not guaranteed.. ადგილს მხოლოდ გათავისუფლების შემთხვევაში და რიგის მიხედვით შესთავაზებენ. სიაში ჩაწერა უფასოა და მონაწილეობის გარანტიას არ იძლევა; გთხოვენ, დადასტურებამდე მგზავრობა არ დაგეგმო. მნიშვნელოვანია, პირობა შეინარჩუნო და waiting list უკვე დადასტურებულ ჯავშნად არ გაიგო.

19. აირჩიე ფორმა: We missed the last bus last night. If we ___ five minutes earlier, we would have caught it.
პასუხი და განმარტება

had left. წარმოსახვით განიხილება უკვე დასრულებული წარსულის სხვა განვითარება. ასეთი პირობისთვის საჭიროა if + Past Perfect და would have + ზმნის მესამე ფორმა: „ხუთი წუთით ადრე რომ გავსულიყავით, მივუსწრებდით“.

20. აირჩიე ლოგიკური შეუძლებლობის და არა რჩევის გამომხატველი ფორმა: Marta ___ sent this email from that account on Monday: the account was not created until Tuesday.
პასუხი და განმარტება

cannot have. ანგარიში მხოლოდ სამშაბათს შეიქმნა, ამიტომ ავტორი გამორიცხავს ამ ანგარიშიდან ორშაბათს წერილის გაგზავნას: cannot have sent, „შეუძლებელია, ეს წერილი იმ ანგარიშიდან გაეგზავნა“. Must have მყარ დადებით დასკვნას გამოხატავდა, should have კი ჩვეულებრივ მოსალოდნელ ან სასურველ მოქმედებას.

21. აირჩიე დამაკავშირებელი სიტყვა: ___ being much smaller than the old office, the new one has enough space for the whole team.
პასუხი და განმარტება

Despite. Despite-ის შემდეგ შეიძლება -ing ფორმა იდგეს: despite being, „მიუხედავად იმისა, რომ ბევრად პატარაა“. Because being-ს ასე არ უკავშირდება: მიზეზისთვის დაგვჭირდებოდა because it is ან because of being, აქ კი დათმობა გამოიხატება. However-იც ამ კონსტრუქციას არ შეესაბამება.

22. აირჩიე ზმნა: Before choosing a supplier, we need to ___ into account not only the price but also the cost of repairs.
პასუხი და განმარტება

take. Take something into account ნიშნავს „რაიმეს გათვალისწინებას“. აქ უნდა გავითვალისწინოთ არა მხოლოდ ფასი, არამედ შეკეთების ხარჯებიც. Make და put ამ შესიტყვებაში არ შედის.

23. წაიკითხე ტექსტი: A company surveyed volunteers after introducing flexible working hours. Most respondents said they felt less tired. The company described this as proof that the new policy had improved wellbeing. However, the survey did not record how tired these employees had felt before the change, and staff who disliked the policy may have been less willing to reply. What is the main limitation of the company’s conclusion?
პასუხი და განმარტება

The survey does not establish that the policy caused an improvement.. ცვლილებამდე საწყისი მდგომარეობა არ გაზომილა, ნებაყოფლობითი პასუხები კი თანამშრომელთა ყველა ჯგუფს შეიძლება თანაბრად არ წარმოადგენდეს. ამიტომ ტექსტი ეჭვქვეშ აყენებს მტკიცებას, რომ გაუმჯობესება სწორედ ახალმა წესმა გამოიწვია. არ არის ნათქვამი, რომ უმრავლესობა წესის წინააღმდეგია ან დაღლილი ადამიანები გამოკითხვებს ყოველთვის თავს არიდებენ.

24. წაიკითხე კომენტარი: Keeping the library open later could help people who work during the day. Still, the council should not treat a few enthusiastic emails as evidence that every branch needs longer hours. A trial at two branches would show whether enough people actually use the extra time to justify the staffing costs. Which position does the writer take?
პასუხი და განმარტება

A limited trial should inform the decision about longer hours.. ავტორი შესაძლო სარგებელს ხედავს, მაგრამ ჯერ ორ ფილიალში ახალი განრიგის გამოცდას და რეალური გამოყენების ხარჯებთან შედარებას გვთავაზობს. ეს იდეის შემოწმების პირობითი მხარდაჭერაა და არა ყველა ფილიალში დაუყოვნებლივ დანერგვის ან სრული უარის მოთხოვნა.

