Englische Texte für die 6. Klasse mit Fragen

Schulalltag: ein Tisch für ruhige Beschäftigungen

A Different Kind of Break

Eine Schulnotiz: Problem, Vorschlag und Ergebnis.

Eine eigenständige Notiz über eine erfundene Schule.

At our school, the main playground is busy during the long break. Many pupils enjoy running and playing ball games, but some want a quieter activity. Last month, our class asked for a table beside the library window. We wanted a place for drawing, reading and board games, not another classroom with extra lessons.

The head teacher agreed to try the idea for two weeks. We made a simple rule: everyone must leave the table ready for the next person. On the first day, only four pupils came. By the second Friday, all eight chairs were in use. Some pupils brought their own games. Others just sat and drew. The playground was still popular, but now there was another choice. We asked to keep the table for the rest of the term.

Deutsche Übersetzung

An unserer Schule ist der große Hof in der langen Pause lebhaft. Viele Schüler laufen gern und spielen Ball, einige mögen es aber ruhiger. Letzten Monat bat unsere Klasse um einen Tisch am Bibliotheksfenster. Wir wollten einen Ort zum Zeichnen, Lesen und Brettspielen, kein weiteres Klassenzimmer mit Zusatzunterricht.

Die Schulleitung erlaubte einen zweiwöchigen Versuch. Wir vereinbarten eine einfache Regel: Alle hinterlassen den Tisch für die nächste Person bereit. Am ersten Tag kamen nur vier Schüler. Am zweiten Freitag waren alle acht Stühle besetzt. Manche brachten eigene Spiele mit, andere saßen einfach da und zeichneten. Der Hof blieb beliebt, aber nun gab es eine weitere Möglichkeit. Wir baten darum, den Tisch bis zum Ende des Schulabschnitts behalten zu dürfen.

Wörter und Wendungen

a quieter activity: eine ruhigere Beschäftigung
board games: Brettspiele
head teacher: Schulleitung
in use: genutzt; besetzt
another choice: eine weitere Möglichkeit
term: Abschnitt des SchuljahrsWie das Schuljahr genau unterteilt ist, wird in dieser Geschichte nicht angegeben.

Textverständnis

Was ist das Hauptziel des neuen Tisches?

Antwort und Erklärung

Schülern ruhige Beschäftigungen während der Pause zu ermöglichen.

Genannt werden drawing, reading und board games. Zusatzunterricht wird ausdrücklich ausgeschlossen.
Wie lange sollte der anfangs erlaubte Versuch dauern?

Antwort und Erklärung

Zwei Wochen.

Agreed to try the idea for two weeks bezieht sich auf die erste Erlaubnis.
Welches Detail zeigt, dass der Platz stärker genutzt wird?

Antwort und Erklärung

Anfangs kamen vier Schüler, am zweiten Freitag waren alle acht Stühle besetzt.

Der Vergleich zwischen first day und second Friday zeigt die veränderte Nutzung.
Ersetzte der Tisch die Spiele im Hof?

Antwort und Erklärung

Nein, er bietet eine zusätzliche Wahl.

The playground was still popular schließt aus, dass der Hof nicht mehr genutzt wurde.

Eine Geschichte: Warum der Drachen nicht sofort flog

The Kite We Changed

Eine kurze Geschichte: Versuche, Ursache und geänderte Lösung.

For his birthday, Amir received a kite kit from his uncle. The box contained paper, two light sticks, string and a picture of the finished kite. Amir wanted a more colourful design, so he added three thick paper stars. He thought the kite looked much better with them. On Sunday, he took it to the field with his older sister.

There was a steady wind, but the kite fell after every short flight. Amir wanted to run faster. His sister looked at the picture on the box instead. The original kite had no heavy decorations. Together, they removed the stars and tried again. This time, the kite stayed in the air. Amir did not throw the stars away. He put them above his desk at home. They were good decorations, just not for this kite.

Deutsche Übersetzung

Amir bekam von seinem Onkel zum Geburtstag einen Drachenbausatz. Die Schachtel enthielt Papier, zwei leichte Stäbe, Schnur und ein Bild des fertigen Drachens. Amir wollte ihn bunter machen und ergänzte drei Sterne aus dickem Papier. So fand er ihn viel schöner. Am Sonntag nahm er ihn mit seiner älteren Schwester auf ein Feld mit.

Der Wind war gleichmäßig, aber der Drachen fiel nach jedem kurzen Flug wieder herunter. Amir wollte schneller laufen. Seine Schwester schaute stattdessen auf das Schachtelbild. Der ursprüngliche Entwurf hatte keinen schweren Schmuck. Gemeinsam nahmen sie die Sterne ab und versuchten es erneut. Diesmal blieb der Drachen in der Luft. Amir warf die Sterne nicht weg. Er hängte sie über seinen Schreibtisch. Sie waren schöner Schmuck, nur nicht für diesen Drachen.

Wörter und Wendungen

kite kit: Drachenbausatz
string: Schnur
thick paper: dickes Papier
steady wind: gleichmäßiger Wind
removed: nahmen ab; entfernten
throw away: wegwerfen

Textverständnis

Was veränderte Amir am Bausatz?

Antwort und Erklärung

Er ergänzte drei Sterne aus dickem Papier.

He added three thick paper stars nennt seine eigene Ergänzung. Der ursprüngliche Entwurf enthielt sie nicht.
Welche Lösung erwog Amir zuerst?

Antwort und Erklärung

Schneller laufen.

