Was du auf A1 kannst
Auf A1 nutzt du sehr einfache Ausdrücke für unmittelbare Bedürfnisse. In bekannten Situationen kannst du deinen Namen, Wohnort und deine Tätigkeit nennen, nach einer anderen Person fragen, ein Bedürfnis ausdrücken und eine kurze Antwort verstehen. Um Wiederholung oder das Zeigen einer Information zu bitten, gehört ganz normal zum Austausch.
Auch ein kurzer, genauer Satz mit der benötigten Uhrzeit oder Adresse erfüllt bereits einen Zweck. Erweitere deine Vorstellung mit kleinen Änderungen: Sprich über eine andere Person, stelle deinem Gegenüber die Frage oder antworte verneinend.
- My name is Nina. I live near the station.
- Ich heiße Nina. Ich wohne in der Nähe des Bahnhofs.
- Is this seat free?
- Ist dieser Platz frei?
- Please say that again.
- Sag das bitte noch einmal.Mit dieser Bitte erhältst du die Information; du musst damit keine Wissenslücke verbergen.
Lesen und Hören: Was übst du?
Wähle kurze Anzeigen, Bildunterschriften, einfache Formulare und Mitteilungen mit klarem Zweck. Suche zuerst gezielte Angaben: Wer schreibt, wohin sollst du gehen, wann beginnt die Besprechung? Um die richtige Raumnummer zu finden, musst du nicht jedes Wort gleich gut verstehen.
Konzentriere dich beim Hören auf A1 auf bekannte Wörter und einfache, langsam und deutlich gesprochene Sätze. Übe Namen, Zahlen, Uhrzeiten und Orte einzeln. 14 und 40 zu lesen ist oft leichter, als fourteen und forty in einer Aufnahme zu unterscheiden; Schrift ersetzt diese Übung nicht.
- Vor dem Lesen oder Hören Formuliere eine Frage, etwa nach dem Aufenthaltsort der Person, damit du ein klares Ziel hast.
- Nach dem ersten Lesen oder Hören Antworte mit eigenen Worten. Lies oder höre bei Bedarf erneut und prüfe gezielt die benötigte Einzelheit.
- Your class is in Room 12. It starts at ten.
- Dein Kurs findet in Raum 12 statt. Er beginnt um zehn.Prüfe zwei Angaben: Ort und Uhrzeit.
- Hi, Lena. I am at the cafe next to the bank.
- Hallo Lena. Ich bin im Café neben der Bank.Finde den Ort heraus, statt die Nachricht Wort für Wort zu wiederholen.
Erste Beiträge und Mitteilungen bilden
Beginne mit einer kurzen Struktur: wer oder was, dann Verb und nötige Information. Ein Satz mit be sagt, wer jemand ist, wo die Person ist oder wie sie sich fühlt. Für eine Handlung verwendest du ein Vollverb. I am tired und I work here haben deshalb unterschiedliche Strukturen.
Bei be entsteht die Frage durch Umstellung: Aus You are ready wird Are you ready? Im Present Simple mit einem anderen Verb brauchst du do oder does: Do you work here? Die Antwort muss nicht den ganzen Satz wiederholen, greift aber Verb oder Hilfsverb der Frage auf: Yes, I am oder Yes, I do.
Wähle beim Schreiben eine kleine, vollständige Aufgabe: Name und Adresse eintragen, deinen Aufenthaltsort nennen oder jemanden einladen. Prüfe, ob die empfangende Person das Wesentliche ohne Raten versteht.
- I am a driver. I work in this town.
- Ich bin Fahrer. Ich arbeite in dieser Stadt.Be nennt den Beruf; work die Handlung. Vor driver brauchst du im Englischen a, auch wenn du auf Deutsch „Ich bin Fahrer“ ohne Artikel sagst.
- Are you at home? Yes, I am.
- Bist du zu Hause? Ja.
- Do you need a bag? No, I do not.
- Brauchst du eine Tasche? Nein.