როგორ გაიგო პასუხებით მიღებული სურათი

მასალების შესარჩევად ამ ტესტში ასეთი წესი მოქმედებს: ჯგუფი დამაჯერებლად შესრულებულად ითვლება ექვსიდან ხუთი ან ექვსი სწორი პასუხისას. სასწავლო ორიენტირი ასეთი ჯგუფებიდან ყველაზე რთულია, თუ ყველა წინა ჯგუფიც დამაჯერებლად შესრულდა. მაგალითად, შედეგი „A1: 6-დან 6; A2: 6-დან 5; B1: 6-დან 3; B2: 6-დან 1“ იძლევა A2 ორიენტირს და რეკომენდაციას, რომ განხილვა B1-ის თემებით დაიწყო.

თუ A1 ჯგუფში ჯერ ხუთზე ნაკლები სწორი პასუხია და არც ერთი უფრო რთული ჯგუფი არ არის დამაჯერებლად შესრულებული, ტესტი A1-ის მასალებით დაწყებას შემოგთავაზებს. ეს მეცადინეობის საწყისი წერტილია და არა შესაძლებლობების შეფასება. თუ რთული ჯგუფი დამაჯერებლად შეასრულე, წინა ჯგუფებში კი სირთულეები იყო, ერთიანი ორიენტირი არ გამოჩნდება: შედეგი კონკრეტული შეცდომების შემოწმებას გირჩევს და არა მთელი პროგრამის თავიდან დაწყებას.

ექვსიდან ხუთი სწორი პასუხი მასალების შერჩევის ჩვენი წესია და არა CEFR-ის დადგენილი გამსვლელი ქულა. ის არ შემოწმებულა იმ შემსწავლელთა ჯგუფზე, რომელთა დონეც დამოუკიდებლად იყო განსაზღვრული, და ენის ფლობას ზუსტად არ აფასებს. ვარიანტი „არ ვიცი“ ქულას არ იძლევა და ცალკე აღირიცხება. ამიტომ შემთხვევითი გამოცნობა სჯობს არ გამოიყენო.

განხილვისას უცნობი თემა უყურადღებობისგან განასხვავე. სცადე პასუხი შენი სიტყვებით ახსნა და პირობაში არჩევანის საფუძველი იპოვო. თუ ჯგუფის ყველა პასუხი სწორი და გასაგებია, ამოცანა გააფართოე: საკუთარი შეტყობინება შეადგინე ან იმავე თემაზე ახალი ტექსტი წაიკითხე.

რთულ კითხვებზე სწორი პასუხები მარტივებში დაშვებული შეცდომების ფონზეც სრულიად შესაძლებელია: სწავლის გამოცდილება ხშირად არათანაბარია. შეინარჩუნე ის, რაც სწორად გამოგივიდა, და გამეორებისთვის კონკრეტული საკითხები აირჩიე.

როგორ აქციო შედეგი შემდეგ მოქმედებად
რას ამჩნევ რა შეამოწმო შემდეგ
შეცდომები be-ს, did-ის ფორმებში ან შედარებაშიიმავე კონსტრუქციით საკუთარი მტკიცებითი, კითხვითი და უარყოფითი წინადადებების შედგენა.
ფორმები ნაცნობია, მაგრამ შესიტყვებები გირთულდებამთელი გამოთქმის გააზრება და ახალ შეტყობინებაში გამოყენება.
სიტყვები გასაგებია, მაგრამ ტექსტის პირობა გამოგრჩაif-ის, only-ის, before-ის, although-ის პოვნა და შეზღუდვის შენი სიტყვებით გადმოცემა.
ყველა ჯგუფში პასუხები დამაჯერებელიაუფრო ვრცელი კითხვის, მოსმენის, საკუთარი წერისა და საუბრის შემოწმება.

