Une journée habituelle : un matin calme
A Quiet Morning
Habitudes ; I avec la base verbale, he avec une forme en -s.I get up at half past six on weekdays. I open the kitchen window and make a cup of tea. My brother Jack gets up later, so I do not turn on the radio. I read a few pages of a book while my tea cools. This is my quiet part of the day.
At seven, Jack comes into the kitchen. He makes toast and asks about my book. We eat breakfast together. He walks to his office, but I take the bus. Before I leave, I wash the cups. Jack usually takes out the rubbish. We do not have much time in the morning, but these small jobs keep our kitchen tidy.
Traduction française
Je me lève à six heures et demie en semaine. J’ouvre la fenêtre de la cuisine et prépare une tasse de thé. Mon frère Jack se lève plus tard, alors je n’allume pas la radio. Je lis quelques pages d’un livre pendant que mon thé refroidit. C’est mon moment calme de la journée.
À sept heures, Jack entre dans la cuisine. Il prépare des tartines grillées et me pose des questions sur mon livre. Nous prenons le petit-déjeuner ensemble. Il va à son bureau à pied, mais je prends le bus. Avant de partir, je lave les tasses. Jack sort généralement les poubelles. Nous n’avons pas beaucoup de temps le matin, mais ces petites tâches gardent notre cuisine en ordre.
Mots et expressions
- on weekdays
- en semaine
- half past six
- six heures et demie ; 6:30
- turn on the radio
- allumer la radio
- while my tea cools
- pendant que mon thé refroidit
- takes out the rubbish
- sort les poubelles
- keep our kitchen tidy
- garder notre cuisine en ordre
Compréhension écrite
-
Pourquoi la personne qui raconte n’allume-t-elle pas la radio ?
Réponse et explication
Jack se lève plus tard.
La raison précède so : My brother Jack gets up later.
-
Qui prend le bus pour aller travailler ?
Réponse et explication
La personne qui raconte ; Jack y va à pied.
He walks renvoie à Jack et I take the bus à la personne qui raconte.
-
Quelle tâche Jack fait-il généralement ?
Réponse et explication
Il sort les poubelles.
Jack usually takes out the rubbish. C’est la personne qui raconte qui lave les tasses.
-
Choisis la forme du texte : Jack get / gets up later.
Réponse et explication
Jack gets up later.
Jack peut être remplacé par he ; à l’affirmatif, get prend -s.
Au travail : la table de réparation
At the Repair Desk
Tâches professionnelles ; she, they et négation avec does not.Le Present Simple décrit ici les tâches habituelles et les horaires de l’atelier.
Nora works in a small repair shop. She checks lamps and radios, but she does not repair phones. Every morning, she reads the notes on her desk and calls customers to ask questions. Her colleague Amir orders parts and keeps a list of prices. They share one large table near the window.
The shop opens at ten. Customers leave their names and phone numbers on a form. Nora always explains the problem before she starts a repair. Some people ask for a price first. Others want to know how long the work takes. At the end of the day, Nora and Amir put their tools away. The table is ready for the next morning.
Traduction française
Nora travaille dans un petit atelier de réparation. Elle vérifie des lampes et des radios, mais ne répare pas les téléphones. Chaque matin, elle lit les notes sur son bureau et appelle les clients pour leur poser des questions. Son collègue Amir commande les pièces et tient une liste de prix. Ils partagent une grande table près de la fenêtre.
L’atelier ouvre à dix heures. Les clients indiquent leurs noms et numéros de téléphone sur un formulaire. Nora explique toujours le problème avant de commencer une réparation. Certaines personnes demandent d’abord un prix. D’autres veulent savoir combien de temps prend le travail. En fin de journée, Nora et Amir rangent leurs outils. La table est prête pour le lendemain matin.
Mots et expressions
- a repair shop
- un atelier de réparation
- customers
- clients
- orders parts
- commande des pièces
- a form
- un formulaire
- how long the work takes
- combien de temps prend le travail
- put their tools away
- rangent leurs outils
Compréhension écrite
-
Nora répare-t-elle les téléphones ?
Réponse et explication
Non.
Le premier paragraphe précise she does not repair phones.
-
Qui commande les pièces ?
Réponse et explication
Amir.
Orders parts concerne son collègue, pas les clients.
-
Que fait Nora avant de commencer une réparation ?
Réponse et explication
Elle explique le problème.
L’ordre est indiqué par before : explains the problem before she starts a repair.
-
Choisis la bonne forme : She does not repair / repairs phones.
Réponse et explication
She does not repair phones.
Après does not, on emploie la base verbale repair sans -s. Contrairement à « ne… pas » en français, la négation anglaise utilise ici l’auxiliaire does.
Décrire des faits : l’armoire à outils commune
The Tool Cupboard
Faits sur un lieu ; is, has, opens et do not need.Le Present Simple indique ici la place des objets, les horaires de la salle et la façon d’emprunter les outils.
