Comprensión lectora en inglés

Tres textos con actividades y respuestas: un mensaje sobre cambios en una visita guiada, una historia sobre la preparación de un cartel y un relato sobre una prueba de organización del patio. Las preguntas trabajan la localización de hechos, la secuencia de acciones, la idea principal y las inferencias de lectura. Cada respuesta tiene una justificación basada en el texto.

Abrir la biblioteca

Texto sencillo: encontrar el lugar, la hora y qué llevar

A Change to the Walking Tour

Dificultad baja: mensaje práctico con fecha, hora y una condición.

Este es un mensaje didáctico sobre un paseo ficticio. Todas las respuestas están en los dos párrafos.

Hello everyone, here is an update about our walking tour on Saturday 14 June. We will meet outside the town library at ten, not beside the old bridge as we first planned. The bridge path is closed this weekend. Please go to the main library entrance on King Street. Our guide will be waiting there with a green folder.

The tour still ends at the market square at twelve. We will stop in the covered market for a short break, but food and drinks are not included. Bring water and wear comfortable shoes. Light rain will not cancel the walk. If the guide cancels because of a storm, everyone will receive a message by eight on Saturday morning. There is no need to book again if you already have a place. Please reply only if you can no longer come.

Traducción al español

¡Hola a todos! Aquí tienen la información actualizada de nuestro paseo a pie del sábado 14 de junio. Nos encontraremos a las diez fuera de la biblioteca municipal, no junto al puente antiguo, como habíamos planeado al principio. El camino junto al puente estará cerrado este fin de semana. Acudan a la entrada principal de la biblioteca, en King Street. El guía estará esperando allí con una carpeta verde.

El paseo seguirá terminando en la plaza del mercado al mediodía. Haremos una pausa breve en el mercado cubierto, pero la comida y la bebida no están incluidas en el precio. Traigan agua y lleven calzado cómodo. La lluvia ligera no cancelará el paseo. Si el guía lo cancela por una tormenta, todos recibirán un mensaje a más tardar a las ocho de la mañana del sábado. Si ya reservaron una plaza, no necesitan inscribirse de nuevo. Por favor, respondan solo si ya no pueden asistir.

Palabras y expresiones

an update
información actualizada
covered market
mercado cubierto
are not included
no están incluidos en el precio
can no longer come
ya no puede asistir

Comprensión del texto

  1. Localiza un hecho: ¿dónde y a qué hora se reúne el grupo?

    Respuesta y explicación

    A las diez, fuera de la entrada principal de la biblioteca municipal, en King Street.

    El primer párrafo cambia el punto de encuentro del puente a la biblioteca y precisa la entrada correcta.

  2. Compara las condiciones: ¿qué sigue igual, el punto de encuentro o el lugar y la hora de finalización?

    Respuesta y explicación

    El lugar y la hora de finalización: la plaza del mercado, al mediodía.

    Still, al principio del segundo párrafo, muestra que esa parte del plan se mantuvo. El punto de encuentro cambió.

  3. Comprueba una afirmación: la lluvia ligera necesariamente cancelará el paseo. ¿Es verdad?

    Respuesta y explicación

    No.

    El texto dice expresamente Light rain will not cancel the walk. La posibilidad de cancelación por tormenta se describe por separado.

  4. Aplica una condición: ¿tienes que responder si ya tienes plaza y sigues pensando ir?

    Respuesta y explicación

    No.

    No hace falta inscribirse otra vez y se pide respuesta solo a quienes ya no puedan asistir.

  5. Localiza un plazo: ¿a más tardar a qué hora llegará el mensaje si el guía cancela por una tormenta?

    Respuesta y explicación

    A las ocho de la mañana del sábado.

    By eight establece la hora límite del mensaje. Es una condición para el aviso, no una predicción de cancelación.

En el mensaje han cambiado algunas condiciones y otras siguen igual. Primero léelo entero; después responde a las preguntas teniendo en cuenta el plan definitivo.

Historia: reconstruir la secuencia e identificar la causa

Two Versions of the Poster

Dificultad intermedia: acontecimientos pasados, causa de un error y su corrección.

Nora designed a poster for the neighbourhood book exchange. On Monday, she sent a draft to Tom, who checked the date and the address. He noticed that the street number was wrong and sent her a correction. Nora changed the number in the file called Poster New. She did not delete the older file, which was simply called Poster.

On Tuesday morning, Nora opened the older file by mistake and printed twenty copies. She only saw the problem when she put the first poster on the library noticeboard. Instead of correcting each copy by hand, she printed small labels with the correct full address. She put one on every copy and asked Tom to check a finished copy before she delivered the rest.

