Діалог про улюблений шкільний предмет
Чому подобається географія
Однокласники Emma та Jack обговорюють уроки на перерві.
- EmmaWhat's your favourite subject, Jack?
- Який у тебе улюблений предмет, Джеку?
- JackGeography. I like learning about different places.
- Географія. Мені подобається дізнаватися про різні місця.
- EmmaDo you use maps in class?
- Ви працюєте з картами на уроці?
- JackYes, and we sometimes make our own. What about you?
- Так, а іноді робимо власні. А в тебе?
- EmmaI like maths best. I enjoy solving problems.
- Мені найбільше подобається математика. Я люблю розв'язувати задачі.
- JackI find maths difficult. Can you help me with question six?
- Математика дається мені складно. Допоможеш із шостим завданням?
- EmmaSure. Have you tried drawing a picture?
- Звісно. Ти пробував зробити малюнок?
- JackNot yet. Does that help?
- Поки ні. Це допомагає?
- EmmaIt helps me see the answer. Let's look at it after lunch.
- Мені це допомагає побачити розв'язання. Давай подивимося після обіду.
- JackThanks. I'll bring my notebook.
- Дякую. Я принесу зошит.
I like maths best означає «математика подобається мені найбільше». I find maths difficult описує особисту складність, а не властивість усіх уроків. У enjoy solving після enjoy використовується форма на -ing.
- My favourite subject is art because I like drawing.
- Мій улюблений предмет — малювання, бо я люблю малювати.Art у шкільному розкладі може відповідати образотворчому мистецтву.
- I like PE best because we play team games.
- Найбільше мені подобається фізкультура, бо ми граємо в командні ігри.Називай справжню причину замість механічної заміни одного предмета.
Щоб відповісти про улюблений урок, назви предмет і одну причину. У цих текстах використовується британський варіант maths; американський варіант — math. PE означає фізкультуру.
Діалог про розклад уроків
Запитання What have we got first? означає «який у нас перший урок?». Для дня тижня вживається on, для точного часу — at. Номери кабінетів і час у прикладі вигадані.
Що змінилося в понеділок
Nina та Leo перевіряють оновлений розклад перед першим уроком.
- NinaWhat have we got first on Monday?
- Який у нас перший урок у понеділок?
- LeoEnglish, at half past eight.
- Англійська, о пів на дев'яту.
- NinaI thought we had science first.
- Я думала, першими в нас природничі науки.
- LeoThe timetable has changed. Science is after the break now.
- Розклад змінився. Тепер природничі науки після перерви.
- NinaWhich room is English in?
- У якому кабінеті англійська?
- LeoRoom twelve, next to the library.
- У дванадцятому, біля бібліотеки.
- NinaDo we need our workbooks today?
- Сьогодні потрібні робочі зошити?
- LeoYes, and the teacher asked us to bring coloured pencils.
- Так, і вчитель попросив принести кольорові олівці.
- NinaI've got mine. Let's check the noticeboard before class.
- Свої я взяла. Давай перевіримо дошку оголошень перед уроком.
- LeoGood idea. There might be another change.
- Гарна думка. Можливо, є ще одна зміна.
Have got у запитанні What have we got first? стосується розкладу занять. Science може об'єднувати кілька природничих напрямів; точна назва предмета залежить від школи. Half past eight — 8:30.
- We've got history on Tuesday at ten.
- У вівторок о десятій у нас історія.On вводить день, at — годину.
- Is the lesson before or after lunch?
- Урок до обіду чи після?Підходить, якщо точний час поки невідомий.
Розмова про шкільний день
У розповіді про звичайний день потрібен Present Simple: коли починаються заняття, де проходить обід і що буває після уроків. Щоб порівняти два розклади, можна повернути запитання словами What about you?
Коли закінчуються заняття
Учні різних шкіл Amir та Lucy порівнюють свій звичайний день.
- AmirWhat time does your school day start?
- О котрій у тебе починається шкільний день?
- LucyAt nine. I usually get there at quarter to nine.
- О дев'ятій. Я зазвичай приходжу за чверть дев'ята.
- AmirDo you have lunch at school?
- Ти обідаєш у школі?
- LucyYes. I bring lunch from home and eat with my friends.
- Так. Приношу обід із дому й їм із друзями.
- AmirWhen do your lessons finish?
- Коли закінчуються твої уроки?
- LucyAt three thirty, but I stay for music club on Wednesdays.
- О пів на четверту, але щосереди я залишаюся на музичний гурток.
