Подорож: два шляхи до озера
Two Ways to the Lake
Щоденник поїздки; порівняння варіантів і пояснення вибору.Маршрут і розклад вигадано для навчальної історії.
On the second day of our holiday, my father and I planned to visit a lake outside the town. We arrived at the bus station early, but the direct bus was already full. The next direct service was an hour later. I suggested waiting because I did not want to miss the lake again. We had stayed indoors the previous day because of rain.
Dad asked at the information desk about other routes. A bus to Oak Village was leaving in ten minutes. The journey took twenty minutes, followed by a fifteen-minute walk to the lake. The woman at the desk marked the path on a paper map. We chose that route and reached the water before the next direct bus even left the station.
We kept the map for the return journey. This time, I was glad that Dad had asked a question before we settled down to wait.
Переклад українською
На другий день нашого відпочинку ми з татом планували відвідати озеро за містом. Ми приїхали на автовокзал рано, але прямий автобус уже був повний. Наступний прямий рейс мав бути за годину. Я запропонував почекати, бо не хотів знову пропустити поїздку на озеро. Напередодні ми залишалися вдома через дощ.
Тато запитав у довідковому бюро про інші маршрути. Автобус до села Оук вирушав за десять хвилин. Поїздка тривала двадцять хвилин, а потім до озера треба було йти пішки п’ятнадцять хвилин. Працівниця бюро позначила стежку на паперовій карті. Ми обрали цей маршрут і дісталися до води ще до того, як наступний прямий автобус узагалі виїхав з автовокзалу.
Ми зберегли карту для зворотної дороги. Цього разу я був радий, що тато поставив запитання, перш ніж ми вмостилися чекати.
Слова та вирази
- direct bus
- прямий автобус
- the previous day
- напередодні
- information desk
- довідкове бюро
- followed by
- після чого йде
- return journey
- зворотна дорога
- settle down to wait
- умоститися чекати
Перевірка розуміння
-
Чому оповідач спочатку запропонував чекати прямого автобуса?
Відповідь і пояснення
Він хотів усе ж потрапити на озеро після того, як напередодні поїздці завадив дощ.
Фраза I did not want to miss the lake again пов’язана з описом stayed indoors the previous day. Про інший маршрут він іще не знає.
-
Із яких частин складався обраний шлях?
Відповідь і пояснення
Десять хвилин очікування автобуса, двадцять хвилин поїздки до Оук і п’ятнадцять хвилин пішого шляху до озера.
Усі три проміжки часу названо в другому абзаці. Піша частина йде після поїздки автобусом.
-
Скільки часу минуло від отримання інформації до прибуття до озера за вказаним планом?
Відповідь і пояснення
Сорок п’ять хвилин.
Потрібно додати десять хвилин очікування, двадцять хвилин поїздки й п’ятнадцять хвилин ходьби: 10 + 20 + 15 = 45.
-
Яка користь була від татового запитання в довідковому бюро?
Відповідь і пояснення
Вони дізналися про маршрут із ранішим прибуттям і отримали карту пішої ділянки.
Працівниця повідомила розклад іншого автобуса й позначила стежку на карті: marked the path on a paper map.
Пізнавальний текст: виставка звичайних речей
The Suitcase Exhibition
Інформаційна замітка; приклади, загальна ідея та призначення деталей.Авторська замітка про вигадану виставку.
Our local museum has opened a small exhibition called One Suitcase. For this project, twelve residents each chose three objects connected with an important move in their lives. The objects are displayed in open suitcases. Visitors can read a short account beside each one. The exhibition is organised around personal experiences rather than the price or age of the objects.
One suitcase contains a worn football shirt, a bus ticket and a key. Its owner moved here as a teenager. The shirt reminds him of his old team, while the ticket marks his first journey alone. The key opened his first home in this town. None of these objects looks especially unusual until you read the account.
At the exit, visitors can write down which three things they would choose for their own suitcase. They do not have to bring the objects. The question invites them to connect the exhibition with their own lives.
Переклад українською
У нашому місцевому музеї відкрилася невелика виставка під назвою «Одна валіза». Для цього проєкту дванадцять мешканців вибрали по три предмети, пов’язані з важливим переїздом у їхньому житті. Речі виставлено у відкритих валізах. Поруч із кожною відвідувачі можуть прочитати коротку розповідь. Виставку побудовано навколо особистого досвіду людей, а не ціни чи віку речей.
В одній валізі лежать потерта футбольна футболка, автобусний квиток і ключ. Її власник переїхав сюди підлітком. Футболка нагадує йому про колишню команду, а квиток позначає його першу самостійну подорож. Ключ відмикав його перше житло в цьому місті. Жоден із цих предметів не здається особливо незвичайним, доки не прочитаєш розповідь.
Біля виходу відвідувачі можуть записати, які три речі вони вибрали б для власної валізи. Приносити самі предмети не потрібно. Це запитання пропонує їм пов’язати виставку з власним життям.
Слова та вирази
- residents
- мешканці
- move
- переїздТут це іменник, що означає зміну місця проживання.
- account
- розповідь, опис подій
- worn
- потертий
- reminds him of
- нагадує йому про
- rather than
- а не
Перевірка розуміння
-
За яким принципом учасники вибирали речі?
Відповідь і пояснення
За зв’язком із важливим переїздом у власному житті.
Connected with an important move задає умову відбору. Ціна та вік не є головним принципом.
-
Чому власник зберіг автобусний квиток?
Відповідь і пояснення
Він пов’язаний із його першою самостійною подорожжю.
The ticket marks his first journey alone пояснює значення квитка.
-
Навіщо поруч із валізами розміщено розповіді?
