Testi in inglese per la terza primaria

Tre testi per esercitarsi a leggere in inglese, con la terza primaria, intorno agli 8–9 anni, come riferimento indicativo: presentarsi, una serata in famiglia e un trenino. Le frasi brevi sono accompagnate da traduzioni integrali, glossario e domande. La selezione è adatta a un bambino che comincia a leggere parole inglesi. Sono letture integrative, non esercizi ufficiali dei programmi.

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Presentarsi: un cartellino con il proprio nome

My Name Card

Presentarsi con I am, I have e I can.

My name is Eva. I am eight. I have a name card on my desk. My name is in red letters. There is a little boat under it. I like boats, and I can draw them.

My friend Ben has a card too. His card has a ball on it. We sit at one desk. Ben can read my name, and I can read his name. We show our cards to our new teacher.

Traduzione italiana

Mi chiamo Eva. Ho otto anni. Sul mio banco c'è un cartellino con il mio nome. Il nome è scritto in lettere rosse. Sotto è disegnata una piccola barca. Mi piacciono le barche e le so disegnare.

Anche il mio amico Ben ha un cartellino. Sul suo c'è una palla. Siamo seduti allo stesso banco. Ben sa leggere il mio nome e io so leggere il suo. Mostriamo i cartellini al nuovo insegnante.

Parole ed espressioni

name
nome
desk
banco
letters
lettere
under
sotto
show
mostrare

Comprensione del testo

  1. Quanti anni ha Eva?

    Risposta e spiegazione

    Otto anni.

    I am eight significa «Ho otto anni». Per l'età l'inglese usa be, mentre l'italiano usa avere.

  2. Che cosa si vede sotto il nome di Eva?

    Risposta e spiegazione

    Una piccola barca.

    There is a little boat under it descrive il cartellino di Eva. La palla è su quello di Ben.

  3. A chi mostrano i cartellini i bambini?

    Risposta e spiegazione

    Al nuovo insegnante.

    L'ultima frase dice to our new teacher. La parola inglese teacher da sola non precisa il genere della persona.

Famiglia: una serata a casa

An Evening at Home

Descrivere la famiglia con can e verbi semplici.

It is evening. Mum is on the sofa with a book. Dad is at the table. He has paper and a pencil. My little sister May is with him. They draw a big house with six windows.

I can draw a door for their house. May draws our family at the door. Mum puts her book down and looks at the picture. We are all in the picture, even our small dog, Dot.

Traduzione italiana

È sera. La mamma è sul divano con un libro. Il papà è al tavolo. Ha carta e matita. La mia sorellina May è con lui. Disegnano una grande casa con sei finestre.

So disegnare una porta per la loro casa. May disegna la nostra famiglia davanti alla porta. La mamma posa il libro e guarda il disegno. Siamo tutti nell'immagine, persino il nostro cagnolino Dot.

Parole ed espressioni

evening
sera; serata
sofa
divano
window
finestra
door
porta
even
persinoEven our small dog indica che nel disegno compare persino il cane.

Comprensione del testo

  1. Dov'è la mamma all'inizio del testo?

    Risposta e spiegazione

    Sul divano, con un libro.

    Mum is on the sofa with a book descrive l'inizio della serata. La mamma posa il libro più tardi.

  2. Quante finestre ha la casa disegnata?

    Risposta e spiegazione

    Sei.

    È descritta con a big house with six windows.

  3. Dot compare nel disegno della famiglia?

    Risposta e spiegazione

    Sì.

    Even our small dog, Dot include direttamente il cane nel disegno.

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Giocattoli e animale domestico: il treno sotto la sedia

The Red Train

Una mini-storia: colori, giocattoli e posizione.

I have a red toy train and three blue cars. My train is on the floor. My cars are in a box. I make a long road with my blocks. The road goes under a chair.

My cat Kim sits under the chair too. I stop the train in front of her. Kim looks at it. Then she walks to her bed. Now the road is clear. My train can go to the blue cars.

Traduzione italiana

Ho un piccolo treno rosso e tre macchinine blu. Il treno è sul pavimento. Le macchinine sono in una scatola. Costruisco una lunga strada con i cubi. La strada passa sotto una sedia.

Anche la mia gatta Kim è seduta sotto la sedia. Fermo il treno davanti a lei. Kim lo guarda. Poi va alla sua cuccia. Ora la strada è libera. Il mio treno può arrivare fino alle macchinine blu.

Parole ed espressioni

toy train
trenino
floor
pavimento
blocks
cubi da costruzione
in front of
davanti a
clear
liberoLa strada è libera: non c'è più nessuno seduto.

Comprensione del testo

  1. Di che colore è il treno?

    Risposta e spiegazione

    Rosso.

    A red toy train compare all'inizio. Sono le macchinine a essere blu.

  2. Dove è seduta Kim?

    Risposta e spiegazione

    Sotto la sedia.

    My cat Kim sits under the chair too indica la sua posizione.

  3. Perché il treno può avanzare alla fine?

    Risposta e spiegazione

    Kim va alla sua cuccia e libera la strada.

    She walks to her bed precede Now the road is clear: è la causa del cambiamento.

Le parole che aiutano a immaginare la scena

Under significa «sotto»: la barca è disegnata sotto il nome e Kim è seduta sotto la sedia. La domanda «dove?» aiuta a individuare questa piccola parola e distinguere la posizione degli oggetti.

Riferimenti per leggere
Espressione Che cosa indica
I am eight.L'età di Eva, non un numero di oggetti.
His cardIl cartellino di Ben. His si riferisce a Ben; in italiano «suo» si accorda con «cartellino», non con il possessore.
with six windowsLa casa disegnata ha sei finestre.
under the chairSotto la sedia: è lì che si trovano la strada e Kim.

Rispondere in modo breve e preciso

Per verificare la comprensione, individua prima il nome, il numero o il luogo utile nel testo. Se una frase inglese intera è ancora difficile da costruire, rispondi con una parola, poi confronta il modello.

Eva is eight.
Eva ha otto anni.L'età viene dal primo testo; il nome sostituisce I e la forma inglese di be cambia con il soggetto.
The house has six windows.
La casa ha sei finestre.La risposta conserva l'oggetto e il numero.
Kim is under the chair.
Kim è sotto la sedia.Questa risposta descrive la sua posizione prima che se ne vada.

Scegliere il testo successivo

Le frasi sono brevi e le parole della famiglia, dei giocattoli e dei colori si ripetono in testi articolati. Adatta il ritmo alle conoscenze del bambino: eventualmente comincia da un paragrafo, poi verifica la traduzione. Il riferimento alla terza primaria indica qui una pratica iniziale di lettura; non fissa il livello di ogni bambino.

Se trovi i dettagli, prova i testi sulle abitudini e sui passatempi della selezione indicativa per la quarta primaria, intorno ai 9–10 anni. Altri testi e storie per bambini permettono di cambiare trama.

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