Compréhension écrite en anglais : textes et questions

Trois textes avec exercices et réponses : un message modifiant une visite guidée, une histoire de préparation d’affiche et une note sur l’essai d’une nouvelle organisation dans une cour. Les questions portent sur la recherche de faits, l’ordre des actions, l’idée principale et les conclusions à tirer. Chaque réponse est expliquée à partir du texte.

Ouvrir la bibliothèque

Texte simple : trouver le lieu, l’heure et les affaires nécessaires

A Change to the Walking Tour

Accessible : message pratique avec date, heure et condition.

Ce message pédagogique concerne une visite fictive. Ses deux paragraphes contiennent toutes les réponses.

Hello everyone, here is an update about our walking tour on Saturday 14 June. We will meet outside the town library at ten, not beside the old bridge as we first planned. The bridge path is closed this weekend. Please go to the main library entrance on King Street. Our guide will be waiting there with a green folder.

The tour still ends at the market square at twelve. We will stop in the covered market for a short break, but food and drinks are not included. Bring water and wear comfortable shoes. Light rain will not cancel the walk. If the guide cancels because of a storm, everyone will receive a message by eight on Saturday morning. There is no need to book again if you already have a place. Please reply only if you can no longer come.

Traduction française

Bonjour à tous, voici les nouvelles informations concernant notre visite à pied du samedi 14 juin. Nous nous retrouverons devant la bibliothèque municipale à dix heures, et non près du vieux pont comme prévu au départ. Le chemin du pont est fermé ce week-end. Rendez-vous à l’entrée principale de la bibliothèque, sur King Street. Notre guide y attendra avec une chemise verte.

La visite se termine toujours sur la place du marché à midi. Nous ferons une courte pause dans le marché couvert, mais la nourriture et les boissons ne sont pas comprises. Apporte de l’eau et porte des chaussures confortables. Une pluie légère n’annulera pas la promenade. Si le guide annule à cause d’un orage, tout le monde recevra un message au plus tard samedi à huit heures du matin. Il n’est pas nécessaire de réserver à nouveau si tu as déjà une place. Merci de répondre uniquement si tu ne peux plus venir.

Mots et expressions

an update
des nouvelles informations
covered market
marché couvert
are not included
ne sont pas compris
can no longer come
ne peux plus venir

Compréhension écrite

  1. Recherche d’un fait : où et à quelle heure le groupe se retrouve-t-il ?

    Réponse et explication

    À dix heures, devant l’entrée principale de la bibliothèque municipale sur King Street.

    Le premier paragraphe remplace le rendez-vous près du pont par la bibliothèque et précise l’entrée.

  2. Comparaison des conditions : qu’est-ce qui n’a pas changé, le lieu de rendez-vous ou le lieu et l’heure d’arrivée ?

    Réponse et explication

    Le lieu et l’heure d’arrivée : la place du marché, à midi.

    Still, au début du deuxième paragraphe, montre que cette partie du programme est maintenue. Le lieu de rendez-vous a changé.

  3. Vérification d’une affirmation : une pluie légère entraînera forcément l’annulation. Est-ce vrai ?

    Réponse et explication

    Non.

    Le texte dit explicitement Light rain will not cancel the walk. Il décrit séparément une possible annulation en cas d’orage.

  4. Application d’une condition : faut-il répondre si tu as déjà une place et comptes toujours venir ?

    Réponse et explication

    Non.

    Il n’est pas nécessaire de réserver à nouveau ; seules les personnes qui ne peuvent plus venir doivent répondre.

  5. Recherche d’une échéance : à quelle heure au plus tard le message arrivera-t-il si le guide annule à cause d’un orage ?

    Réponse et explication

    Samedi à huit heures du matin au plus tard.

    By eight fixe l’heure limite du message. C’est une échéance sous condition, pas l’annonce certaine d’une annulation.

Certaines conditions du message ont changé, d’autres restent identiques. Lis-le d’abord en entier, puis réponds en vérifiant le programme définitif.

Un récit : retrouver l’ordre des actions et leur cause

Two Versions of the Poster

Difficulté moyenne : événements passés, cause d’une erreur et correction.

Nora designed a poster for the neighbourhood book exchange. On Monday, she sent a draft to Tom, who checked the date and the address. He noticed that the street number was wrong and sent her a correction. Nora changed the number in the file called Poster New. She did not delete the older file, which was simply called Poster.

On Tuesday morning, Nora opened the older file by mistake and printed twenty copies. She only saw the problem when she put the first poster on the library noticeboard. Instead of correcting each copy by hand, she printed small labels with the correct full address. She put one on every copy and asked Tom to check a finished copy before she delivered the rest.

The next week, Nora put the old design in a separate folder and included the date in the final file's name. The exchange itself had not changed; the problem was choosing the right version. Tom kept checking the facts, but they now checked one printed copy together as well.