Amir wanted to run faster nennt die erste Idee. Die Figuren probieren dann etwas anderes.
Welche Änderung hielt den Drachen in der Luft?

Antwort und Erklärung

Das Abnehmen der schweren Papiersterne.

Auf removed the stars folgen ein neuer Versuch und stayed in the air. Die Antwort beruht auf dem Ablauf dieser Geschichte.
Warum waren die Sterne nicht völlig nutzlos?

Antwort und Erklärung

Amir schmückte damit den Bereich über seinem Schreibtisch.

Die letzten Sätze geben ihnen einen anderen Zweck, statt sie für nutzlos zu erklären.

Bibliothek öffnen

Ein Brief: einem Nachbarn helfen und eine Kamera ausleihen

An Email to My Cousin

Ein persönlicher Brief: Vereinbarung, Grund und Bedingung.

Hi Molly, You asked how I spend my Saturday mornings. This month, I am helping our neighbour, Mr Reed, sort his old photographs. He wants to make an album for his daughter. Some pictures have dates on the back, but others do not. I write small labels while he tells me who the people are.

Last Saturday, we found a picture of his first camera. It was much larger than the camera he uses now. He offered to let me borrow his current camera for our school trip. I must bring it back on Monday and keep it in its case. I am excited, but I want to practise before the trip. Tomorrow, Mr Reed will show me the main buttons. Perhaps I can take a photograph for the last page of his album. Love, Lucy

Deutsche Übersetzung

Hallo Molly, du hast gefragt, wie ich meine Samstagvormittage verbringe. Diesen Monat helfe ich unserem Nachbarn Herrn Reed, seine alten Fotos zu sortieren. Er möchte ein Album für seine Tochter machen. Manche Fotos haben ein Datum auf der Rückseite, andere nicht. Ich schreibe kleine Bildunterschriften, während er erklärt, wer die Menschen sind.

Letzten Samstag fanden wir ein Foto seiner ersten Kamera. Sie war viel größer als die, die er heute benutzt. Herr Reed bot mir seine aktuelle Kamera für den Schulausflug an. Ich muss sie am Montag zurückbringen und in der Hülle aufbewahren. Ich freue mich sehr, möchte aber vor dem Ausflug üben. Morgen zeigt Herr Reed mir die wichtigsten Knöpfe. Vielleicht kann ich ein Foto für die letzte Seite seines Albums machen. Liebe Grüße, Lucy

Wörter und Wendungen

sort photographs: Fotos sortieren
on the back: auf der Rückseite
labels: Bildunterschriften
borrow: ausleihenDie Kamera gehört weiterhin Herrn Reed. Borrow bedeutet „sich ausleihen“. Für das Verleihen durch den Besitzer steht lend.
current: aktuell; derzeitig
case: Hülle; Etui

Textverständnis

Für wen macht Herr Reed das Album?

Antwort und Erklärung

Für seine Tochter.

For his daughter nennt die Empfängerin direkt. Lucy hilft beim Erstellen.
Welche Kamera darf Lucy auf den Ausflug mitnehmen?

Antwort und Erklärung

Herrn Reeds aktuelle Kamera, nicht seine allererste.

His current camera gehört zum Leihangebot. Die erste Kamera erscheint nur auf einem Foto.
Welche zwei Bedingungen gelten für Lucy?

Antwort und Erklärung

Die Kamera am Montag zurückbringen und in der Hülle aufbewahren.

Beide Bedingungen folgen auf I must: bring it back on Monday und keep it in its case.
Hat Lucy das neue Foto fürs Album schon gemacht?

Antwort und Erklärung

Nein, es ist noch eine erwogene Möglichkeit.

Perhaps I can take a photograph drückt eine Möglichkeit aus. Die Knöpfe lernt sie erst am nächsten Tag kennen.

Ausdrücke, die die Antwort verändern

Borrow bedeutet, einen Gegenstand vorübergehend zu erhalten und später zurückzugeben. Der Nachbar erlaubt Lucy, die Kamera beim Ausflug zu benutzen. Bring it back on Monday bestätigt die Rückgabepflicht.

Präzisierungen nicht übersehen
Ausdruck	Bedeutungsunterschied
another choice	Der Tisch ergänzt den Hof, ohne die Spiele abzuschaffen.
instead	Die Schwester schlägt eine andere Handlung vor, nicht schnelleres Laufen.
current camera	Die aktuelle Kamera, nicht die alte auf dem Foto.
Perhaps I can	Ein möglicher Plan, keine bereits ausgeführte Handlung.

Hauptaussage und Detail unterscheiden

Eine kurze Zusammenfassung kann drei Schritte enthalten: Was wollten die Figuren, was änderte sich und was war das Ergebnis? Trenne beim Brief davon, was noch geplant ist.

Erkläre die Veränderung Die Schulnotiz bietet eine neue ruhige Pausenmöglichkeit. Die Stuhlzahl zeigt das Interesse, ist aber allein nicht die Hauptaussage.
Verfolge die Lösung In der Drachengeschichte prüfen die Figuren den Entwurf und verändern die Konstruktion. Der Schachtelinhalt erklärt die Ausgangslage.
Trenne Fakt und Plan Der Brief berichtet vom bereits gefundenen alten Foto. Lucys neues Foto fürs Album bleibt ein Plan.

Wo nach dieser Sammlung weiterlesen?

Diese Texte behandeln zusammenhängende Absätze in der Vergangenheit, Vergleiche und Ursachen. Findest du einen Grund und kannst ihn mit einer Zeile belegen, probiere ausführlichere Erzählungen.

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