Ejercicios de pasado continuo con respuestas

Veinte preguntas de Past Continuous trabajan was y were, el verbo con -ing, las preguntas y las negaciones. El contexto establece expresamente una acción en curso en un momento pasado concreto: ya había empezado y todavía no había terminado. Cada pregunta tiene una respuesta comentada.

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Formación: was o were y verbo con -ing

El Past Continuous usa was/were y el verbo con -ing. Con I, he, she e it usamos was; con you, we y they, were. Toda la construcción muestra una acción en curso en el pasado, no solo la presencia de yesterday.

En este bloque, el momento indicado se sitúa dentro de la acción: ya ha empezado y todavía no ha terminado. Esto ayuda a distinguir una acción en desarrollo de un hecho presentado como concluido. La página de la regla explica el tiempo en detalle.

Estructuras del Past Continuous
Tipo de frase I, he, she, it You, we, they
Afirmaciónwas workingwere working
Negaciónwas not workingwere not working
PreguntaWas ... working?Were ... working?

Describe la acción indicada en Past Continuous. Elige la parte correcta de la construcción.

1. At 8.20 last night, I ___ editing the audio; I finished at nine. Anoche a las 8:20 estaba editando el audio.
Respuesta y explicación

was. Con I en Past Continuous usamos was. La edición seguía en curso en el momento indicado, por eso la forma completa es was editing. Am indica presente; were no concuerda con I en este caso.

2. At noon yesterday, the movers ___ carrying a desk; they were still on the stairs. Ayer al mediodía, los trabajadores de la mudanza estaban llevando un escritorio y seguían en la escalera.
Respuesta y explicación

were. The movers indica varias personas, por eso usamos were carrying. El enunciado establece una acción pasada en curso. Was no concuerda con el plural; are la situaría en presente.

3. At ten yesterday, Sara was ___ a shirt; she was halfway through the job. Ayer a las diez, Sara estaba planchando una camisa.
Respuesta y explicación

ironing. Después de was, la actividad exige la forma con -ing: ironing. Iron es la forma base; ironed no expresa la actividad de planchar en curso en esta construcción.

4. At 4.30 yesterday, you ___ waiting outside; your appointment was at five. Ayer a las 4:30 estabas esperando fuera.
Respuesta y explicación

were. Con you usamos were, incluso para una persona. Are concuerda en persona, pero no en tiempo: el enunciado describe una acción de ayer.

5. In yesterday's photo, the child was ___ a ribbon around a box. En la foto de ayer, el niño estaba atando una cinta alrededor de una caja.
Respuesta y explicación

tying. Para la acción en curso después de was usamos tying. En tie, -ie cambia a -y delante de -ing. Tied es pasado y participio, no la forma de actividad necesaria aquí.

Negaciones: was not y were not

Para negar la acción en curso, coloca not después de was o were y mantén -ing. Puedes usar wasn't y weren't. Did not no sustituye a was not: después de did not usamos la forma base, que produce otra estructura gramatical.

La negación se refiere a la acción en el momento elegido. «A las siete no estaba durmiendo» no significa que la persona no durmiera en ningún momento del día. Si ese punto temporal importa, mantenlo también en la traducción.

Niega la acción en curso en el momento pasado indicado. La opción debe corresponder a la traducción.

1. Elige el Past Continuous: «Ayer a las once no estaba hablando por teléfono».
Respuesta y explicación

I was not talking on the phone at eleven yesterday.. Con I usamos was, seguido de not y talking. Did not no se combina con talking; were no se usa con I en esta afirmación habitual.

2. The technicians ___ testing the alarm at five yesterday; they were checking the lights. Ayer a las cinco, los técnicos no estaban probando la alarma.
Respuesta y explicación

were not. The technicians está en plural, por eso usamos were not testing. La continuación informa de lo que hacían en su lugar. Did not exigiría test, no testing.

3. At eight last night, the dishwasher was not ___; it was switched off. Anoche a las ocho, el lavavajillas no estaba funcionando; estaba apagado.
Respuesta y explicación

running. Después de was not en Past Continuous usamos running con n duplicada. Runs y ran no completan esta construcción. El estado apagado confirma la negación.

4. We ___ moving the furniture when you called yesterday; we were resting. Cuando llamaste ayer, no estábamos moviendo los muebles; estábamos descansando.
Respuesta y explicación

were not. Con we usamos were not, manteniendo -ing en moving. Did not no puede aparecer delante de moving; was not no concuerda con we.

5. Elige la negación específicamente en Past Continuous: «En aquel momento, Anna no estaba esperando el autobús».
Respuesta y explicación

Anna was not waiting for the bus at that moment.. Anna corresponde a she, por eso usamos was not waiting. En la primera opción falta was; en la segunda se ha combinado did incorrectamente con -ing.

Preguntas sobre acciones en curso y respuestas breves

En la pregunta, was o were aparece delante del sujeto. Para preguntar qué o dónde, what o where va antes. El verbo principal mantiene -ing: What were they discussing?

La respuesta breve repite la forma de be que concuerda con su propio pronombre. A Were you ...?, una persona que responde sobre sí misma dice Yes, I was. No copies were de la pregunta mecánicamente.

Forma una pregunta en Past Continuous o completa la respuesta sobre el momento pasado indicado.

