Histoires en anglais pour débutants

Trois histoires simples aux intrigues différentes : une petite étagère trouve son usage, une enveloppe mène à une rencontre et un dessin aide à imaginer un gâteau. Les deux premières sont au présent ; la troisième introduit un récit au passé. Chacune est suivie de sa traduction, de vocabulaire et de questions avec réponses.

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Première histoire : la petite étagère

The Small Shelf

Phrases courtes, présent et objets de la maison.

Adam makes a small shelf for his books. He puts it on the wall above his desk, just below a cupboard. His biggest book is too tall for it. His other books are too heavy. Adam looks at the empty shelf and feels a little sad.

Then his friend Eva comes to visit. She brings a postcard from a town by the sea. Adam puts it on the shelf. It fits perfectly. He finds three more postcards in a drawer and puts them beside it.

Now visitors stop at the shelf and ask about the pictures. Adam tells them about his trips. His books stay on the desk, but the little shelf is no longer empty.

Traduction française

Adam fabrique une petite étagère pour ses livres. Il la fixe au mur au-dessus de son bureau, juste sous un placard. Son plus grand livre est trop haut pour y tenir. Ses autres livres sont trop lourds. Adam regarde l’étagère vide et se sent un peu triste.

Puis son amie Eva vient lui rendre visite. Elle apporte une carte postale d’une ville au bord de la mer. Adam la pose sur l’étagère. Elle y tient parfaitement. Il trouve trois autres cartes postales dans un tiroir et les pose à côté.

Maintenant, les visiteurs s’arrêtent devant l’étagère et posent des questions sur les images. Adam leur raconte ses voyages. Ses livres restent sur le bureau, mais la petite étagère n’est plus vide.

Mots et expressions

a shelf
une étagère
too tall
trop haut
heavy
lourd
a postcard
une carte postale
a drawer
un tiroir
no longer empty
n’est plus vide

Compréhension écrite

  1. Pour quoi Adam fabrique-t-il l’étagère ?

    Réponse et explication

    Pour ses livres.

    La première phrase précise Adam makes a small shelf for his books.

  2. Qu’apporte Eva ?

    Réponse et explication

    Une carte postale d’une ville au bord de la mer.

    Le deuxième paragraphe nomme l’objet et le lieu : a postcard from a town by the sea.

  3. Combien de cartes postales sont finalement sur l’étagère ?

    Réponse et explication

    Quatre.

    Une carte vient d’Eva et trois autres du tiroir.

  4. Où Adam déplace-t-il finalement ses livres ?

    Réponse et explication

    Nulle part : ils restent sur le bureau.

    La dernière phrase précise His books stay on the desk.

Histoire suivante : l’enveloppe verte

The Green Envelope

Présent, suite d’actions et indications de chemin simples.

On Saturday, Lily finds a green envelope under her door. Her friend Max lives next door. His name is on the envelope. Inside, there is a small map and a message: Come to the garden at three. Bring two cups.

Lily knows the garden, but the map shows a different entrance. She puts two cups in a bag and follows the arrows. She walks past the flower beds and turns left at a large tree. There is a wooden table behind it.

Max is there with a pot of tea and a cake. The table is his latest project. He wants Lily to be the first guest at his new table. She puts the cups down, and they sit together. The map stays between them, under the cake plate.

Traduction française

Le samedi, Lily trouve une enveloppe verte sous sa porte. Son ami Max habite à côté. Son nom figure sur l’enveloppe. À l’intérieur, il y a un petit plan et un message : « Viens au jardin à trois heures. Apporte deux tasses. »

Lily connaît le jardin, mais le plan montre une autre entrée. Elle met deux tasses dans un sac et suit les flèches. Elle passe devant les parterres de fleurs et tourne à gauche à un grand arbre. Une table en bois se trouve derrière.

Max est là avec une théière de thé et un gâteau. La table est son dernier projet. Il veut que Lily soit sa première invitée à cette nouvelle table. Elle pose les tasses et ils s’assoient ensemble. Le plan reste entre eux, sous l’assiette du gâteau.

Mots et expressions

an envelope
une enveloppe
next door
à côté ; dans le logement voisin
an entrance
une entrée
follows the arrows
suit les flèches
turns left
tourne à gauche
the first guest
la première invitée ; le premier invité

Compréhension écrite

  1. Pour quelle heure Max invite-t-il Lily ?

    Réponse et explication

    Pour trois heures le samedi.

    Le jour figure au début et l’heure dans le message : at three.

  2. Que doit apporter Lily ?

    Réponse et explication

    Deux tasses.

    Le message dit Bring two cups ; Max apporte le thé et le gâteau.

  3. Pourquoi Lily a-t-elle besoin du plan alors qu’elle connaît le jardin ?

    Réponse et explication

    Il indique une autre entrée et le chemin vers la table.

    Le deuxième paragraphe décrit different entrance, les flèches et le virage près de l’arbre.