Themen für die A1-Fähigkeiten
Die praktische Grundlage umfasst Personalpronomen, be-Formen, Present Simple, Singular und Plural, erste Artikel, there is und there are, can und häufige Präpositionen. Das ist eine mögliche Reihenfolge für Alltagsaufgaben, keine verpflichtende offizielle GER-Liste.
Verbinde Wörter mit Handlungen: ein Lebensmittel mit einer Bestellung, einen Gegenstand mit seinem Ort im Zimmer, einen Wochentag mit einem Termin. Wähle im A1-Wortschatz nützliche Wörter, bilde neue kurze Sätze und verwende sie in Fragen und Antworten.
| Sprachliches Mittel | Was du damit sagen kannst | Was du veränderst |
|---|---|---|
| Be und Pronomen | Wer jemand ist und wo sich die Person befindet. | Die Person: ich, sie, wir; Aussage und Frage. |
| There is / there are | Was es im Zimmer oder in der Nähe gibt. | Einen Gegenstand, mehrere Gegenstände und das Fehlen. |
| Present Simple | Was gewöhnlich geschieht. | Handlung, Tag, bejahende oder verneinende Antwort. |
| Can + Verb | Was du kannst; eine einfache Bitte. | Handlung und angesprochene Person. |
- There are two shops near my house.
- In der Nähe meines Hauses gibt es zwei Geschäfte.
- Can you open the window, please?
- Kannst du bitte das Fenster öffnen?
Was du in deinen Sätzen prüfst
Wie im Deutschen braucht der vollständige Satz I am at home ein Subjekt und ein Verb. Setze aber im Present Simple kein am vor ein gewöhnliches Vollverb: „Ich wohne hier“ heißt I live here, nicht I am live here. Entscheidend ist nicht nur Zustand oder Handlung: I know the answer bedeutet „Ich kenne die Antwort“, wobei know einen Zustand ausdrückt. Unterscheide von Anfang an I am ready und I live here.
Ein zählbares Nomen im Singular braucht in einem gewöhnlichen Satz einen Begleiter: I have a ticket, nicht I have ticket. Lerne es in kleinen Verbindungen: a ticket, two tickets, my ticket. So beachtest du Zahl und Begleitwort.
Übertrage deutsche Fragen nicht unverändert ins Englische: Where do you live? fragt nach deinem Wohnort und braucht do; Where are you? fragt nach deinem jetzigen Aufenthaltsort und wird mit be gebildet. Passt die Antwort nicht zur Frage, prüfe Wortschatz und Satzbau.
- She is at work. She works on Saturdays.
- Sie ist bei der Arbeit. Sie arbeitet samstags.Der erste Satz verwendet be; der zweite ein Vollverb mit der Endung -s.
- I have a small bag. My keys are in the bag.
- Ich habe eine kleine Tasche. Meine Schlüssel sind in der Tasche.Zuerst wird der Gegenstand mit a eingeführt; the greift die bereits bestimmte Tasche auf.
Den Übergang zu A2 erkennen
Probiere mehrere neue Situationen mit vertrauten Themen aus: jemanden vorstellen, eine Uhrzeit in einer Nachricht finden, nach einem Preis fragen und einen Treffpunkt aufschreiben. Du solltest nicht nur einen auswendig gelernten Text wiedergeben, sondern Angaben passend zur Aufgabe verändern können.
Auf dem Weg zu A2 werden Alltagsgespräche ausführlicher: Benenne nicht nur einen Gegenstand, sondern frage nach seiner Größe; nenne nicht nur eine Uhrzeit, sondern schlage eine andere vor. Ergänze Beschreibungen des Vortags, einfache Pläne und Verbindungen mit and, but und because. Korrigiere Fehler themenweise und bewahre dabei den bereits verständlichen Sinn der Mitteilung.
Für aufbauendes Lernen sieh dir das Luveng-Programm an. Die erste interne Stufe heißt „Erste Sätze“; Name und Nummer kennzeichnen ihren Platz im Programm. Schätze A1 anhand verschiedener Aufgaben ein und verbinde Satzstrukturen, Hören und Gespräche.