Entraînement de grammaire anglaise en ligne

Entraîne-toi à la grammaire anglaise directement sur cette page : choisis la forme dans la phrase, vérifie ta réponse et lis l’explication. Les 18 questions mélangent présent, passé, futur, articles, comparatifs et modaux. Pour approfondir une construction, utilise les liens vers les exercices thématiques ci-dessous.

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Entraînement mixte : 18 questions expliquées

Lis toute la consigne : elle précise le temps, la situation ou le sens recherché. Chaque question propose trois choix pour une seule bonne réponse. Cet entraînement public de référence n’évalue pas le niveau linguistique et n’enregistre pas de progression dans le cours.

Réponds d’abord seul, puis vérifie. Sous chaque question, tu peux afficher réponse et explication, même sans JavaScript. La traduction française aide à vérifier le sens, mais choisis la construction anglaise selon le sujet et toute la phrase.

Forme et sens dans une même phrase

Complète ou choisis la phrase correspondant à la consigne. Considère grammaire et traduction.

1. Indique qui sont ces personnes maintenant : These two people ___ my neighbours. Ces deux personnes sont mes voisins.
Réponse et explication

are. These two people désigne plusieurs personnes et correspond à they. Il faut are ; is concerne le singulier et am accompagne I.

2. Habitude : My aunt ___ bread every Friday. Ma tante fait du pain chaque vendredi.
Réponse et explication

bakes. Chaque vendredi indique une répétition au Present Simple. My aunt correspond à she : il faut bakes à l’affirmative. Baking seul, sans auxiliaire, ne constitue pas une phrase.

3. Question sur une habitude : ___ your cousins live near the sea? Tes cousins habitent-ils près de la mer ?
Réponse et explication

Do. Cousins est pluriel : la question avec le verbe ordinaire live commence par do. Are ne précède pas la base live ; does accompagne he, she, it.

4. L’action se déroule maintenant : Look, the mechanic ___ the wheel. Regarde, le mécanicien change la roue.
Réponse et explication

is changing. On observe un processus actuel : Present Continuous. The mechanic désigne une personne : is changing. Are ne s’accorde pas avec ce sujet.

5. Événement achevé hier : We ___ a new lamp yesterday. Nous avons acheté une nouvelle lampe hier.
Réponse et explication

bought. Yesterday fixe un passé révolu. Le Past Simple de buy est bought. Have bought ne convient pas avec cette période précise et terminée dans cette phrase.

6. Négation concernant hier : He did not ___ the document yesterday. Il n’a pas signé le document hier.
Réponse et explication

sign. Après did not, il faut la base sign. Did marque déjà le passé : pas de -ed au verbe lexical.

7. Exprime le déroulement au moment passé indiqué : At 6.15 yesterday, I ___ dinner; I started at six and finished at seven. Hier à 6 h 15, je préparais le dîner.
Réponse et explication

was cooking. À 6 h 15, l’action était commencée et non terminée : Past Continuous. I prend was au passé. Am situerait le processus au présent.

8. Promesse future : I promise I will ___ the tickets tomorrow. Je promets de réserver les billets demain.
Réponse et explication

book. Après will, il faut la base sans to : will book. La promesse concerne demain ; will ne demande ni forme passée ni to.

9. Choisis a ou an pour un seul objet quelconque mentionné pour la première fois : I need ___ envelope for this letter. J’ai besoin d’une enveloppe pour cette lettre.
Réponse et explication

an. Envelope est un nom dénombrable singulier commençant par un son vocalique : an. A few demande un pluriel ; a ne convient pas devant ce son.

10. L’objet a déjà été mentionné : I found a wallet. ___ wallet had a blue label inside. J’ai trouvé un portefeuille. Ce portefeuille contenait une étiquette bleue.
Réponse et explication

The. La seconde phrase désigne le portefeuille trouvé, pas un nouveau : the exprime cette référence définie. An ne convient pas non plus devant le son consonantique de wallet.

11. Compare deux prix : This notebook costs less than that one. It is ___ than that one. Ce cahier est moins cher que l’autre.
Réponse et explication

cheaper. Il faut le comparatif de cheap : cheaper. Than introduit le second terme. Cheapest est un superlatif ; le comparatif standard se forme ici avec -er.

12. Distingue un objet parmi cinq : This is the ___ bag of the five; it weighs the least. C’est le sac le plus léger des cinq.
Réponse et explication

lightest. On choisit le sac de poids minimal parmi cinq : le superlatif lightest suit the. Lighter sert à comparer, mais ne complète pas cette construction.

13. Exprime une capacité : Eva can ___ without a map. Eva sait s’orienter sans carte.
Réponse et explication

navigate. Après le modal can, emploie navigate sans to ni -s, même si Eva est une seule personne.