The next week, Nora put the old design in a separate folder and included the date in the final file's name. The exchange itself had not changed; the problem was choosing the right version. Tom kept checking the facts, but they now checked one printed copy together as well.

Traducción al español

Nora preparó un cartel para un intercambio de libros del barrio. El lunes envió el borrador a Tom, que revisaba la fecha y la dirección. Él vio que el número del edificio era incorrecto y mandó la corrección. Nora cambió el número en el archivo Poster New. No borró el archivo antiguo, llamado simplemente Poster.

El martes por la mañana, Nora abrió por error el archivo antiguo e imprimió veinte copias. Solo se dio cuenta del problema al colocar el primer cartel en el tablón de anuncios de la biblioteca. En lugar de corregir cada copia a mano, imprimió etiquetas pequeñas con la dirección completa y correcta. Pegó una en cada copia y pidió a Tom que revisara el cartel terminado antes de repartir los demás.

La semana siguiente, Nora trasladó la plantilla antigua a otra carpeta y añadió la fecha al nombre del archivo final. El intercambio de libros en sí no había cambiado; el problema estaba en elegir la versión correcta. Tom siguió comprobando los datos, pero ahora los dos revisaban también juntos una copia impresa.

Palabras y expresiones

draft
borrador; versión preliminar
by mistake
por error
finished copy
copia terminada
as well
también

Comprensión del texto

  1. Secuencia de acontecimientos: ordena las acciones: A) Tom revisó el cartel terminado; B) Nora corrigió el archivo; C) Nora imprimió la versión antigua.

    Respuesta y explicación

    B → C → A.

    Primero corrigieron Poster New; después, el martes, Nora imprimió Poster por error; tras pegar las etiquetas, Tom revisó la copia terminada.

  2. Causa: ¿por qué se imprimió el error si Tom ya lo había detectado?

    Respuesta y explicación

    Nora imprimió el archivo antiguo en lugar del corregido.

    La corrección se hizo en otra versión. El segundo párrafo dice expresamente opened the older file by mistake.

  3. Referencia en el texto: ¿qué significa one en She put one on every copy?

    Respuesta y explicación

    Una etiqueta con la dirección completa y correcta.

    La frase anterior menciona small labels with the correct full address. Se pegó una etiqueta en cada copia.

  4. Idea principal: ¿qué formulación es más precisa: comprobar los datos es inútil o, después de comprobarlos, es importante asegurarse de usar la versión correcta?

    Respuesta y explicación

    Después de comprobar los datos, es importante asegurarse de usar la versión correcta.

    Tom siguió comprobando los datos. La novedad fue revisar juntos una copia impresa.

  5. Límite de la información: ¿dice el texto cuántas personas fueron al intercambio de libros?

    Respuesta y explicación

    No. Ese dato no aparece.

    Veinte es el número de carteles impresos. No se indica la cantidad de participantes.

Hay dos versiones del mismo cartel. Para responder, considera no solo frases aisladas, sino también qué revisión ocurrió antes de imprimir.

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Texto para seguir avanzando: hacer una inferencia fundamentada

The Courtyard Trial

Para seguir avanzando: comparación entre resultado, objeción y siguiente paso.

Los datos se refieren a un edificio ficticio de este texto didáctico. Los números y las condiciones que se presentan bastan para responder.

For three Saturdays, residents of Mill House moved their bicycle rack away from the courtyard entrance. The old position left little space for people carrying shopping bags or pushing a wheelchair. The new position, beside the back wall, kept the entrance clear but was farther from the covered area. The residents agreed to try it before deciding whether to fix the rack permanently to the ground.

At the end of the trial, the caretaker collected comments from the twelve households that had used the courtyard on those days. Nine preferred the new arrangement. Two were concerned about leaving bicycles in the rain, and one did not express a preference. No one reported difficulty getting through the entrance. However, all three Saturdays had been dry, and residents who were away had not been asked yet.

The residents kept the rack beside the wall for another month without fixing it in place. They wanted to include a wet day and hear from the remaining households. The early comments suggested that the entrance was easier to use, but they did not settle the question of weather protection. Extending the trial allowed the residents to keep the entrance clear while finding out whether the new position would work in the rain.

Traducción al español

Durante tres sábados, los residentes de Mill House alejaron el aparcabicicletas de la entrada del patio. En la posición antigua quedaba poco espacio para quien llevaba compras o empujaba a una persona en silla de ruedas. En la nueva posición, junto al muro del fondo, el soporte dejaba el paso libre, pero estaba más lejos de la cubierta. Los residentes acordaron probar primero esa alternativa antes de decidir si lo fijaban al suelo de forma permanente.

