Czytanki po angielsku dla początkujących z tłumaczeniem

Pierwszy tekst: wieczorna lekcja rysunku

My Evening Class

Pierwszy krok: proste zdania w czasie teraźniejszym.

My name is Ruth. I work in a shop. On Mondays, I go to an art class after work. The class starts at six. I take a pencil and a small notebook. There are eight people in our group. Our teacher is called May. She puts an object on a table, and we draw it.

Today the object is a green cup. My cup looks very big on the paper. May smiles and shows me her drawing. It is small. Our pictures are different, but both cups are green. I like this class. I can try something new here.

Tłumaczenie na polski

Mam na imię Ruth. Pracuję w sklepie. W poniedziałki po pracy chodzę na zajęcia plastyczne. Zajęcia zaczynają się o szóstej. Zabieram ołówek i mały notes. W naszej grupie jest osiem osób. Nasza nauczycielka ma na imię May. Kładzie na stole jakiś przedmiot, a my go rysujemy.

Dziś tym przedmiotem jest zielona filiżanka. Na moim rysunku filiżanka wygląda na bardzo dużą. May uśmiecha się i pokazuje mi swój rysunek. Jej filiżanka jest mała. Nasze rysunki są różne, ale obie filiżanki są zielone. Lubię te zajęcia. Mogę tu spróbować czegoś nowego.

Słowa i wyrażenia

after work: po pracy
starts at six: zaczyna się o szóstej
both cups: obie filiżanki
try something new: spróbować czegoś nowego

Sprawdź zrozumienie tekstu

O której zaczynają się zajęcia?

Odpowiedź i wyjaśnienie

O szóstej.

W pierwszym akapicie występuje dokładne zdanie: The class starts at six.
Jakiego koloru jest filiżanka, którą rysuje grupa?

Odpowiedź i wyjaśnienie

Zielonego.

Drugi akapit zaczyna się od słów a green cup. Później kolor pojawia się ponownie w both cups are green.

Krótkie zdania nazywają ludzi, przedmioty i czynności. Na początek znajdź godzinę zajęć i rzecz, którą przynosi bohaterka.

Drugi tekst: dwie drogi do pracy

A New Route to Work

Kolejny krok: zwyczaje, czas podróży i wyjaśnienie przyczyny.

Omar works at a small hotel. He usually takes the bus to work. The journey takes twenty minutes, but the bus is often late on Fridays. Omar does not like waiting at the stop. His neighbour shows him a walking route through a park. It takes thirty minutes from his flat to the hotel.

Now Omar walks on Fridays when the weather is dry. He leaves home ten minutes earlier and buys bread near the park. He gets to the hotel in time for work. When it rains, he still takes the bus because he wants to keep his work clothes dry. He has two useful routes now, not one perfect route for every day.

Tłumaczenie na polski

Omar pracuje w małym hotelu. Zwykle jeździ do pracy autobusem. Podróż trwa dwadzieścia minut, ale w piątki autobus często się spóźnia. Omar nie lubi czekać na przystanku. Sąsiad pokazuje mu pieszą trasę przez park. Przejście nią z mieszkania do hotelu zajmuje trzydzieści minut.

Teraz w piątki, gdy nie pada, Omar chodzi pieszo. Wychodzi z domu dziesięć minut wcześniej i kupuje chleb w pobliżu parku. Dociera do hotelu na czas, by rozpocząć pracę. Kiedy pada, nadal jeździ autobusem, żeby nie zmoczyć ubrania, w którym pracuje. Ma teraz dwie przydatne trasy, a nie jedną idealną na każdy dzień.

Słowa i wyrażenia

usually: zwykle
takes thirty minutes: zajmuje trzydzieści minutTake mówi tu o czasie potrzebnym na przebycie drogi.
ten minutes earlier: dziesięć minut wcześniej
still takes the bus: nadal jeździ autobusem

Sprawdź zrozumienie tekstu

Dlaczego Omar zaczął chodzić pieszo właśnie w piątki?

Odpowiedź i wyjaśnienie

W piątki autobus często się spóźnia, a Omar nie lubi czekać.

Te dwa powody podano w pierwszym akapicie przed przedstawieniem nowej trasy.
Czy Omar chodzi przez park w deszczu?

Odpowiedź i wyjaśnienie

Nie, w deszczu jedzie autobusem.

W drugim akapicie jest When it rains, he still takes the bus i wyjaśnienie przyczyny: chce mieć suche ubranie.

Zdania są tu połączone słowami but i because: pomagają zrozumieć nie tylko czynność, ale i powód wyboru.

Czytaj w Luveng

Trzeci tekst: zakupy z niewielką zmianą planu

Saturday at the Market

Jeszcze trochę trudniejszy: zakończone zdarzenia w przeszłości i zmiana planu.

