Textos en inglés para principiantes

Tres textos sencillos con traducción, ordenados de menor a mayor dificultad. Primero, una clase al final del día; después, el camino al trabajo y la elección de una ruta; por último, unas compras de sábado narradas en pasado. Cada texto incluye vocabulario y preguntas cuyas respuestas puedes comprobar en la propia historia.

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Primer texto: una clase de dibujo al final del día

My Evening Class

Primer paso: frases sencillas en presente.

My name is Ruth. I work in a shop. On Mondays, I go to an art class after work. The class starts at six. I take a pencil and a small notebook. There are eight people in our group. Our teacher is called May. She puts an object on a table, and we draw it.

Today the object is a green cup. My cup looks very big on the paper. May smiles and shows me her drawing. It is small. Our pictures are different, but both cups are green. I like this class. I can try something new here.

Traducción al español

Me llamo Ruth. Trabajo en una tienda. Los lunes voy a una clase de arte después del trabajo. La clase empieza a las seis. Llevo un lápiz y un cuaderno pequeño. Hay ocho personas en nuestro grupo. Nuestra profesora se llama May. Pone un objeto encima de una mesa y nosotros lo dibujamos.

Hoy el objeto es una taza verde. Mi taza parece muy grande en el papel. May sonríe y me enseña su dibujo. Es pequeño. Nuestros dibujos son diferentes, pero las dos tazas son verdes. Me gusta esta clase. Aquí puedo probar algo nuevo.

Palabras y expresiones

after work
después del trabajo
starts at six
empieza a las seis
both cups
las dos tazas
try something new
probar algo nuevo

Comprensión del texto

  1. ¿A qué hora empieza la clase?

    Respuesta y explicación

    A las seis.

    El primer párrafo da el dato exacto: The class starts at six.

  2. ¿De qué color es la taza que dibuja el grupo?

    Respuesta y explicación

    Verde.

    El segundo párrafo empieza con a green cup. El color reaparece en both cups are green.

Las frases cortas presentan personas, objetos y acciones. Para empezar, encuentra la hora de la clase y el objeto que lleva la protagonista.

Segundo texto: dos caminos al trabajo

A New Route to Work

Siguiente paso: hábitos, tiempo de desplazamiento y explicación de un motivo.

Omar works at a small hotel. He usually takes the bus to work. The journey takes twenty minutes, but the bus is often late on Fridays. Omar does not like waiting at the stop. His neighbour shows him a walking route through a park. It takes thirty minutes from his flat to the hotel.

Now Omar walks on Fridays when the weather is dry. He leaves home ten minutes earlier and buys bread near the park. He gets to the hotel in time for work. When it rains, he still takes the bus because he wants to keep his work clothes dry. He has two useful routes now, not one perfect route for every day.

Traducción al español

Omar trabaja en un hotel pequeño. Suele ir al trabajo en autobús. El trayecto dura veinte minutos, pero los viernes el autobús suele llegar tarde. A Omar no le gusta esperar en la parada. Su vecino le enseña una ruta a pie que atraviesa un parque. Desde su apartamento hasta el hotel se tarda treinta minutos.

Ahora Omar va andando los viernes cuando no llueve. Sale de casa diez minutos antes y compra pan cerca del parque. Llega al hotel a tiempo para trabajar. Cuando llueve, sigue tomando el autobús porque quiere mantener seca su ropa de trabajo. Ahora tiene dos rutas útiles, no una única ruta perfecta para todos los días.

Palabras y expresiones

usually
normalmente; suele
takes thirty minutes
dura treinta minutos; se tarda treinta minutosAquí take indica la duración del trayecto.
ten minutes earlier
diez minutos antes
still takes the bus
sigue tomando el autobús

Comprensión del texto

  1. ¿Por qué empezó Omar a ir andando precisamente los viernes?

    Respuesta y explicación

    Los viernes el autobús suele llegar tarde y a Omar no le gusta esperar.

    Los dos motivos aparecen en el primer párrafo, antes de presentar la nueva ruta.

  2. ¿Cruza Omar el parque cuando llueve?

    Respuesta y explicación

    No. Cuando llueve, va en autobús.

    El segundo párrafo dice When it rains, he still takes the bus y explica el motivo: mantener seca la ropa.

Las palabras but y because unen las frases: ayudan a entender la acción y el motivo de la elección.