Al terminar la prueba, el conserje recogió las opiniones de doce hogares que habían usado el patio esos días. Nueve preferían la nueva distribución. A dos les preocupaba que las bicicletas quedaran expuestas a la lluvia y uno no expresó preferencia. Nadie comunicó dificultades para pasar por la entrada. Sin embargo, los tres sábados hizo tiempo seco y aún no habían consultado a los residentes ausentes.

Los residentes dejaron el soporte junto al muro un mes más, sin fijarlo. Querían probar la distribución en un día de lluvia y escuchar a los demás hogares. Las primeras opiniones indicaban que la entrada era más fácil de usar, pero no resolvían la cuestión de la protección frente al tiempo. Al prolongar la prueba, mantuvieron el paso libre y pudieron investigar si la nueva posición también funcionaría con lluvia.

Palabras y expresiones

trial
período de prueba; ensayoAquí no significa juicio.
household
hogar; personas que viven juntas
express a preference
expresar una preferencia
settle the question
resolver una cuestión

Comprensión del texto

  1. Idea principal: ¿por qué prolongaron los residentes el período de prueba?

    Respuesta y explicación

    Para mantener libre la entrada, comprobar la protección de las bicicletas frente a la lluvia y escuchar a los residentes que habían estado ausentes.

    El último párrafo menciona las dos comprobaciones pendientes; el soporte permaneció junto al muro, dejando libre el paso.

  2. Localiza los datos: ¿cuántos hogares consultados prefirieron la nueva posición?

    Respuesta y explicación

    Nueve de doce.

    El segundo párrafo indica por separado el total de participantes y el número favorable: twelve households y Nine preferred.

  3. Inferencia: ¿demostraron los tres sábados que las bicicletas están bien protegidas de la lluvia?

    Respuesta y explicación

    No.

    Los tres días hizo tiempo seco. La observación no incluyó la condición meteorológica que preocupaba.

  4. Comprueba una afirmación: la mayoría de todos los residentes apoyó la nueva posición. ¿Lo confirma el texto?

    Respuesta y explicación

    No. No se puede concluir eso a partir del texto.

    Hubo mayoría entre los doce hogares consultados. No se indica el total de hogares del edificio y todavía no se había escuchado a algunos residentes.

  5. Causa y acción: ¿qué detalle muestra que la decisión aún podía revertirse?

    Respuesta y explicación

    El soporte todavía no se había fijado al suelo.

    El principio del tercer párrafo dice without fixing it in place. La fijación definitiva quedó pendiente de las comprobaciones adicionales.

Este relato presenta el resultado de una prueba y los límites de la observación. Ten en cuenta ambos: un resultado positivo aún no responde a todas las preguntas que plantea el autor.

Cómo comprobar una respuesta en el texto

La respuesta y la justificación tienen funciones distintas. La respuesta presenta un hecho o una conclusión; la justificación muestra en qué palabras se apoya. Si la formulación es más amplia que la información disponible, delimítala: nueve de doce hogares consultados es más preciso que la mayoría de todos los residentes.

  1. Formula tu respuesta Escribe brevemente qué ocurrió o qué conclusión se puede sacar. En las preguntas con números, indica a qué grupo se refieren.
  2. Encuentra la evidencia Vuelve a la frase que contiene el dato necesario. Para hacer una inferencia, compara todas las frases que la respaldan.
  3. Revisa la justificación Compara el sentido, no el orden de las palabras en español. Si tu respuesta es distinta, identifica qué detalle te pasó desapercibido.
Tres formas de revisar la comprensión
Tipo de actividad Qué buscar Ejemplo de la selección
HechoHora, lugar, cantidad o acción exactos.El paseo empieza a las diez en la biblioteca.
Relación entre acontecimientosCausa, secuencia o referente de un pronombre.El error reapareció porque Nora abrió el archivo antiguo.
InferenciaInformación relacionada y límites de la observación.La protección frente a la lluvia aún no se ha probado: los tres sábados hizo tiempo seco.

Próximas lecturas: textos por nivel y sobre temas conocidos

Después del mensaje sobre el paseo puedes elegir materiales A1 o A2 para seguir practicando la localización de datos concretos. Para historias cohesionadas y relatos con conclusiones, consulta B1 y B2. Las selecciones temáticas ayudan a reconocer expresiones conocidas en contextos nuevos.

Para una lectura más larga, abre la biblioteca. En el lector puedes traducir palabras y frases, escuchar el texto y volver a la posición guardada. Puedes consultar primero el catálogo; para leer necesitas registrarte y tener Premium activo.