14. Les photos sont strictement interdites : You ___ take photos in this room. On ne doit pas photographier dans cette pièce.
Réponse et explication

must not. Must not exprime l’interdiction. Do not have to signifie absence d’obligation, pas interdiction ; should donne un conseil et change le sens demandé.

15. Le paiement est facultatif, mais possible : Visitors ___ pay to enter. Les visiteurs ne sont pas obligés de payer l’entrée.
Réponse et explication

do not have to. L’absence d’obligation se dit do not have to. Must not interdirait de payer ; cannot exprimerait impossibilité ou absence d’autorisation.

16. Associe have à la troisième forme : I have never ___ a glass door. Je n’ai jamais cassé de porte vitrée.
Réponse et explication

broken. Le Present Perfect associe have ou has au participe passé. Celui de break est broken ; broke est le Past Simple et break la base verbale.

17. Réponse courte sur un résultat actuel : Has the technician finished the repair yet? Yes, she ___. La technicienne a-t-elle déjà terminé la réparation ? Oui.
Réponse et explication

has. La réponse courte reprend l’auxiliaire de la question : Has she ...? Yes, she has. Does et is appartiennent à d’autres constructions.

18. Promesse négative future : We ___ share your address. Nous ne communiquerons pas ton adresse.
Réponse et explication

will not. Will not précède la base share. Not suit will ; to est inutile. La contraction est won't.

Quoi travailler : temps et auxiliaires

Si le choix après do, does ou did est difficile, commence par les exercices du temps simple correspondant. Si tu oublies am, is, are, was ou were devant -ing, entraîne-toi séparément au Continuous. Tu peux ainsi cibler une difficulté sans refaire tout l’ensemble mixte.

Les pages thématiques proposent affirmations, questions et négations. Les questions d’emploi précisent une situation : habitude, action actuelle, événement révolu ou déroulement à un moment passé. Un mot comme yesterday ne détermine pas à lui seul tout le sens.

Articles, comparatifs et modaux

Pour l’article, vérifie si le nom est dénombrable, son nombre et si l’objet est identifié. Vérifie aussi si un déterminant comme my ou this remplace l’article. Si l’article indéfini est nécessaire, choisis a ou an selon le premier son du mot suivant. Pour les comparaisons, distingue comparer des objets et en distinguer un dans un groupe : le choix dépend du sens, pas seulement de la longueur de l’adjectif.

Pour les modaux, identifie capacité, permission, conseil, obligation ou interdiction. Must not et do not have to peuvent précéder le même verbe tout en signifiant autre chose. La consigne précise le message attendu.

You must not open this box.
Il est interdit d’ouvrir cette boîte.Interdiction.
You do not have to open this box.
Il n’est pas nécessaire d’ouvrir cette boîte.On peut la laisser fermée, sans interdiction de l’ouvrir.

Analyser une réponse et reprendre la construction

Distingue erreur de forme et erreur de sens. Si tu choisis are au lieu de is, vérifie le sujet. Si tu choisis un événement achevé au lieu d’un processus actuel, relis la situation. Tu sauras ainsi quelle règle reprendre.

Après l’explication, lis la phrase entière, puis modifie un seul élément : personne, temps ou type de phrase. Ne change pas tout simplement le temps sans adapter le contexte : une habitude et une action actuelle n’ont pas le même objectif.

  1. Reconstituer la phrase Insère ton choix et lis la phrase sans blanc. Vérifie son accord avec le sens français.
  2. Trouver les repères Identifie sujet, auxiliaire et forme du verbe lexical ; pour l’article, nomme la raison du choix.
  3. Réutiliser la règle Compose ton propre message sur ce modèle, puis reprends la question sans afficher l’explication.

Entraînement public et cours progressif

Cet outil propose un petit ensemble public de révision. Il n’enregistre pas la progression et ne remplace pas le programme du cours. Le catalogue permet de choisir une autre sélection par thème ou comparaison de temps.

Le cours Luveng comprend 400 leçons, réparties en quatre étapes internes de 100. « Premières phrases » introduit les constructions de base ; « La vie quotidienne », les activités habituelles ; « Hier, maintenant et demain », les formes présentes, passées et futures ; « Communiquer avec assurance », des façons plus complexes de s’exprimer. Ces noms ne sont pas des niveaux CECRL.

Le catalogue du cours est accessible sans inscription. Les exercices du cours demandent un compte et Premium ; dans chaque étape, les leçons se débloquent dans l’ordre et celles terminées peuvent être reprises. Ces conditions ne limitent pas les exercices de référence de cette page.