Traduction française

Nora a conçu une affiche pour l’échange de livres du quartier. Le lundi, elle a envoyé un brouillon à Tom, qui a vérifié la date et l’adresse. Il a remarqué que le numéro dans la rue était faux et lui a envoyé une correction. Nora a changé le numéro dans le fichier nommé Poster New. Elle n’a pas supprimé l’ancien fichier, simplement nommé Poster.

Le mardi matin, Nora a ouvert l’ancien fichier par erreur et imprimé vingt exemplaires. Elle n’a remarqué le problème qu’en accrochant la première affiche sur le panneau de la bibliothèque. Au lieu de corriger chaque exemplaire à la main, elle a imprimé de petites étiquettes avec l’adresse complète correcte. Elle en a collé une sur chaque exemplaire et a demandé à Tom de vérifier un exemplaire terminé avant de distribuer les autres.

La semaine suivante, Nora a placé l’ancien modèle dans un dossier distinct et ajouté la date au nom du fichier définitif. L’échange lui-même n’avait pas changé ; le problème était de choisir la bonne version. Tom a continué de vérifier les informations, mais ils vérifiaient désormais aussi ensemble un exemplaire imprimé.

Mots et expressions

draft
brouillon ; version provisoire
by mistake
par erreur
finished copy
exemplaire terminé
as well
aussi ; également

Compréhension écrite

  1. Ordre des événements : remets ces actions dans l’ordre : A) Tom vérifie l’affiche terminée ; B) Nora corrige le fichier ; C) Nora imprime l’ancienne version.

    Réponse et explication

    B → C → A.

    La correction est d’abord ajoutée à Poster New ; le mardi, Poster est imprimé par erreur ; après la pose des étiquettes, Tom vérifie un exemplaire terminé.

  2. Cause : pourquoi l’erreur apparaît-elle sur papier alors que Tom l’avait déjà repérée ?

    Réponse et explication

    Nora a imprimé l’ancien fichier au lieu de la version corrigée.

    La correction figurait dans une autre version. Le deuxième paragraphe précise opened the older file by mistake.

  3. Référence dans le texte : que désigne one dans She put one on every copy ?

    Réponse et explication

    Une étiquette portant l’adresse complète correcte.

    La phrase précédente mentionne small labels with the correct full address. Une étiquette est ajoutée à chaque exemplaire.

  4. Idée principale : quelle formulation convient le mieux, « Vérifier les faits ne sert à rien » ou « Après avoir vérifié les faits, il faut s’assurer d’utiliser la bonne version » ?

    Réponse et explication

    Après avoir vérifié les faits, il faut s’assurer d’utiliser la bonne version.

    Tom a continué de vérifier les informations. La nouvelle étape consiste à vérifier ensemble l’exemplaire imprimé.

  5. Limite des informations : le texte indique-t-il le nombre de personnes venues à l’échange de livres ?

    Réponse et explication

    Non, cette information n’est pas donnée.

    Le nombre vingt concerne les affiches imprimées. Le nombre de visiteurs n’est pas indiqué.

La même affiche existe en deux versions. Pour répondre, examine les phrases, mais aussi la vérification effectuée avant l’impression.

Ouvrir la bibliothèque

Une note pour progresser : tirer une conclusion justifiée

The Courtyard Trial

Pour progresser : comparer un résultat, une objection et la prochaine étape.

Les données concernent un immeuble fictif de ce texte pédagogique. Les nombres et les conditions indiqués suffisent pour répondre.

For three Saturdays, residents of Mill House moved their bicycle rack away from the courtyard entrance. The old position left little space for people carrying shopping bags or pushing a wheelchair. The new position, beside the back wall, kept the entrance clear but was farther from the covered area. The residents agreed to try it before deciding whether to fix the rack permanently to the ground.

At the end of the trial, the caretaker collected comments from the twelve households that had used the courtyard on those days. Nine preferred the new arrangement. Two were concerned about leaving bicycles in the rain, and one did not express a preference. No one reported difficulty getting through the entrance. However, all three Saturdays had been dry, and residents who were away had not been asked yet.

The residents kept the rack beside the wall for another month without fixing it in place. They wanted to include a wet day and hear from the remaining households. The early comments suggested that the entrance was easier to use, but they did not settle the question of weather protection. Extending the trial allowed the residents to keep the entrance clear while finding out whether the new position would work in the rain.

Traduction française

Pendant trois samedis, les habitants de Mill House ont déplacé leur râtelier à vélos loin de l’entrée de la cour. Son ancien emplacement laissait peu de place aux personnes portant des sacs de courses ou poussant un fauteuil roulant. Le nouvel emplacement, près du mur du fond, dégageait l’entrée, mais était plus éloigné de la zone couverte. Les habitants avaient convenu de l’essayer avant de décider de fixer définitivement le râtelier au sol.

