Cómo se construye una frase en inglés
En una afirmación habitual, primero aparece el sujeto, después el verbo y, a continuación, la información necesaria. El sujeto indica de quién o de qué se habla. No siempre es quien realiza la acción: en la voz pasiva, es quien la recibe. El orden de las palabras ayuda a distinguir a los participantes; intercambiar los sustantivos puede cambiar el sentido.
En español podemos omitir el sujeto en «Está en silencio»; en inglés, una afirmación equivalente necesita expresarlo y mantener be: The room is quiet, «La habitación está en silencio». Be puede corresponder a ser o estar según el contexto. Si la idea se expresa con otro verbo, usamos ese verbo: The room needs cleaning. No añadas is delante de cualquier verbo inglés.
| Base | Ejemplo | Qué comprobar |
|---|---|---|
| Sujeto | My neighbour works. | ¿De quién o de qué trata el mensaje? |
| Grupo verbal | My neighbour is working. | ¿Hábito, proceso, estado o resultado? |
| Complementos y circunstancias | My neighbour works at home on Fridays. | ¿Qué información hace falta añadir sobre el objeto, el lugar y el tiempo? |
- The manager called the driver.
- El gerente llamó al conductor.El primer participante realiza la acción.
- The driver called the manager.
- El conductor llamó al gerente.Las palabras son las mismas, pero los papeles cambian.
Objetos, personas y sus relaciones
Los artículos ayudan a identificar de qué objeto se trata: uno entre varios posibles o uno que el interlocutor puede reconocer. Los pronombres evitan repetir nombres y sustantivos, pero su forma depende de su función gramatical: she es sujeto; her es complemento o aparece después de una preposición. Las preposiciones conectan palabras y precisan lugar, tiempo, dirección o relación.
Conviene revisar estos temas juntos. En Put it on my desk, it sustituye a un objeto conocido, on indica la posición y my identifica de quién es el escritorio. No se añade un artículo delante de my. Cada grupo cuenta con tablas detalladas en su explicación específica.
- I bought a notebook. The notebook is for her.
- Compré un cuaderno. El cuaderno es para ella.Primera mención, objeto conocido y pronombre en función de complemento.
Tiempo, posibilidad y obligación
La forma verbal no solo muestra el tiempo, sino también cómo se presenta la situación: acción habitual, proceso, relación con el presente o anterioridad respecto a otro hecho. Empieza por el sentido del mensaje, sin buscar una única «palabra clave»: today puede acompañar a formas distintas.
Los verbos modales añaden posibilidad, permiso, consejo o una valoración de probabilidad. La elección entre la forma -ing y el infinitivo responde a otra cuestión: cómo unir una segunda acción a la primera. Por ejemplo, después de enjoy usamos -ing; después de decide, en esta estructura, usamos el infinitivo con to.
- We can meet tomorrow. We decided to meet outside.
- Podemos encontrarnos mañana. Decidimos encontrarnos fuera.Después de can no aparece to; después de decided, forma parte de la estructura.
Comparaciones, condiciones y voz pasiva
Cuando ya puedes construir una frase sencilla, puedes expresar con más precisión las relaciones entre ideas. El comparativo relaciona características; la condicional conecta una condición y un resultado; la voz pasiva dirige la atención hacia quien recibe la acción. Son recursos diferentes, no una única escala de «dificultad».
En una comparación, identifica primero el grupo o el segundo objeto. En una condicional, define por separado el tiempo de la condición y el del resultado. En la pasiva, comprueba si quien recibe la acción puede convertirse en sujeto sin alterar el sentido original. Cada explicación incluye pares de frases que muestran qué cambia según la estructura elegida.
- This route is shorter than the old one.
- Esta ruta es más corta que la anterior.
- If the road is closed, we will take the train.
- Si la carretera está cerrada, iremos en tren.
- The tickets were sent yesterday.
- Los billetes se enviaron ayer.
Por dónde empezar a estudiar las reglas
Si ya sabes presentarte y hacer algunas preguntas, toma eso como punto de partida: revisa las formas de be, los pronombres y el orden de las palabras. Añade después los artículos y el Present Simple. A continuación, amplía tus mensajes: dónde ocurre la acción, qué sucedió antes, cuáles son los planes y qué está permitido.
No necesitas recorrer esta guía de principio a fin. Un correo sobre una reunión puede requerir a la vez preposiciones de tiempo, preguntas y formas de futuro. Hay un programa específico para estudiar en secuencia. Las cuatro etapas internas de Luveng no son niveles del MCER: sus nombres describen el contenido, no un nivel lingüístico acreditado.
- Construye una afirmación breve Identifica al participante y elige el verbo. Añade solo la información necesaria.
- Cambia la tarea Transforma la afirmación en una negación o una pregunta, conservando los participantes y la referencia temporal.
- Añade un detalle Indica tiempo, lugar o motivo y comprueba cómo se conecta esa información con la frase.
Cómo afianzar una regla y elegir ejercicios
Después de la explicación, oculta el ejemplo y crea el tuyo: cambia la persona, el objeto o el tiempo. Explica después por qué elegiste esa forma. «Me resulta familiar» puede ser una primera impresión útil, pero una explicación como «la pregunta se refiere al sujeto» te ayuda a aplicar la regla en otra frase.
La guía incluye pequeñas comprobaciones abiertas con explicaciones. No sustituyen al curso completo ni guardan tu progreso de estudio. Para elegir actividades por tema, tienes un catálogo de ejercicios y una página específica de práctica de gramática. Los ejercicios secuenciales del curso requieren una cuenta y Premium; puedes repetir las lecciones completadas.