Відповідь і пояснення
Щоб показати особисте значення звичайних речей.
Слова until you read the account пояснюють, чому важливо прочитати розповідь: вона розкриває зв’язок звичайних речей із життям людини.
-
Чи мають відвідувачі принести власні речі, щоб відповісти на запитання біля виходу?
Відповідь і пояснення
Ні, достатньо записати свій вибір.
They do not have to bring the objects прямо пояснює формат участі.
Оповідання про подію: роль для відсутнього актора
A Letter on the Stage
Оповідання; паралельні дії та причина зміни сцени.Our class play was due to begin at six. At half past five, we learnt that Daniel could not come because his train had stopped outside town. He played the traveller who brought the final clue to the detective. Without that clue, the ending made no sense. Nobody else knew all his lines, and we had only thirty minutes.
While the others checked the costumes, I read the last scene with our teacher. We noticed that the traveller only needed to give the detective some information. We turned his speech into a letter. My character could find it under a chair and read it aloud. The teacher helped us shorten the letter without removing the clue.
The show started on time. When I picked up the letter, the audience leaned forward. They wanted to know what it said. Daniel saw our recording later and laughed: his missing traveller had become a very important envelope.
Переклад українською
Вистава нашого класу мала початися о шостій. О пів на шосту ми дізналися, що Деніел не зможе приїхати, бо його поїзд зупинився за містом. Він грав мандрівника, який приносив детективові останню підказку. Без неї фінал не мав сенсу. Більше ніхто не знав усіх його реплік, а в нас залишалося лише тридцять хвилин.
Поки інші перевіряли костюми, я читала останню сцену разом з учителькою. Ми помітили, що мандрівникові потрібно лише передати детективові певні відомості. Ми перетворили його промову на лист. Мій персонаж міг знайти його під стільцем і прочитати вголос. Учителька допомогла нам скоротити лист, зберігши підказку.
Вистава почалася вчасно. Коли я підняла лист, глядачі нахилилися вперед. Вони хотіли знати, що в ньому написано. Згодом Деніел переглянув наш запис і розсміявся: його відсутній мандрівник перетворився на дуже важливий конверт.
Слова та вирази
- was due to begin
- мав початися
- clue
- підказка, зачіпка
- made no sense
- не мав сенсу
- lines
- репліки ролі
- read aloud
- прочитати вголос
- audience
- глядачі
Перевірка розуміння
-
Чому не можна було просто прибрати мандрівника разом із його промовою?
Відповідь і пояснення
Він приносив підказку, потрібну для зрозумілого фіналу.
Without that clue, the ending made no sense пояснює значення ролі для сюжету.
-
Скільки часу залишалося на зміну сцени?
Відповідь і пояснення
Тридцять хвилин.
Про проблему дізналися о 5:30, початок було призначено на 6:00. Це також сказано прямо: only thirty minutes.
-
Що зберегли, коли промову перетворили на лист?
Відповідь і пояснення
Відомості з останньою підказкою для детектива.
Without removing the clue показує, що змінили спосіб передавання інформації, зберігши важливу частину змісту.
-
Що робили інші, поки оповідачка читала сцену з учителькою?
Відповідь і пояснення
Перевіряли костюми.
While the others checked the costumes пов’язує дві одночасні дії.
Зв’язки в тексті: одночасно, інакше, перш ніж
While може пов’язувати одночасні дії або зіставляти дві думки. В оповіданні про виставу інші діти перевіряють костюми, поки оповідачка читає сцену. У замітці про виставку while зіставляє значення футболки й квитка: українською тут доречне «а». Обирай переклад за контекстом.
| Вираз | Що пов’язує |
|---|---|
| followed by a fifteen-minute walk | Поїздку автобусом і наступну пішу ділянку. |
| before the next direct bus even left | Прибуття до озера й пізніше відправлення іншого автобуса. |
| rather than the price or age | Особисте значення речей та інші можливі принципи відбору. |
| without removing the clue | Скорочення листа й збереження важливої інформації. |
Завдання: підтвердити зв’язок двома деталями
Для таких запитань зручно спочатку зробити висновок, потім навести підтвердження: дай коротку відповідь і назви конкретну деталь із тексту. Загальні знання про подорожі чи театр можуть бути цікавими, але тут відповідь перевіряють за прочитаним.
- Порівняй шляхи Інший шлях займає 45 хвилин разом з очікуванням. Наступний прямий автобус лише вирушить за 60 хвилин. Це підтверджує, чому другий варіант виявився швидшим.
- Поясни назву виставки Кожен учасник вибирає речі, пов’язані зі своїм життям, а виставляють їх у відкритій валізі. Так назва One Suitcase поєднує особисту історію зі способом показу.
- Назви те, що змінилося й збереглося У виставі мандрівник більше не з’являється на сцені, але його інформація зберігається. У відповіді потрібні обидві частини, щоб пояснити рішення класу.
Продовження за темою та складністю
Якщо вже вдається простежити причину й результат у кількох абзацах, спробуй тексти для 7 класу: там потрібно ще відокремлювати спостереження від висновків і порівнювати аргументи. Для коротших листів та історій спробуй добірку для 5 класу. Ці рекомендації гнучкі й залежать від твоєї підготовки.
Тему поїздок можеш продовжити окремими текстами про подорожі. Вибираючи, орієнтуйся на знайому лексику й завдання читання, а не лише на номер класу.
Каталог бібліотеки можна переглянути заздалегідь; для читання книжок і виконання вправ потрібні реєстрація та активний Premium. Якщо маєш право на пробний період, можеш один раз скористатися триденним пробним доступом.