Simple Past oder Past Progressive: Übungen

Ereignis und laufende Handlung in der Vergangenheit

I read the report yesterday stellt das Lesen als Ereignis dar. I was reading the report at six beschreibt, was die Person um sechs gerade tat. Past Continuous sagt allein nicht, ob sie den Bericht später zu Ende las. Im Deutschen lässt sich der Unterschied etwa mit „ich habe gelesen“ und „ich las gerade“ wiedergeben; eine automatische Entsprechung der Zeitformen gibt es nicht.

Die Wahl hängt nicht von der tatsächlichen Handlungsdauer ab. We lived there for ten years kann im Past Simple stehen: Die zehn Jahre werden als abgeschlossener Zeitraum betrachtet. Bei Past Continuous beobachtest du dagegen die Handlung in ihrem Verlauf zu einem bestimmten vergangenen Zeitpunkt.

Past Simple und Past Continuous
Vergleichspunkt	Past Simple	Past Continuous
Bildung	worked / went	was/were working
Frage	Did she work?	Was she working?
Verneinung	She did not work.	She was not working.
Rolle in der Erzählung	Hauptereignis oder Ereignisfolge	Laufende Handlung oder Hintergrund eines Ereignisses

Übungen: abgeschlossenes Ereignis oder laufende Handlung

Achte darauf, was ausgedrückt werden soll: das abgeschlossene Geschehen als Ganzes oder die Handlung zu einem bestimmten Zeitpunkt. Nach did steht die Grundform; nach was oder were steht in der Verlaufsform das Verb auf -ing.

1. Abgeschlossenes Ereignis: We ___ the museum yesterday and then went home. were visiting visited visit

Antwort und Erklärung

visited. Der Besuch gehört zu einer Folge abgeschlossener Ereignisse: visited.

2. Laufende Handlung zu einem vergangenen Zeitpunkt: At eight last night I ___ dinner; I had not finished yet. have cooked cooked was cooking

Antwort und Erklärung

was cooking. Die Zubereitung des Abendessens lief um acht: was cooking.

3. Ein abgeschlossener Anruf: She ___ me at noon and left a message. called was calling calls

Antwort und Erklärung

called. Die Erzählung stellt einen abgeschlossenen Anruf dar, auf den eine Nachricht folgte.

4. Laufende Handlung als Hintergrund: When I looked outside, the children ___ football. played were playing have played

Antwort und Erklärung

were playing. Als die Person hinaussah, spielten die Kinder gerade: were playing.

5. Abgeschlossener Zeitraum: They ___ in Rome for five years before moving to Madrid. live are living lived

Antwort und Erklärung

lived. Die Zeit in Rom wird als abgeschlossen dargestellt, obwohl sie fünf Jahre dauerte.

6. Frage nach einer laufenden Handlung: What ___ you doing at ten yesterday? were did was

Antwort und Erklärung

were. Bei you steht were; doing vervollständigt das Past Continuous.

Übungen: Hintergrund und Ereignis

Ein Satz kann eine laufende Handlung und ein währenddessen eingetretenes Ereignis verbinden: I was walking home when it started to rain. Der Regenbeginn wird als Ereignis dargestellt, der Heimweg als bereits laufende Handlung.

When verlangt nicht immer Simple und while nicht immer Continuous. Diese Konjunktionen verbinden Teilsätze; die Verbform hängt von deren Bedeutung ab. Zwei gleichzeitig laufende Handlungen stehen oft beide im Continuous.

1. Das Telefon klingelte während der Handlung: I ___ a shower when the phone rang. have taken took was taking

Antwort und Erklärung

was taking. Die Person duschte schon, als das Telefon klingelte. Die laufende Handlung bildet den Hintergrund: was taking.

2. Ereignis während einer anderen Handlung: We were walking home when we ___ an old friend. met were meeting meet

Antwort und Erklärung

met. Die Begegnung ist das Hauptereignis während des Heimwegs: met.

3. Zwei gleichzeitig laufende Handlungen: While I was cooking, my sister ___ the table. has set was setting sets

Antwort und Erklärung

was setting. Beide Handlungen werden als gleichzeitig laufend dargestellt.

4. Handlungsfolge: He opened the window and ___ down. was sitting sits sat

Antwort und Erklärung

sat. Die Handlungen folgen aufeinander: opened, dann sat.

5. Die Handlung lief bereits: When the teacher entered, the students ___ quietly. were reading have read read

Antwort und Erklärung

were reading. Das Lesen ist die laufende Handlung beim Eintreten der Lehrkraft.

6. Das Ereignis geschah während der Fahrt: We were driving when the engine ___. was stopping stopped has stopped

Antwort und Erklärung

stopped. Das Ausgehen des Motors wird als Ereignis dargestellt: stopped.

Übungen: Fragen, Verneinungen und Zustandsverben

Wähle bei at that moment nicht automatisch Continuous. Knew beschreibt etwa Wissen, also einen Zustand. Kläre zuerst die Verbbedeutung und prüfe dann die grammatische Form.

1. Frage nach einer abgeschlossenen Handlung: ___ you finish the task yesterday? Were Was Did

Antwort und Erklärung

Did. Nach did steht finish ohne -ed: Die Frage steht im Past Simple.

2. Verneinung einer laufenden Handlung: She ___ sleeping when I came in; she was reading. was not did not were not

Antwort und Erklärung

was not. Bei she verwendest du im Past Continuous was not sleeping.

3. Wissen in der Vergangenheit: At that moment I ___ the correct answer. was knowing knew know

Antwort und Erklärung

knew. Know beschreibt gewöhnlich einen Zustand; deshalb steht knew.

4. Wähle die richtige Frage nach einer laufenden Handlung. Did they waiting? Were they wait? Were they waiting?

Antwort und Erklärung

Were they waiting?. Der Frageaufbau lautet were + they + waiting.

5. Wähle die richtige Verneinung eines abgeschlossenen Ereignisses. He did not arrive. He did not arrived. He was not arrive.

Antwort und Erklärung

He did not arrive.. Did kennzeichnet bereits die Vergangenheit; das Vollverb bleibt deshalb arrive.

6. Laufende Handlung mit einem Subjekt im Plural: The workers ___ repairing the road at midday. was were did

Antwort und Erklärung

were. The workers ist Plural; deshalb steht were repairing.

Die Wahl der Zeitform festigen

Beschreibe kurz deinen gestrigen Tag. Liste zuerst die Ereignisse im Past Simple auf und ergänze dann, was während eines davon gerade lief. Nicht jede längere Handlung verlangt Continuous.

Wenn du unsicher bist, kläre die Perspektive. Im Simple betrachtest du das Ereignis als Ganzes, im Continuous seinen Verlauf. Prüfe nach der Bedeutung did + Grundform oder was/were + -ing.

Diese Übungen ändern nicht den Fortschritt deines Kurses. Du kannst die Formen jeder Zeit getrennt wiederholen oder die Lektionen mit Grammatik und Sätzen öffnen.