Our community room has a tall cupboard for shared tools. The cupboard contains hammers, small saws and boxes of screws. Every shelf has a label. Heavy tools go on the bottom shelf, and small boxes go in the drawers. A notebook hangs inside the door. It has a page for each tool.
The room opens on Wednesday evenings and Saturday mornings. Members write their names and the date in the notebook when they borrow something. They bring tools back on the following Saturday. A volunteer checks the cupboard each week. Members do not need their own tools for every small job. The cupboard is useful because everyone knows where things belong.
Traduction française
Notre salle commune possède une grande armoire pour les outils partagés. Elle contient des marteaux, de petites scies et des boîtes de vis. Chaque étagère porte une étiquette. Les outils lourds vont sur l’étagère du bas et les petites boîtes dans les tiroirs. Un carnet est accroché à l’intérieur de la porte. Il comporte une page pour chaque outil.
La salle ouvre le mercredi soir et le samedi matin. Les membres écrivent leurs noms et la date dans le carnet lorsqu’ils empruntent quelque chose. Ils rapportent les outils le samedi suivant. Un bénévole vérifie l’armoire chaque semaine. Les membres n’ont pas besoin d’avoir leurs propres outils pour chaque petit travail. L’armoire est utile parce que tout le monde sait où ranger les objets.
Mots et expressions
- shared tools
- outils partagés
- contains
- contient
- the bottom shelf
- l’étagère du bas
- borrow something
- emprunter quelque chose
- the following Saturday
- le samedi suivant
- where things belong
- où les objets doivent être rangés
Compréhension écrite
-
Où sont les outils lourds ?
Réponse et explication
Sur l’étagère du bas.
Le texte précise Heavy tools go on the bottom shelf.
-
Que notent les membres lorsqu’ils empruntent un outil ?
Réponse et explication
Leurs noms et la date.
Le deuxième paragraphe donne les deux éléments à noter.
-
Quand rapporte-t-on les outils ?
Réponse et explication
Le samedi suivant.
Le délai est explicite : They bring tools back on the following Saturday.
-
Le texte donne-t-il des informations sur l’achat des outils ?
Réponse et explication
Non.
Il décrit le rangement, le prêt et le retour, mais ne dit ni qui a acheté les outils ni quand.
Comment les formes du Present Simple expriment le sens
Le premier texte présente les actions répétées du matin. Le deuxième décrit les tâches et les horaires. Le troisième explique l’organisation et les règles d’un lieu. Le Present Simple ne signifie pas seulement « tous les jours » : il convient aussi à ces informations stables.
Avec I, we et they, un verbe lexical ordinaire prend sa forme de base. Avec he, she et it, l’affirmatif ajoute généralement -s ou -es. Dans la négation, does not marque déjà la troisième personne : le verbe suivant reste donc sans -s. Be possède ses propres formes : I am, he/she/it is, we/you/they are. En français aussi, le présent peut décrire une habitude ou un fait, mais ses terminaisons et sa négation ne suivent pas ce modèle anglais.
| Exemple | Information donnée | Point à observer |
|---|---|---|
| I get up at half past six on weekdays. | L’habitude de la personne qui raconte. | Après I, on trouve get ; on weekdays indique la répétition. |
| She checks lamps and radios. | Le travail habituel de Nora. | Checks est la forme en -s après she. |
| She does not repair phones. | Ce qui ne fait pas partie de son travail. | Après does not : repair, pas repairs. |
| The cupboard is useful. | Une caractéristique de l’armoire. | On utilise ici is, pas un verbe lexical auquel on ajoute -s. |
Exercices sur les textes : question, négation et sens précis
Fais d’abord les exercices, puis compare avec les réponses. La question doit garder la personne grammaticale et le sens de la phrase d’origine. Dans le dernier exercice, il ne faut pas changer la grammaire, mais repérer un fait remplacé par un autre.
| Exercice | Réponse | Explication |
|---|---|---|
| Transforme Jack makes toast en question fermée. | Does Jack make toast? | Avec Jack, on utilise does, puis make sans -s. |
| Pose la question « Quand l’atelier ouvre-t-il ? » à partir de The shop opens at ten. | When does the shop open? | When demande l’heure ; does correspond à the shop. |
| Complète la négation du premier texte : We ___ have much time in the morning. | We do not have much time in the morning. | Avec we, on utilise do not ; la contraction don’t convient aussi. |
| L’affirmation Members return tools every Wednesday est-elle vraie ? | Non. They bring tools back on the following Saturday. | Le mercredi concerne l’ouverture de la salle, pas le jour du retour. |
Continuer à lire et à pratiquer
Si tu repères la personne qui agit et comprends la négation, essaie un autre texte sur la vie quotidienne. Les textes avec exercices permettent de travailler séparément la recherche des causes et de l’ordre des événements.
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