Present Simple y Present Continuous: ejercicios

Present Simple (también llamado Simple Present) describe hábitos, hechos generales y estados; Present Continuous presenta una acción en curso ahora o una situación temporal. En estos ejercicios eliges la forma según el sentido de la frase. Después de responder puedes consultar la explicación de la elección del tiempo verbal.

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Present Simple y Present Continuous: diferencias principales

Primero identifica cómo se presenta la acción: como un hecho habitual o como algo en curso. La misma actividad se puede describir de distintas maneras. I work at home indica el lugar habitual de trabajo. I am working at home this week describe una situación temporal esta semana.

Usually, now y this week te ayudan a entender el contexto, pero no sustituyen el análisis del sentido. Por ejemplo, now puede indicar un nuevo estado duradero: I now understand the rule. Con este uso, understand normalmente no aparece en Continuous.

Dos maneras de describir el presente
Aspecto Present Simple Present Continuous
SentidoHábito, hecho, estadoAcción en curso o situación temporal
AfirmaciónShe reads.She is reading.
NegaciónShe does not read.She is not reading.
PreguntaDoes she read?Is she reading?
TerminaciónHe/she/it: -s o -esAm/is/are + forma en -ing

Ejercicios: hábito o acción en curso

Cada pregunta indica el sentido que debes transmitir. Lee la frase completa antes de elegir la forma. En Present Simple, comprueba la persona del sujeto; en Present Continuous, la forma de be y la terminación -ing.

1. Hábito: Nina ___ tea every morning.
Respuesta y explicación

drinks. La acción repetida se expresa en Present Simple. Con Nina, igual que con she, usamos drinks.

2. La acción ocurre ahora: Please be quiet. The baby ___.
Respuesta y explicación

is sleeping. La petición de silencio se refiere a una acción en curso en este momento: is sleeping.

3. Hecho general: The Earth ___ around the Sun.
Respuesta y explicación

moves. Un hecho general se expresa en Present Simple. The Earth está en singular, por eso usamos moves.

4. Presenta el trabajo temporal como una actividad en curso, no como un turno del horario laboral: This week I ___ in a different office.
Respuesta y explicación

am working. El enunciado pide presentar el trabajo temporal como actividad en curso: am working. Work podría describir el horario, pero aquí se adopta otra perspectiva.

5. Horario habitual: Our shop ___ at nine every weekday.
Respuesta y explicación

opens. El horario habitual de apertura se expresa en Present Simple: opens.

6. Observa la acción en curso: Look! Your dog ___ in the garden.
Respuesta y explicación

is running. Look llama la atención sobre la acción que está ocurriendo: is running.

Preguntas y negaciones en los dos tiempos

En las preguntas en Present Simple, el verbo principal vuelve a la forma base después de do o does. En Present Continuous, am, is o are va antes del sujeto y se mantiene la forma en -ing. No mezcles las estructuras: Does she working? no corresponde a ninguna de ellas.

1. Pregunta sobre un hábito: ___ your brother play tennis on Sundays?
Respuesta y explicación

Does. Para preguntar sobre este hábito usamos does, seguido de play sin -s.

2. Pregunta sobre lo que ocurre ahora: ___ they waiting outside?
Respuesta y explicación

Are. Waiting forma parte del Continuous: Are they waiting?

3. Negación de un hábito: I ___ coffee; I prefer tea.
Respuesta y explicación

do not drink. La preferencia habitual se expresa en Present Simple: I do not drink.

4. Describe la acción de este momento: está descansando, no trabajando; no se trata de si tiene empleo. She ___ at the moment; she is resting.
Respuesta y explicación

is not working. Se comparan acciones en curso: is not working, is resting. Does not work podría indicar que no trabaja en general, pero el enunciado excluye ese sentido.

5. Elige la pregunta sobre una acción en curso.
Respuesta y explicación

What are you reading?. La estructura es what + are + you + reading.

6. Elige la pregunta sobre la hora habitual de levantarse.
Respuesta y explicación

What time do you usually get up?. Preguntamos sobre el hábito con do. El sujeto you no requiere does.

Verbos de estado y cambios de significado

Know, believe, understand y want normalmente describen estados, no procesos observables. En ese sentido básico usamos Simple. Algunos verbos, sin embargo, cambian de significado: I think significa «creo»; I am thinking significa «estoy pensando». Por eso conviene relacionar la regla con el significado concreto del verbo.

I think the plan is useful. / I am thinking about the plan.
Creo que el plan es útil. / Estoy pensando en el plan.La opinión y el proceso de reflexión se expresan con formas diferentes del mismo verbo.
1. Conocimiento como estado: I ___ the answer.
Respuesta y explicación

know. Con el sentido de saber usamos know, no am knowing.

2. Opinión: I ___ this explanation is clear.
Respuesta y explicación

think. Think con el sentido de «creer, considerar» normalmente aparece en Present Simple.

3. Proceso de reflexión: Give me a minute. I ___ about your question.
Respuesta y explicación

am thinking. Aquí think indica la actividad de pensar en la pregunta en este momento.

4. Posesión: They ___ a small house.
Respuesta y explicación

own. Own describe posesión, por eso usamos Simple.

5. Estamos almorzando ahora: We ___ lunch. Can I call later?
Respuesta y explicación

are having. Have lunch indica una actividad. Para presentarla en curso ahora usamos are having.

6. Comprensión en el presente: Now she ___ why the answer is correct.
Respuesta y explicación

understands. Understand, en su sentido habitual, expresa un estado. Now no hace obligatorio el Continuous.

Cómo analizar los errores y afianzar la diferencia

Comprueba tres puntos: el sentido de la situación, la estructura del tiempo verbal y la forma del verbo. Usar do en lugar de are es un error diferente de elegir un tiempo inadecuado. Primero decide qué comunica la frase; después construye la estructura correspondiente.

Después de corregir, escribe dos frases sobre el mismo tema: qué ocurre normalmente y qué ocurre ahora. Puedes comparar tu lugar habitual de trabajo con un trabajo temporal en otro lugar. Este contraste te ayuda a aplicar la regla fuera del test.

Las preguntas de esta página sirven para repasar por tu cuenta y no modifican el progreso del curso. Para lecciones en secuencia, abre el curso de inglés; para reforzar una forma concreta, usa el conjunto de ejercicios correspondiente.