1. ___ the receptionist speaking to a visitor when you arrived yesterday? ¿El recepcionista estaba hablando con un visitante cuando llegaste ayer?
Respuesta y explicación

Was. The receptionist es una persona, por eso usamos Was ... speaking? Were no concuerda con el sujeto; did no aparece delante de speaking en esta pregunta.

2. Elige la pregunta: «¿Qué estaban transportando ayer al mediodía?»
Respuesta y explicación

What were they transporting at noon yesterday?. El orden de la pregunta directa es What, were, they y transporting. La segunda opción mantiene el orden de la afirmación; la tercera combina did incorrectamente con -ing.

3. Were the builders repairing the steps at three yesterday? Yes, they ___. ¿Los albañiles estaban reparando los escalones ayer a las tres? Sí.
Respuesta y explicación

were. The builders puede sustituirse por they, por eso la respuesta breve usa were. Did pertenece a las preguntas de Past Simple; was no concuerda con they.

4. Were you listening to the announcement at that moment? Yes, I ___. ¿Estabas escuchando el anuncio en aquel momento? Sí.
Respuesta y explicación

was. La pregunta con you usa were, pero la respuesta usa I, por eso exige was. La respuesta breve concuerda con su propio sujeto, no se limita a copiar la pregunta.

5. Was the camera recording when the door opened last night? No, it ___. ¿La cámara estaba grabando cuando se abrió la puerta anoche? No.
Respuesta y explicación

was not. Para Was ... recording? con it, la respuesta negativa es was not. Were not no concuerda con it; did not corresponde a otra estructura de pregunta.

Cómo describir una acción desde un momento pasado

Imagina el punto de observación dentro de la actividad: a las nueve y media, la carta todavía se estaba escribiendo y la caminata seguía en curso. El Past Continuous muestra esa perspectiva. Por sí solo no informa de si la actividad terminó con éxito después.

When y while unen partes del mensaje, pero no eligen el tiempo por quien habla. Las preguntas siguientes indican expresamente que la actividad empezó antes del momento elegido y continuaba en él. La comparación principal con un hecho concluido está en la práctica específica del enlace.

Elige la descripción de la acción indicada en la situación. Usa Past Continuous, no presente ni una construcción con una forma verbal incorrecta.

1. Ayer a las 9:30, la carta todavía no estaba lista: Irina empezó a las nueve y terminó a las diez. At 9.30 yesterday, Irina ___ a letter. A las 9:30, Irina estaba escribiendo una carta.
Respuesta y explicación

was writing. Observamos la actividad dentro de un intervalo pasado: was writing. Is writing describiría presente; was wrote combina was incorrectamente con la segunda forma de write, en lugar de -ing.

2. Ayer a las cuatro, el trabajo en la maqueta seguía en curso. Describe acciones simultáneas: While I was cutting the pieces, my friend ___ them together. Mientras yo estaba cortando las piezas, mi amigo las estaba pegando.
Respuesta y explicación

was gluing. Ambos trabajos se presentan como acciones en curso en el pasado. My friend es una persona, por eso usamos was gluing. La e final de glue desaparece delante de -ing; were no concuerda con el sujeto.

3. Ayer a las 7:10 estábamos a mitad de camino hacia el muelle. Elige la descripción de esa acción: We ___ towards the pier at 7.10 yesterday.
Respuesta y explicación

were walking. Para una acción pasada en curso con we usamos were walking. La situación no informa del inicio ni del final de la caminata. Are indica presente; was no concuerda con we.

4. Ayer, cuando se fue la luz, el proyector ya estaba mostrando una diapositiva y la proyección seguía en curso. The projector ___ a slide when the lights went out. El proyector estaba mostrando una diapositiva cuando se fue la luz.
Respuesta y explicación

was displaying. El contexto es una proyección de diapositiva en curso en el pasado: was displaying. The projector corresponde a it, por eso usamos was. La elección depende de la acción descrita, no solo de when.

5. La grabación de ayer muestra que, a las 14:05, la gente todavía estaba entrando en el salón. At 2.05 yesterday, people ___ the hall. A las 14:05, la gente estaba entrando en el salón.
Respuesta y explicación

were entering. People, en este sentido, está en plural, por eso usamos were entering. La entrada se presenta en curso en el momento indicado. Were enter omite -ing; was no concuerda con people.

Repaso: forma, pregunta y sentido

Para comprobar la forma, identifica el sujeto, haz concordar was/were y revisa que el verbo siguiente lleve -ing. En la negación, not queda después de was/were; en la pregunta, was/were pasa delante del sujeto. Una forma de pasado como wrote no sustituye a writing en esta construcción.

Para comprobar el sentido, identifica el punto de observación: por ejemplo, una hora de ayer o el momento de otro hecho. Confirma después que la acción ya estaba en curso en él. Los verbos de estado como know normalmente exigen Simple, por eso no toda información pasada debe convertirse en Continuous.

Describe una actividad de ayer, pregunta por ella y da una respuesta breve. Para elegir entre un hecho y una acción en curso, accede a la comparación de Past Simple y Past Continuous. Estos ejercicios abiertos sirven para repasar y no guardan progreso de aprendizaje en el curso.

At six yesterday, Leon was measuring the room. Was he measuring the kitchen? No, he was not.
Ayer a las seis, Leon estaba midiendo la habitación. ¿Estaba midiendo la cocina? No.Se mantiene el momento de observación; la pregunta y la respuesta breve usan was.