Last Saturday, Eva went to the market with a short shopping list. She wanted tomatoes, onions and apples. She took a large bag because she planned to walk home. At the first stall, she bought the vegetables. Then she looked for apples, but the fruit seller only had pears. Eva did not buy them immediately. She wanted fruit for a cake and was not sure about pears.

The seller gave her a small piece to taste. It was sweet and soft. Eva bought four pears and changed her plan: she decided to make a fruit salad instead. At home, she cut the pears and shared the salad with her sister. They saved the cake recipe for another weekend. The shopping trip was different from her plan, but Eva was happy with the result.

Tłumaczenie na polski

W ubiegłą sobotę Eva poszła na targ z krótką listą zakupów. Chciała kupić pomidory, cebulę i jabłka. Wzięła dużą torbę, ponieważ planowała wrócić pieszo do domu. Na pierwszym stoisku kupiła warzywa. Potem szukała jabłek, ale sprzedawca owoców miał tylko gruszki. Eva nie kupiła ich od razu. Potrzebowała owoców do ciasta i nie była pewna, czy gruszki się nadadzą.

Sprzedawca dał jej mały kawałek do spróbowania. Był słodki i miękki. Eva kupiła cztery gruszki i zmieniła plan: postanowiła zamiast ciasta zrobić sałatkę owocową. W domu pokroiła gruszki i podzieliła się sałatką z siostrą. Przepis na ciasto zostawiły na inny weekend. Zakupy potoczyły się inaczej, niż planowała, ale Eva była zadowolona z rezultatu.

Słowa i wyrażenia

shopping list: lista zakupów
stall: stoisko na targu
to taste: spróbować; skosztować
instead: zamiast tego

Sprawdź zrozumienie tekstu

Dlaczego Eva nie kupiła gruszek od razu?

Odpowiedź i wyjaśnienie

Planowała upiec ciasto i nie była pewna, czy gruszki będą odpowiednie.

Pod koniec pierwszego akapitu jest wyraźnie napisane: She wanted fruit for a cake and was not sure about pears.
Co Eva przygotowała w domu?

Odpowiedź i wyjaśnienie

Sałatkę owocową.

Zmieniła plan po spróbowaniu owocu. Drugi akapit opisuje, jak podzieliła się sałatką z siostrą. Ciasto zostawiły na inny weekend.

Zdarzenia miały miejsce w ubiegłą sobotę. Prześledź, co bohaterka chciała kupić na początku i co ostatecznie przyniosła do domu.

Wyrażenia, które pomagają łączyć zdarzenia

W pierwszym tekście Present Simple opisuje zwykłe zajęcie: Ruth works, the class starts. W trzecim Past Simple przedstawia zdarzenia z ubiegłej soboty: Eva went, wanted, took, bought. Nieregularne formy went i bought warto rozpoznawać w całym zdaniu, razem z wykonawcą czynności i jej przedmiotem.

She takes a notebook after work.: Po pracy zabiera notes.Takes opisuje zwyczajową czynność. After work określa czas.
She took a large bag last Saturday.: W ubiegłą sobotę wzięła dużą torbę.Took to forma przeszła take. Last Saturday wskazuje zakończony okres w przeszłości.
He takes the bus because it is raining.: Jedzie autobusem, ponieważ pada deszcz.Po because podano powód wyboru.

Co wybrać dalej: proste teksty A1 czy A2

Jeśli swobodnie czytasz pierwszy tekst i znajdujesz w nim godzinę, przedmioty i proste czynności, spróbuj zestawu A1. Jeśli potrafisz już śledzić przyczyny, niewielkie zmiany planu i kolejność zdarzeń, zajrzyj do A2. W obu zestawach możesz wybrać tekst i sprawdzić rozumienie na podstawie tłumaczenia i pytań.

Przy ponownym czytaniu znajdź słowa potwierdzające odpowiedź na pytanie. Znane już słowa pomagają śledzić fabułę, nawet jeśli pojedyncze wyrażenie wymaga jeszcze tłumaczenia.

Kiedy przejść do opowiadań i książek

W kolejnym kroku wybierz znany temat i przeczytaj początek: czy wiadomo, kto działa i co się dzieje? Jeśli wolisz krótszą fabułę, sprawdzą się proste opowiadania. Jeśli odpowiada ci czytanie dalszego ciągu tej samej historii, zajrzyj do książek dla początkujących. W katalogu zacznij od kategorii Beginner i uwzględnij temat oraz opis konkretnego utworu.

Czytnik Luveng obsługuje tłumaczenie i odtwarzanie głosowe. Katalog jest dostępny wcześniej; do czytania utworu potrzebne są konto i aktywny Premium.