რომელი უნარები რჩება ტესტის მიღმა

შედეგი შესრულებული გრამატიკის, ლექსიკისა და კითხვის დავალებების მიხედვით სასწავლო თემების შერჩევაში გეხმარება. ეს არ არის CEFR-ის დადასტურებული დონე ან სერტიფიკატი. მოსმენილის გაგება, გამოთქმა, ზეპირი მეტყველება, დიალოგი და დამოუკიდებელი წერა აქ არ მოწმდება. საერთო შეფასებისთვის ტესტს ამ უნარების შემოწმებაც უნდა დაემატოს.

გრამატიკას თორმეტი კითხვა ეთმობა, ლექსიკას ოთხი, კითხვას კი რვა მოკლე ტექსტი. ცალკე ქულები ამ დავალებების შედეგებს აჩვენებს, მაგრამ თითოეული უნარის დონეს არ ადგენს. თუ ყველა ჯგუფი დამაჯერებლად შეასრულე, ეს უფრო რთულ მასალაზე გადასვლის კარგი საფუძველია; C1 და C2 ამ ნაკრებით არ ფასდება. სხვადასხვა უნარის ამოცანების შედარებაში CEFR-ის დონეების აღწერები დაგეხმარება.

როგორ აირჩიო მასალა ტესტის შემდეგ

დაიწყე პირველი თემით, რომლის პასუხის ახსნაც ჯერ საკუთარი სიტყვებით არ გამოგდის. თუ სირთულე კითხვებს უკავშირდება, გაიმეორე be და do; თუ წარსულს, ცალკე შეამოწმე საწყისი ფორმა did-ის შემდეგ. კითხვისას სირთულის შემთხვევაში მთელი ტექსტის ნაცვლად ის ფრაზა ამოიწერე, რომელიც საჭირო მოქმედებას ან დასკვნას ცვლის.

როცა ფორმები ნაცნობია, მათ დამოუკიდებელ გამოყენებაზე გადადი. შეადგინე მოკლე შეტყობინება იმავე ამოცანით, მაგრამ სხვა გარემოებებით. მაგალითად, დაჯავშნის დავალების შემდეგ დაწერე საკუთარი თხოვნა თარიღით, დროითა და სტუმრების რაოდენობით.

სისტემური გამეორებისთვის Luveng-ის კატალოგს გაეცანი: მასში 400 გაკვეთილი და ოთხი შიდა ეტაპია, თითოეულში 100 გაკვეთილითა და თემების საკუთარი თანმიმდევრობით. კურსის სავარჯიშოებს ანგარიში და Premium სჭირდება. ამ გვერდის ღია ტესტი უფასო თვითშემოწმებისთვისაა; მისი შედეგი კურსის პროგრესში არ ინახება. კურსის პროგრესი კი ანგარიშში ინახება.

როგორ შეამოწმო წინსვლა შეცდომების განხილვის შემდეგ

იმავე ნაკრების ხელახლა გავლა განმტკიცებისთვის მოსახერხებელია, მაგრამ პასუხების წაკითხვის შემდეგ შედეგი ნაწილობრივ კითხვების დამახსოვრებასაც ასახავს. ახალი შეფასებისთვის სხვა მასალა გჭირდება მსგავსი ამოცანებით. შეგიძლია უცნობი წერილი აიღო, საკუთარი კითხვა შეადგინო ან არჩევანი შემოთავაზებული ვარიანტების გარეშე ახსნა.

შენთვის მოკლედ ჩაინიშნე, რომელი თემა გირთულდებოდა, რა გაიგე და რის გაკეთებას ახერხებ ახლა დამოუკიდებლად. მაგალითად: „ვარჩევ დახურვის დროსა და წამოღების ვადას; შემიძლია დავწერო თხოვნა, რომ შეკვეთა მითითებულ დრომდე გაიტანონ“. ასეთი ჩანაწერით უფრო მარტივია შემდეგი მასალის არჩევა და კონკრეტული წინსვლის დანახვა.