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Tercer texto: unas compras con un pequeño cambio de planes

Saturday at the Market

Un poco más difícil: acontecimientos terminados en el pasado y un cambio de planes.

Last Saturday, Eva went to the market with a short shopping list. She wanted tomatoes, onions and apples. She took a large bag because she planned to walk home. At the first stall, she bought the vegetables. Then she looked for apples, but the fruit seller only had pears. Eva did not buy them immediately. She wanted fruit for a cake and was not sure about pears.

The seller gave her a small piece to taste. It was sweet and soft. Eva bought four pears and changed her plan: she decided to make a fruit salad instead. At home, she cut the pears and shared the salad with her sister. They saved the cake recipe for another weekend. The shopping trip was different from her plan, but Eva was happy with the result.

Traducción al español

El sábado pasado, Eva fue al mercado con una lista corta de compras. Quería tomates, cebollas y manzanas. Llevó una bolsa grande porque pensaba volver andando a casa. En el primer puesto compró las verduras. Después buscó manzanas, pero el frutero solo tenía peras. Eva no las compró de inmediato. Quería fruta para un pastel y no estaba segura de que las peras sirvieran.

El vendedor le dio un trocito para probar. Era dulce y blando. Eva compró cuatro peras y cambió de plan: decidió hacer una ensalada de frutas. En casa cortó las peras y compartió la ensalada con su hermana. Dejaron la receta del pastel para otro fin de semana. La visita al mercado fue distinta de lo planeado, pero Eva estaba contenta con el resultado.

Palabras y expresiones

shopping list
lista de compras
stall
puesto del mercado
to taste
probar; comprobar el sabor
instead
en su lugar; en vez de eso

Comprensión del texto

  1. ¿Por qué no compró Eva las peras de inmediato?

    Respuesta y explicación

    Pensaba hacer un pastel y no estaba segura de que las peras sirvieran.

    El final del primer párrafo lo dice claramente: She wanted fruit for a cake and was not sure about pears.

  2. ¿Qué preparó Eva en casa?

    Respuesta y explicación

    Una ensalada de frutas.

    Cambió de plan después de probar la fruta. El segundo párrafo describe cómo compartió la ensalada con su hermana. El pastel quedó para otro fin de semana.

Los acontecimientos ocurrieron el sábado pasado. Sigue lo que quería comprar la protagonista y lo que acabó llevándose a casa.

Expresiones que ayudan a relacionar los acontecimientos

En el primer texto, el Present Simple describe una actividad habitual: Ruth works, the class starts. En el tercero, el Past Simple presenta los acontecimientos del sábado pasado: Eva went, wanted, took, bought. Conviene reconocer las formas irregulares went y bought dentro de la frase, junto con quien realiza la acción y su complemento. El español puede omitir el sujeto, pero el inglés normalmente lo expresa.

She takes a notebook after work.
Después del trabajo, toma un cuaderno.Takes describe una acción habitual. After work indica cuándo ocurre.
She took a large bag last Saturday.
El sábado pasado llevó una bolsa grande.Took es la forma pasada de take. Last Saturday indica un período ya cerrado.
He takes the bus because it is raining.
Va en autobús porque está lloviendo.La oración que sigue a because presenta el motivo de la elección.

Qué elegir después: textos sencillos de nivel A1 o A2

Si lees el primer texto con tranquilidad y localizas horas, objetos y acciones sencillas, prueba la selección A1. Si ya sigues motivos, pequeños cambios de planes y secuencias de acontecimientos, consulta la selección A2. En ambas puedes elegir un texto y revisar tu comprensión con la traducción y las preguntas.

Al releer, encuentra las palabras que justifican la respuesta a cada pregunta. Las palabras que ya conoces te ayudan a seguir la historia, aunque alguna expresión todavía necesite traducción.

Cuándo pasar a historias y libros

Para el siguiente paso, elige un tema conocido y lee el comienzo: ¿puedes entender quién actúa y qué ocurre? Si buscas una narración más corta, prueba las historias sencillas. Si prefieres continuar la misma historia, consulta los libros para principiantes. En el catálogo, empieza por la categoría Beginner y ten en cuenta el tema y la descripción de cada obra.

El lector de Luveng ofrece traducción y audio. Puedes consultar primero el catálogo; para leer una obra necesitas registrarte y tener Premium activo.