Primeira história: a pequena prateleira
The Small Shelf
Frases curtas, presente e objetos da casa.Adam makes a small shelf for his books. He puts it on the wall above his desk, just below a cupboard. His biggest book is too tall for it. His other books are too heavy. Adam looks at the empty shelf and feels a little sad.
Then his friend Eva comes to visit. She brings a postcard from a town by the sea. Adam puts it on the shelf. It fits perfectly. He finds three more postcards in a drawer and puts them beside it.
Now visitors stop at the shelf and ask about the pictures. Adam tells them about his trips. His books stay on the desk, but the little shelf is no longer empty.
Tradução para o português
Adam faz uma pequena prateleira para seus livros. Coloca-a na parede acima da escrivaninha, logo abaixo de um armário. Seu maior livro é alto demais para a prateleira. Os outros são pesados demais. Adam olha para a prateleira vazia e fica um pouco triste.
Então, sua amiga Eva vem visitá-lo. Ela traz um cartão-postal de uma cidade à beira-mar. Adam o coloca na prateleira. Cabe perfeitamente. Ele encontra mais três cartões em uma gaveta e os coloca ao lado.
Agora, as visitas param junto à prateleira e perguntam sobre as imagens. Adam conta sobre suas viagens. Os livros continuam na escrivaninha, mas a pequena prateleira já não está vazia.
Palavras e expressões
- a shelf
- prateleira
- too tall
- alto demais
- heavy
- pesado
- a postcard
- cartão-postal
- a drawer
- gaveta
- no longer empty
- já não está vazia
Compreensão do texto
-
Para que Adam faz a prateleira?
Resposta e explicação
Para os livros.
A primeira frase diz Adam makes a small shelf for his books.
-
O que Eva traz?
Resposta e explicação
Um cartão-postal de uma cidade à beira-mar.
O segundo parágrafo informa o objeto e o lugar: a postcard from a town by the sea.
-
Quantos cartões ficam na prateleira no total?
Resposta e explicação
Quatro.
Um cartão de Eva e mais três da gaveta.
-
Para onde Adam transfere os livros no final?
Resposta e explicação
Para lugar nenhum: continuam na escrivaninha.
A última frase diz His books stay on the desk.
Próxima história: o envelope verde
The Green Envelope
Presente, sequência de ações e orientações simples de caminho.On Saturday, Lily finds a green envelope under her door. Her friend Max lives next door. His name is on the envelope. Inside, there is a small map and a message: Come to the garden at three. Bring two cups.
Lily knows the garden, but the map shows a different entrance. She puts two cups in a bag and follows the arrows. She walks past the flower beds and turns left at a large tree. There is a wooden table behind it.
Max is there with a pot of tea and a cake. The table is his latest project. He wants Lily to be the first guest at his new table. She puts the cups down, and they sit together. The map stays between them, under the cake plate.
Tradução para o português
No sábado, Lily encontra um envelope verde debaixo da porta. Seu amigo Max mora ao lado. O nome dele está no envelope. Dentro há um pequeno mapa e um bilhete: Venha ao jardim às três. Traga duas xícaras.
Lily conhece o jardim, mas o mapa mostra outra entrada. Coloca duas xícaras na bolsa e segue as setas. Passa pelos canteiros e vira à esquerda na árvore grande. Atrás dela há uma mesa de madeira.
Max já está lá, com um bule de chá e um bolo. A mesa é seu projeto mais recente. Ele quer que Lily seja a primeira convidada a usá-la. Ela coloca as xícaras, e os dois se sentam. O mapa fica entre eles, debaixo do prato de bolo.
Palavras e expressões
- an envelope
- envelope
- next door
- ao lado; na casa vizinha
- an entrance
- entrada
- follows the arrows
- segue as setas
- turns left
- vira à esquerda
- the first guest
- primeira convidada; primeiro convidado
Compreensão do texto
-
Para que horário Max convida Lily?
Resposta e explicação
Para as três horas de sábado.
O dia aparece no início; o horário está no bilhete: at three.
-
O que Lily deve levar?
Resposta e explicação
Duas xícaras.
O bilhete diz Bring two cups; Max leva o chá e o bolo.
-
Por que Lily precisa do mapa se já conhece o jardim?
Resposta e explicação
Ele mostra outra entrada e o caminho até a mesa.
O segundo parágrafo descreve different entrance, as setas e a curva junto à árvore.
-
O que Max fez recentemente?
Resposta e explicação
Uma mesa de madeira.
The table is his latest project explica o motivo do encontro.