- AmirWhat do you do there?
- Що ви там робите?
- LucyWe sing and learn songs for school events. What about you?
- Співаємо й вивчаємо пісні для шкільних заходів. А ти?
- AmirI go to chess club on Fridays. Then I walk home with my cousin.
- Щоп'ятниці я ходжу в шаховий гурток. Потім іду додому з двоюрідним братом.
- LucyThat sounds fun. We have a chess club too, but I've never tried it.
- Звучить цікаво. У нас теж є шаховий гурток, але я в ньому ще не займалася.
У What time does your school day start? після does дієслово start залишається без -s. У When do your lessons finish? використовується do, бо lessons — множина. On Wednesdays означає повторювану дію щосереди.
- I take the bus to school, but I walk home.
- До школи я їжджу автобусом, а додому йду пішки.Дві звичайні дії пов'язані протиставленням.
- Our lessons finish at two on Fridays.
- Щоп'ятниці наші уроки закінчуються о другій.Окремий розклад для одного дня тижня.
Діалог про навчальне завдання й спільний проєкт
Обговорюючи проєкт, потрібно перевірити завдання, розподілити роботу й назвати термін. Help me with... просить допомоги з певною частиною, а не обов'язково виконання всієї роботи замість учня.
Плакат про місцевий парк
Однокласники Ella та Max готують навчальний плакат. Термін і вимоги стосуються цього прикладу.
- EllaWhat do we need to do for the park project?
- Що нам потрібно зробити для проєкту про парк?
- MaxMake a poster with a map, some photos and five facts.
- Зробити плакат із картою, фотографіями й п'ятьма фактами.
- EllaWhen do we have to hand it in?
- Коли його потрібно здати?
- MaxNext Thursday. Can you draw the map?
- Наступного четверга. Можеш намалювати карту?
- EllaYes. Could you find the facts and check where they come from?
- Так. А ти можеш знайти факти й перевірити, звідки вони взяті?
- MaxSure. We can use the park's official website.
- Звісно. Можна використати офіційний сайт парку.
- EllaI've got two photos, but they're a bit dark.
- У мене є дві фотографії, але вони трохи темні.
- MaxLet's ask the teacher if we can take new ones after school.
- Давай запитаємо вчителя, чи можна зробити нові після уроків.
- EllaGood idea. Shall we put everything together on Tuesday?
- Гарна ідея. Зберемо все разом у вівторок?
- MaxYes, in the library. Then we'll have time to check it before Thursday.
- Так, у бібліотеці. Тоді залишиться час усе перевірити до четверга.
Hand in означає здати роботу вчителю. Put everything together — зібрати підготовлені частини в єдиний результат. У next Thursday прийменник on не потрібен; on Thursday вживається без next.
- Could you help me with this question?
- Ти міг би допомогти мені із цим завданням?Прохання про конкретну частину роботи.
- I've finished my homework, but I need to check one answer.
- Я закінчив домашнє завдання, але мені потрібно перевірити одну відповідь.Homework — незлічуваний іменник: без a й закінчення -s.
Фрази для власного діалогу про школу
Якщо змінюєш улюблений предмет, заміни й причину: I like drawing підходить до малювання, але саме собою не пояснює інтересу до історії. У розкладі перевір день і годину в усіх репліках. Для навчального діалогу не потрібні справжні прізвища, номер школи чи інші особисті відомості.
| Що дізнатися | Запитання | Приклад відповіді з перекладом |
|---|---|---|
| Уподобання | Which subject do you like best? | I like history best. — Найбільше мені подобається історія. |
| Розклад | What have we got after lunch? | We’ve got English. — У нас англійська. |
| Термін | When do we have to finish it? | By Wednesday. — До середи. |
| Допомога | Can you explain this word? | Yes. Let’s look at the sentence. — Так. Давай подивимося на речення. |
Читання за ролями й перехід до вправ
Спочатку прочитай розмову повністю й назви її тему. Потім один учасник читає запитання, другий відповідає без українського перекладу. Під час повторного читання зміни предмет, час чи завдання й збережи зв'язність відповіді.
Для дитини, якій поки зручніші короткі репліки з батьками чи викладачем, є окрема дитяча добірка. Початкові розмови на побутові теми зібрані в матеріалі для початківців, а інші ситуації — у загальному каталозі.
Кнопка «Усі вправи» відкриває загальний каталог Luveng. Це перехід до наявних занять, а не обіцянка окремого шкільного курсу чи дитячого режиму.