  4. Qu’a réalisé Max récemment ?

    Réponse et explication

    Une table en bois.

    The table is his latest project explique l’occasion de la rencontre.

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Une histoire au passé : un dessin sur le gâteau

The Picture on the Cake

Récit simple au passé avec wanted, drew, made et put.

Tom wanted a special cake for his mother’s birthday. She was a bus driver, so he drew a bus on a piece of paper. His sister Anna looked at the picture. The bus had twelve windows, six wheels and a very long roof. Their cake was small and round.

Anna turned the paper over. She drew a road with three houses and a tiny red square. The square was a bus. Tom liked the idea. They made the road with chocolate and used small biscuits for the houses. Tom put the red bus beside a yellow house.

Their mother smiled when she saw the cake. She pointed to the yellow house. It looked like their home. Before they cut the cake, she took a photograph of her new route.

Traduction française

Tom voulait un gâteau spécial pour l’anniversaire de sa mère. Elle était conductrice de bus ; il a donc dessiné un bus sur une feuille de papier. Sa sœur Anna a regardé le dessin. Le bus avait douze fenêtres, six roues et un toit très long. Leur gâteau était petit et rond.

Anna a retourné la feuille. Elle a dessiné une route avec trois maisons et un minuscule carré rouge. Le carré représentait un bus. Tom a aimé l’idée. Ils ont fait la route avec du chocolat et utilisé de petits biscuits pour les maisons. Tom a placé le bus rouge près d’une maison jaune.

Leur mère a souri en voyant le gâteau. Elle a montré la maison jaune. Elle ressemblait à leur maison. Avant qu’ils coupent le gâteau, elle a photographié son nouvel itinéraire.

Mots et expressions

drew
a dessinéForme passée de draw.
round
rond
turned the paper over
a retourné la feuille
tiny
minuscule
biscuits
biscuits
a route
un itinéraire

Compréhension écrite

  1. Quel métier exerçait la mère de Tom et Anna ?

    Réponse et explication

    Elle était conductrice de bus.

    Le premier paragraphe précise She was a bus driver. Was situe cette information dans le récit passé.

  2. Pourquoi les enfants choisissent-ils de dessiner une route plutôt qu’un grand bus ?

    Réponse et explication

    Le gâteau est petit et rond, tandis que le premier dessin du bus est très long.

    Le premier paragraphe compare la forme du dessin et la taille du gâteau ; Anna propose ensuite un autre dessin.

  3. Avec quoi les enfants fabriquent-ils les maisons ?

    Réponse et explication

    Avec de petits biscuits.

    Ils used small biscuits for the houses ; le chocolat sert à la route.

  4. Que fait la mère avant que le gâteau soit coupé ?

    Réponse et explication

    Elle le photographie.

    La dernière phrase contient before et l’action she took a photograph.

Les petits mots qui relient les événements

Then indique l’étape suivante, but introduit une différence par rapport à l’attente, et before précise l’ordre. Ces mots permettent déjà de reconstruire l’histoire même si un objet t’est encore inconnu. Repère d’abord le lien, puis vérifie le nom de l’objet dans le lexique.

Then his friend Eva comes to visit.
Puis son amie Eva vient lui rendre visite.Then poursuit la suite des événements ; il n’en explique pas la cause.
His books stay on the desk, but the little shelf is no longer empty.
Ses livres restent sur le bureau, mais la petite étagère n’est plus vide.But relie le projet initial non réalisé au nouveau résultat.
Before they cut the cake, she took a photograph.
Avant qu’ils coupent le gâteau, elle a pris une photo.La photo est prise avant la découpe du gâteau.

Exercice sur l’ordre des événements et correction

Retrouve l’ordre des trois événements de chaque ligne sans regarder la réponse. Appuie-toi sur les actions des personnages, pas sur l’ordre des mots de la question.

Événements et ordre correct
Histoire et événements Ordre correct Pourquoi
L’étagère : A, les visiteurs posent des questions sur les images ; B, Adam fabrique l’étagère ; C, Eva apporte une carte postale.B → C → A.L’étagère apparaît d’abord, puis les cartes postales y sont placées et les visiteurs posent des questions.
L’enveloppe : A, Lily tourne à l’arbre ; B, Lily pose les tasses et les amis s’assoient ; C, Lily lit le message.C → A → B.Le message indique l’heure et la demande ; le plan guide vers le rendez-vous.
Le gâteau : A, la mère photographie le gâteau ; B, Tom dessine un bus ; C, les enfants font une route en chocolat.B → C → A.Ils choisissent d’abord le dessin, décorent le gâteau, puis le montrent à leur mère.

Lecture suivante : un texte court ou une nouvelle histoire

Si le présent te convient encore mieux, choisis un autre court texte sur une situation familière. Si tu comprends les actions de la troisième histoire sans consulter constamment la traduction, passe aux récits plus développés. Le guide des livres pour débutants t’aidera à comparer des textes plus longs.

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