História no passado: o desenho do bolo
The Picture on the Cake
Narrativa simples no passado; formas wanted, drew, made e put.Tom wanted a special cake for his mother’s birthday. She was a bus driver, so he drew a bus on a piece of paper. His sister Anna looked at the picture. The bus had twelve windows, six wheels and a very long roof. Their cake was small and round.
Anna turned the paper over. She drew a road with three houses and a tiny red square. The square was a bus. Tom liked the idea. They made the road with chocolate and used small biscuits for the houses. Tom put the red bus beside a yellow house.
Their mother smiled when she saw the cake. She pointed to the yellow house. It looked like their home. Before they cut the cake, she took a photograph of her new route.
Tradução para o português
Tom queria fazer um bolo especial para o aniversário da mãe. Ela era motorista de ônibus, por isso ele desenhou um ônibus em uma folha. Sua irmã Anna olhou o desenho. O ônibus tinha doze janelas, seis rodas e um teto muito comprido. Mas o bolo deles era pequeno e redondo.
Anna virou o papel. Desenhou uma rua, três casas e um quadradinho vermelho. O quadrado era o ônibus. Tom gostou da ideia. Fizeram a rua de chocolate e usaram biscoitos pequenos para as casas. Tom colocou o ônibus vermelho perto de uma casa amarela.
A mãe sorriu quando viu o bolo. Apontou para a casinha amarela. Parecia a casa deles. Antes de cortar o bolo, tirou uma fotografia de sua nova rota.
Palavras e expressões
- drew
- desenhouPassado de draw.
- round
- redondo
- turned the paper over
- virou o papel
- tiny
- minúsculo
- biscuits
- biscoitos
- a route
- rota; trajeto
Compreensão do texto
-
Qual é a profissão da mãe de Tom e Anna?
Resposta e explicação
Motorista de ônibus.
O primeiro parágrafo diz She was a bus driver.
-
Por que as crianças escolhem uma rua em vez de um ônibus grande?
Resposta e explicação
O bolo é pequeno e redondo, e o primeiro desenho do ônibus é muito comprido.
O primeiro parágrafo compara o formato do desenho com o tamanho do bolo; depois, Anna propõe outro desenho.
-
De que as crianças fazem as casas?
Resposta e explicação
De biscoitos pequenos.
Elas used small biscuits for the houses e usaram chocolate para a rua.
-
O que a mãe faz antes de cortar o bolo?
Resposta e explicação
Tira uma fotografia dele.
A última frase contém before e a ação she took a photograph.
Palavras pequenas que relacionam os acontecimentos
Then indica o próximo passo; but introduz uma diferença em relação ao esperado; before ajuda a estabelecer a ordem. Essas palavras já permitem reconstruir a história mesmo quando você ainda não conhece um objeto. Primeiro identifique a relação, depois consulte o significado do objeto no vocabulário abaixo da história.
- Then his friend Eva comes to visit.
- Então, sua amiga Eva vem visitá-lo.Then continua a sequência, não explica uma causa.
- His books stay on the desk, but the little shelf is no longer empty.
- Os livros ficam na escrivaninha, mas a pequena prateleira já não está vazia.But liga o plano inicial que não deu certo ao novo resultado.
- Before they cut the cake, she took a photograph.
- Antes de cortarem o bolo, ela tirou uma fotografia dele.A fotografia é tirada antes do corte do bolo.
Atividade de sequência com respostas
Reconstrua a ordem dos três acontecimentos em cada linha, primeiro sem olhar a resposta. Baseie-se nas ações dos personagens, não na ordem em que aparecem na pergunta.
| História e acontecimentos | Ordem correta | Por quê |
|---|---|---|
| Prateleira: A, as visitas perguntam sobre as imagens; B, Adam faz a prateleira; C, Eva traz um cartão-postal. | B → C → A. | Primeiro vem a prateleira, depois os cartões e, em seguida, as perguntas das visitas. |
| Envelope: A, Lily vira junto à árvore; B, Lily coloca as xícaras, e os amigos se sentam; C, Lily lê o bilhete. | C → A → B. | O bilhete informa o horário e o pedido; o mapa leva ao ponto de encontro. |
| Bolo: A, a mãe fotografa o bolo; B, Tom desenha um ônibus; C, as crianças fazem a rua de chocolate. | B → C → A. | Primeiro escolhem o desenho, depois decoram o bolo e o mostram à mãe. |
Próxima leitura: um texto curto ou outra história
Se o presente ainda é mais confortável, escolha outro texto curto sobre uma situação conhecida. Se você entende as ações da terceira história sem consultar a tradução constantemente, pode experimentar narrativas mais desenvolvidas. A seleção de livros para iniciantes ajuda a comparar textos mais longos.
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