Amigos: uma estação de papelão
The Cardboard Station
Presente, frases curtas e palavras sobre cores e brinquedos.Mia and Dan have three cardboard boxes. They want to build a station for their toy train. Mia makes a roof from the biggest box. Dan draws a clock on a small box. It shows ten. The third box is a ticket office. They put everything on the floor.
The train arrives, but there is no platform. Mia finds a long green book. It is just the right size. Dan puts six toy people beside it. Mia gives each person a paper ticket. Now the train can stop at their new station. It is time for the first trip.
Tradução para o português
Mia e Dan têm três caixas de papelão. Querem construir uma estação para um trem de brinquedo. Mia faz o teto com a maior caixa. Dan desenha um relógio em uma caixa pequena. Ele marca dez horas. A terceira caixa vira a bilheteria. Eles colocam tudo no chão.
O trem chega, mas não há plataforma. Mia encontra um livro verde e comprido. Ele tem o tamanho certo. Dan coloca seis bonequinhos ao lado. Mia dá um bilhete de papel a cada um. Agora, o trem pode parar na nova estação. É hora da primeira viagem.
Palavras e expressões
- cardboard boxes
- caixas de papelão
- a roof
- teto; telhado
- a ticket office
- bilheteria
- a platform
- plataforma
- just the right size
- do tamanho certo
- each person
- cada pessoaAqui, a expressão se refere aos bonequinhos.
Compreensão do texto
-
Quantas caixas os amigos têm?
Resposta e explicação
Três.
O número está na primeira frase: three cardboard boxes.
-
O que vira a plataforma?
Resposta e explicação
Um livro verde e comprido.
Mia o encontra depois que os amigos percebem que falta uma plataforma.
-
Que horas o relógio desenhado marca?
Resposta e explicação
Dez horas.
Logo depois da descrição do relógio, aparece It shows ten.
Animal de estimação: um lugar para Pip
A Seat for Pip
Presente, ações simples e localização de objetos.Ella puts four cushions in a line. This is her bus. Her brother Sam is the driver. Ella puts a teddy bear on the first cushion and a doll on the second. The third seat is for her. The last seat has a blue blanket on it.
Their rabbit Pip comes into the room. He looks at the cushions and jumps onto the blanket. Sam laughs and starts the bus. Ella wants to go to the beach. Sam wants to go to the park. Pip closes his eyes. They choose the park and leave the bus exactly where it is. Pip has a very quiet journey.
Tradução para o português
Ella coloca quatro almofadas em fila. É seu ônibus. Seu irmão Sam é o motorista. Ella põe um ursinho de pelúcia na primeira almofada e uma boneca na segunda. O terceiro assento é para ela. No último, há um cobertor azul.
O coelho deles, Pip, entra na sala. Olha para as almofadas e pula no cobertor. Sam ri e dá partida no ônibus. Ella quer ir à praia. Sam quer ir ao parque. Pip fecha os olhos. As crianças escolhem o parque e deixam o ônibus exatamente onde está. A viagem de Pip é muito tranquila.
Palavras e expressões
- cushions
- almofadas
- in a line
- em fila
- a teddy bear
- ursinho de pelúcia
- a blanket
- cobertor
- jumps onto
- pula em cima de
- a journey
- viagem
Compreensão do texto
-
Quem faz o papel de motorista?
Resposta e explicação
Sam, o irmão de Ella.
O começo diz Her brother Sam is the driver.
-
Em qual assento Pip pula?
Resposta e explicação
No último, onde está o cobertor azul.
O cobertor está no último assento, e o coelho pula nele.
-
Aonde as crianças decidem ir na brincadeira?
Resposta e explicação
Ao parque.
No início, cada uma quer um destino, mas no final choose the park.
-
O ônibus se desloca pela sala?
Resposta e explicação
Não. Fica no mesmo lugar.
Leave the bus exactly where it is descreve essa decisão explicitamente.
Família: uma lua de botão
The Button Moon
Presente, comparação de tamanhos e trabalho em conjunto para uma peça.Noah and his sister Beth make a little theatre on the kitchen table. They hang a dark cloth behind it. Beth makes two paper houses. Noah finds a white button for the moon. He holds it above the houses, but it is too small. From the other side of the table, Mum cannot see it.
Beth brings a white paper plate. Noah draws three grey circles on it. Now their moon is bigger than both houses. Mum moves her chair back and smiles. She can see everything. The button becomes a door handle on one house. Beth opens the tiny paper door, and their show begins.
Tradução para o português
Noah e sua irmã Beth montam um pequeno teatro na mesa da cozinha. Penduram um pano escuro atrás dele. Beth faz duas casas de papel. Noah encontra um botão branco para ser a lua. Segura-o acima das casas, mas ele é pequeno demais. A mãe não consegue vê-lo do outro lado da mesa.
Beth traz um prato branco de papel. Noah desenha três círculos cinzentos nele. Agora, a lua é maior que as duas casas. A mãe afasta a cadeira e sorri. Consegue ver tudo. O botão vira a maçaneta de uma das casas. Beth abre a portinha de papel, e a peça começa.
Palavras e expressões
- a theatre
- teatro
- a cloth
- pano; tecido
- a button
- botão
- a paper plate
- prato de papel
- both houses
- as duas casas
- a door handle
- maçaneta
Compreensão do texto
-
Onde as crianças montam o teatro?
Resposta e explicação
Na mesa da cozinha.
O lugar está na primeira frase: on the kitchen table.
-
Por que o botão não serve como lua?
Resposta e explicação
É pequeno demais, e a mãe não consegue vê-lo do outro lado da mesa.
O primeiro parágrafo relaciona o tamanho do botão à dificuldade de a espectadora enxergá-lo.
-
De que fazem a nova lua?
Resposta e explicação
De um prato branco de papel.
Beth traz o prato, e Noah desenha três círculos cinzentos.
-
No que o botão se transforma no final?
Resposta e explicação
Na maçaneta de uma casa de papel.
O último parágrafo informa The button becomes a door handle.
Objetos e lugares: três diferenças úteis
Para entender as histórias, diferencie a posição de um objeto de seu movimento. On indica onde ele está; onto, para onde se move na frase sobre Pip. Behind ajuda a imaginar o fundo do palco caseiro.
- The last seat has a blue blanket on it.
- Há um cobertor azul no último assento.O cobertor já está sobre a almofada.
- He jumps onto the blanket.
- Ele pula no cobertor.Pip se move do chão para o cobertor.
- They hang a dark cloth behind it.
- Eles penduram um pano escuro atrás do teatro.It retoma o pequeno teatro da frase anterior.
Atividade: quem fez o quê
Cubra a coluna de respostas e relacione a ação à personagem. Depois de conferir, encontre a ação no parágrafo em inglês. Para recontar a história, preserve três informações de apoio: objeto, ação e resultado.
| Ação | Resposta | Comprovação |
|---|---|---|
| Quem encontra o livro verde para a plataforma? | Mia. | Mia finds a long green book. |
| Quem fecha os olhos no ônibus de almofadas? | Pip. | Pip closes his eyes. |
| Quem traz o prato de papel para a lua? | Beth. | Beth brings a white paper plate. |
| Quem desenha três círculos na nova lua? | Noah. | Noah draws three grey circles on it. |
Outras histórias e textos para crianças
As três narrativas usam o presente, mas variam no tamanho das frases e na quantidade de detalhes. Para continuar, escolha uma história cujas ações principais estejam claras e na qual possa esclarecer algumas palavras novas pelo contexto e pela tradução. As seleções escolares oferecem outros temas conhecidos.
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