Present Simple ou présent continu : exercices corrigés

Le Present Simple, également appelé Simple Present, décrit les habitudes, les faits généraux et les états ; le Present Continuous présente une action en cours ou une situation temporaire. Dans ces exercices, choisis la forme selon le sens de la phrase, puis consulte l’explication du choix du temps.

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Present Simple et Present Continuous : les différences

Détermine d’abord si l’action est présentée comme habituelle ou en cours. Une même activité peut se décrire de plusieurs façons. I work at home indique le lieu de travail habituel. I am working at home this week décrit une situation temporaire cette semaine. En français, le présent peut traduire les deux : le sens guide donc le choix en anglais.

Usually, now et this week aident à comprendre le contexte, mais ne remplacent pas l’analyse du sens. Now peut ainsi signaler un nouvel état durable : I now understand the rule. Dans cet emploi, understand ne se met normalement pas au Continuous.

Deux façons de décrire le présent
Point de comparaison Present Simple Present Continuous
SensHabitude, fait, étatAction en cours ou situation temporaire
AffirmationShe reads.She is reading.
NégationShe does not read.She is not reading.
QuestionDoes she read?Is she reading?
FormationHe/she/it : -s ou -esAm/is/are + forme en -ing

Exercices : habitude ou action en cours

Chaque consigne précise le sens à exprimer. Lis la phrase entière avant de choisir. Au Present Simple, vérifie la personne du sujet ; au Present Continuous, vérifie la forme de be et la terminaison -ing.

1. Habitude : Nina ___ tea every morning.
Réponse et explication

drinks. L’action répétée s’exprime au Present Simple. Avec Nina, comme avec she, on utilise drinks.

2. L’action se déroule maintenant : Please be quiet. The baby ___.
Réponse et explication

is sleeping. La demande de silence concerne une action en cours à cet instant : is sleeping.

3. Fait général : The Earth ___ around the Sun.
Réponse et explication

moves. Un fait général s’exprime au Present Simple. The Earth est au singulier, d’où moves.

4. Présente ce travail temporaire comme une activité en cours, pas comme un créneau prévu dans un emploi du temps : This week I ___ in a different office.
Réponse et explication

am working. La consigne demande de présenter le travail temporaire comme une activité en cours : am working. Work pourrait décrire un horaire prévu, mais ce n’est pas le point de vue demandé ici.

5. Horaire habituel : Our shop ___ at nine every weekday.
Réponse et explication

opens. L’heure d’ouverture habituelle s’exprime au Present Simple : opens.

6. Observe l’action en cours : Look! Your dog ___ in the garden.
Réponse et explication

is running. Look attire l’attention sur ce qui se passe maintenant : is running.

Questions et négations aux deux temps

Dans une question au Present Simple, le verbe principal reprend sa base verbale après do ou does. Au Present Continuous, am, is ou are précède le sujet et la forme en -ing reste en place. Ne mélange pas les deux structures : Does she working? ne correspond à aucune des deux.

1. Question sur une habitude : ___ your brother play tennis on Sundays?
Réponse et explication

Does. Pour interroger sur cette habitude, utilise does, puis play sans -s.

2. Question sur ce qui se passe maintenant : ___ they waiting outside?
Réponse et explication

Are. Waiting appartient ici au Continuous : Are they waiting?

3. Négation d’une habitude : I ___ coffee; I prefer tea.
Réponse et explication

do not drink. Cette préférence habituelle s’exprime au Present Simple : I do not drink.

4. Décris l’action du moment : elle se repose au lieu de travailler ; il ne s’agit pas de savoir si elle a un emploi. She ___ at the moment; she is resting.
Réponse et explication

is not working. On oppose deux activités en cours : is not working et is resting. Does not work pourrait signifier qu’elle ne travaille pas en général, mais la consigne exclut ce sens.

5. Choisis la question sur une action en cours.
Réponse et explication

What are you reading?. La structure est what + are + you + reading.

6. Choisis la question sur l’heure habituelle du lever.
Réponse et explication

What time do you usually get up?. On interroge sur une habitude avec do. Le sujet you ne prend pas does.

Verbes d’état et changements de sens

Know, believe, understand et want décrivent normalement des états, pas des actions observables en cours. Dans ce sens courant, on utilise le Simple. Certains verbes changent toutefois de sens : I think signifie « je pense » au sens de « je crois » ; I am thinking signifie « je réfléchis ». Relie donc la règle au sens précis du verbe.

I think the plan is useful. / I am thinking about the plan.
Je pense que le plan est utile. / Je réfléchis au plan.L’opinion et l’activité de réflexion s’expriment avec deux formes du même verbe.
1. Connaissance considérée comme un état : I ___ the answer.
Réponse et explication

know. Pour dire que l’on connaît la réponse, utilise know, pas am knowing.

2. Opinion : I ___ this explanation is clear.
Réponse et explication

think. Think au sens de « croire, estimer » s’emploie normalement au Present Simple.

3. Réflexion en cours : Give me a minute. I ___ about your question.
Réponse et explication

am thinking. Think décrit ici l’activité de réfléchir à la question en ce moment.

4. Possession : They ___ a small house.
Réponse et explication

own. Own décrit la possession ; on utilise donc le Simple.

5. Nous déjeunons en ce moment : We ___ lunch. Can I call later?
Réponse et explication

are having. Have lunch désigne une activité. Pour la présenter comme en cours, utilise are having.

6. Compréhension au présent : Now she ___ why the answer is correct.
Réponse et explication

understands. Understand exprime normalement un état. Now n’impose pas le Continuous.

Analyser les erreurs et consolider la distinction

Vérifie trois points : le sens de la situation, la structure du temps et la forme du verbe. Employer do à la place de are n’est pas la même erreur que choisir le mauvais temps. Détermine d’abord ce que la phrase exprime, puis construis la structure correspondante.

Après la correction, écris deux phrases sur le même sujet : ce qui se passe habituellement et ce qui se passe maintenant. Compare par exemple ton lieu de travail habituel à un travail temporaire ailleurs. Ce contraste aide à appliquer la règle en dehors du test.

Les questions de cette page servent à réviser librement et ne modifient pas la progression du cours. Pour des leçons suivies, ouvre le cours d’anglais ; pour travailler une forme précise, utilise les exercices correspondants.