À la fin de l’essai, le gardien a recueilli les avis des douze foyers qui avaient utilisé la cour ces jours-là. Neuf préféraient la nouvelle disposition. Deux s’inquiétaient de laisser les vélos sous la pluie et un n’a pas exprimé de préférence. Personne n’a signalé de difficulté à franchir l’entrée. Toutefois, les trois samedis avaient été secs et les habitants absents n’avaient pas encore été consultés.

Les habitants ont laissé le râtelier près du mur un mois de plus, sans le fixer. Ils voulaient inclure une journée pluvieuse et entendre les autres foyers. Les premiers avis suggéraient que l’entrée était plus facile à utiliser, mais ne réglaient pas la question de la protection contre les intempéries. Prolonger l’essai permettait de garder l’entrée dégagée tout en vérifiant si le nouvel emplacement convenait sous la pluie.

Mots et expressions

trial
essai ; période d’essaiIl ne s’agit pas ici d’un procès.
household
foyer ; personnes vivant ensemble
express a preference
exprimer une préférence
settle the question
régler la question

Compréhension écrite

  1. Idée principale : pourquoi les habitants ont-ils prolongé l’essai ?

    Réponse et explication

    Pour garder l’entrée dégagée, vérifier la protection des vélos contre la pluie et consulter les habitants qui étaient absents.

    Le dernier paragraphe donne les deux vérifications restantes ; le râtelier reste contre le mur pour préserver le passage.

  2. Recherche de données : combien de foyers consultés préféraient le nouvel emplacement ?

    Réponse et explication

    Neuf sur douze.

    Le deuxième paragraphe distingue le total des foyers consultés et les avis favorables : twelve households et Nine preferred.

  3. Conclusion : ces trois samedis ont-ils démontré que les vélos étaient bien protégés de la pluie ?

    Réponse et explication

    Non.

    Les trois journées étaient sèches. L’observation n’incluait pas les conditions météo qui suscitaient des inquiétudes.

  4. Vérification d’une affirmation : la majorité de tous les habitants de l’immeuble a soutenu le nouvel emplacement. Le texte le confirme-t-il ?

    Réponse et explication

    Non, le texte ne permet pas de le savoir.

    La majorité concerne les douze foyers consultés. Le nombre total de foyers n’est pas donné et certains habitants n’ont pas encore été interrogés.

  5. Cause et action : quel détail montre que la décision restait réversible ?

    Réponse et explication

    Le râtelier n’avait pas encore été fixé au sol.

    Le début du troisième paragraphe précise without fixing it in place. La fixation définitive est reportée après les vérifications supplémentaires.

Cette note présente les résultats d’un essai et les limites de l’observation. Tiens compte des deux : un résultat positif ne répond pas encore à toutes les questions mentionnées.

Vérifier une réponse dans le texte

La réponse et son explication ont deux fonctions différentes. La réponse donne le fait ou la conclusion ; l’explication montre sur quels mots elle repose. Si la formulation dépasse les informations disponibles, précise-la : neuf foyers sur douze consultés est plus exact que la majorité de tous les habitants.

  1. Formule ta réponse Note brièvement ce qui s’est passé ou la conclusion à tirer. Si la question demande un nombre, précise le groupe auquel il correspond.
  2. Trouve la justification Reviens à la phrase contenant le fait recherché. Pour une conclusion, compare toutes les phrases qui la justifient.
  3. Compare avec l’explication Vérifie le sens, pas l’ordre des mots français. Si ta réponse diffère, repère le détail que tu as manqué.
Trois façons de vérifier la compréhension
Type d’exercice Éléments à chercher Exemple de la sélection
FaitUne heure, un lieu, une quantité ou une action précise.La visite commence à dix heures devant la bibliothèque.
Lien entre les événementsLa cause, l’ordre ou l’objet auquel un pronom renvoie.L’erreur est réapparue parce que Nora a ouvert l’ancien fichier.
ConclusionPlusieurs informations liées et les limites de l’observation.La protection contre la pluie reste à vérifier : les trois samedis étaient secs.

Pour continuer : textes par niveau et sur un thème familier

Après le message sur la visite, tu peux choisir les ressources A1 ou A2 pour continuer à chercher des renseignements précis. Pour des récits cohérents et des notes dont il faut tirer des conclusions, regarde B1 et B2. Les sélections thématiques aident à reconnaître des expressions connues dans un nouveau contexte.

Pour une lecture plus longue, ouvre la bibliothèque. Dans la liseuse, tu peux traduire les mots et les phrases, écouter le texte et retrouver ta position enregistrée. Le catalogue est consultable à l’avance ; la lecture nécessite un compte et un accès Premium actif.